人力资源管理课程

1、酒店人力资源管理课程标准讨论稿一、课程说明课程名称：酒店人力资源管理 课程代码：WLW02ZJ101适用专业：酒店管理 开课学期：第五学期 总学时：64 参考学分：4 学分课程类别：专业必修课 课程性质：专业核心课 前置课程：酒店概论、客房服务与管理、餐饮服务与管理、酒店市场营销等课程所属系部：外语与旅游系二、课程性质和课程设计（一）课程性质和作用酒店人力资源管理是高职酒店管理专业的一门专业核心课程，与管理学、管理心理学、酒店经营管理、酒店管理实务等课程紧密联系，有较强的综合应用性。通过本课程的学习，应使学生除了掌。

2、酒店人力资源管理课程标准课程编码： 适用专业： 酒店管理 专业带头人： 院（系）审批： 教务处审批： 院领导审批： 二一一年七月一、课程性质与定位该课程是酒店管理专业的必修课。通过对本课程的学习，学生能够掌握酒店人力资源管理部门人力资源规划、工作分析、人员招聘、绩效管理、薪酬管理、人力资源培训与开发、员工关系管理等基本知识和操作技能。它要以旅游学概论、饭店管理认知等课程的学习为基础，掌握饭店业基本结构及发展历程，也是进一步学习前厅服务与管理、客房服务与管理、管理学原理与技能训练、顶岗实习等课程的基础。。

3、人力资源管理课程期末复习指导一、课程说明1、适用范围：开放教育省开课程的学员包括会计（本、专科）专业、现代文员、物流管理、物业管理专科专业等。2、采用教材：人力资源管理 ，萧鸣政主编，中央广播电视大学出版社 2001 年版。二、考试说明 1、考核范围：以本复习内容为主。2、试题类型：专科：（1）单选 20 分（2）判断题 20 分（3）多选题 30 分（4）案例选择题 20 分 （5）论述 10本科：（1）单选 20 分（2）判断题 20 分（3）多选题 30 分（4）案例分析 30 分3、考试形式：开卷4、考试时间长度：90 分钟三、各章重点复习第一章 。

4、 非人力资源经理的人力资源管理 课程大纲 课程介绍 : 现代企业的资源包括多方面，如时间、资金、人员、物资、信息等等，而其中最活跃的因素莫过于人力资源了。不管你有多少的时间，也不管你资金多么的雄厚，物资多么的充足，信息多么的及时，但如果这些你不用到关键点上，也是枉然。就好比一个球队的教练，拥有的全是技术全面，资质一流的球员，但如果不能让球队发挥出团队的合力，仍然要一直打败仗。所以，不管是时间、资金还是物资、信息这些都是要通过人力资源来加以组织和整合，才能按照企业的需要和方向，发挥并产生效能。换句话说：。

5、人力资源管理,一、人力资源的重要性,赢，人是决定一切的因素。因此本书要谈到许多关于人的故事，谈到他们犯过的错误，而更多的则是成功。然而，本书最主要的内容还是关于人的思想和把它们付诸实践的力量。,杰克韦尔奇（Jack Welch）：“我首先是人力资源经理” “企业的事情就是人的事情，企业的问题就是人的问题”,总裁的四件大事 柳传志,第一、总裁要明白自己的企业里的事是个什么事； 第二、总裁要明白什么样的人能做什么样的事，他应该出现在什么位置上，他具有什么样的特点，这个你要清楚； 第三、你手里边的人是个什么状况，他们和。

6、人力资源管理课程体系,人力资源管理概论（一） 人力资源概要 人力资源现状 人力资源管理现状 人力资源发展趋势 人力资源系统人力资源战略 （二） 基本理念和方针 工作分析 人力资源规划,选 人（三） 员工招聘的原则 员工招聘的程序 员工招聘的方法,育 人（四） 员工教育培训原则 员工教育培训操作过程 职业计划与发展,用 人（六、五） 使用 考核 调整 员工的流动管理,留 人（五、七、八） 评价考核 薪酬激励、舞台激励、威慑激励 能够依据法律处理劳动纠纷 明确的规章制度处理劳资关系 能够通过感情处理劳资关系,本书内容,人力资源管理职。

7、 课程代码: 04300004课程名称: 人力资源管理课程类型: 选修课课程性质: B（理实一体化课程）参考学时: 28适用对象: 2012 级商务英语专业学 分: 2制定人:审 核 人：批准人:教 务 处 编 制1一、课程基本信息课程代码： 04300004 适用专业： 2012 级商务英语专业学 时 数： 28 学 分： 2先修课程：商务英语 后续课程：毕业设计、定岗实习二、课程性质人力资源管理本课程是一门建立在经济学、行为科学、管理科学基础上的专业基础课，是一门实践性、应用性很强的课程，其学习领域是面向企业的中低级人力资源管理岗位，在培养学生的人力资源管理。

8、人力资源管理课程设计人员培训11404011XX XX2013.01.03人力资源管理人员培训案例【案例】RB 制造公司是一家位于华中某省的皮鞋制造公司，拥有近 400 名工人。大约在一年前，公司因产品有过多的缺陷而失去了两个较大的客户。RB 公司领导研究了这个问题之后，一致认为：公司的基本工程技术方面还是很可靠的，问题出在生产线上的工人，质量检查员以及管理部门的疏忽大意、缺乏质量管理意识。于是公司决定通过对相关人员进行培训来解决这个问题。人员培训的授课时间被安排在工作时间之后，每周五晚上 7：009：00，历时 10 周，公司不付给来听。

9、人力资源管理课程学习总结人力资源管理的发展在中国具有非常广阔的发展前景，职业生涯的道路也很宽，学习人力资源管理、了解人力资源管理工作对每一个职场人士来说，都是非常重要的。通过人力资源的学习，我们了解了日常和我们打交道的人事部同事的工作内容，知道如何去配合他们开展工作，知道如何让人事部门同事更好的服务我们。比如，培训工作的开展：我们可以很好地跟人事部的同事沟通，让他们去需找一些相关工作提升绩效的培训课程; 职业生涯的规划：我们可以让人事部门的同事帮我们梳理自己岗位的发展规划，以及针对个人性格等方面因。

10、如何学习人力资源管理课程大家好，我是西安电大人力资源管理课程责任教师王凯，首先，欢迎大家选读人力资源管理这门课程，现在我就将该课程向大家作一个整体性的介绍：大家都知道，任何组织要生存、发展，都离不开人、财、物，这三种生产要素。 “人”指的是组织的员工， “财”指的是组织运转所需要的资金， “物”指的是组织所控制的技术、设施、设备、厂房等。把“人”这种生产要素放在第一位，说明“人”是企业生存、发展中的最重要的资源。随着市场经济和金融市场的蓬勃发展， “人”这种生产要素对企业生存、发展的贡献越来越突现。。

11、 人力资源管理课程教、学内容 （ 第 2 次） 第二章 人力资源管理基础 一、基本理论 1、人性认识的 4 种假设：经济人、社会人、自我实现人、复杂人 （注意：要结合起来理解，了解它们的内容及管理对策，代表人物） 2、西方人性理论发展 3 个阶段 物本管理人本管理能本管理 3、人本管理理论（核心、 4 项基本要素、 8 过程理论模式、 5 方面基本内容、 8 方面组成的系统工程、 。

12、人力资源管理,Human Resource Management,教材及参考资料,内容介绍,人力资源规划 工作分析 员工招聘与选拔 员工培训与开发 员工素质测评与素质拓展 职业生涯规划与管理 企业绩效管理 企业薪酬管理 劳动关系管理 企业人力资源日常事务管理,考核方法,学期总评成绩（总分100分）平时成绩60% + 期末成绩40% 平时成绩（总分100分）出勤分（20分）+ 学习表现分（20分）+ 个人作业分（20分）+ 小组作业分（20分）+ 项目作业分（20分）说明： 出勤分：缺课1次扣1分，以此类推，直至20分扣完为止，全勤总分为20分。 学习表现分：根据课堂发言、参与。

13、人力资源管理课程试题一、基本概念（名词解释）1、人力资源：所谓人力资源，就是指人所具有的对价值创造起贡献作用，并且能够被组织所利用的体力和脑力的总和。P52、人力资本：人力资本是劳动者身上所具备的两种能力，一种能力是通过先天遗传获得的，是由个人与生俱来的基因决定的，另一种能力是后天获得的，由个人努力经过学习而形成，而读写能力是任何民族人口的人力资本质量的关键成分。P93、人力资源管理：所谓人力资源管理，简单的说就是现代企业的人事管理，它是指企业通过各种政策、制度和管理实践，以吸引、保留、激励和开发员工。

14、1人力资源管理课程总结首先，谈谈我现在对人力资源管理这门的理解。人力资源管理课程是一门综合管理学、经济学、心理学、社会学等多个领域的现代新兴管理学科，也是一门实践性很强的应用学科，由理论知识和实务技术两大模块构成，强调理论方法的应用和操作技能的培养。因此，本课程在专业培养目标中的定位是：工商管理专业的核心专业基础课。工商管理专业以培养具有创造力的复合型、应用型人才为指导思想，旨在为企事业单位培养具有经济学、管理学和工商管理基本理论知识和技能的、能够独立从事工商管理实务和研究工作的高级专门人才。本。

15、人力资源管理课程报告学生姓名： 学 号： 院 系： 专业班级： 任课教师： 20162017年度第一学期一、课程简介二、课程知识回顾人力资源管理课程总共为十一章。第一章为概述，讲述了什么是人力资源（指人所具有的对价值创造起贡献作用，并且能被组织所利用的体力和脑力的总和。 ） 、什么是人力资本（指劳动者身上所具备的两种能力） 、人力资源与人力资本的关系（两者都是以人的基础而产生的概念、研究对象都是人所具有的智力和体力、都在研究人力作为生产要素在经济增长和经济发展中的重要作用时产生的；但是，它们两者在社会财富和社会价。

16、人力资源管理课程教案课 时 授 课 计 划课次序号： 1 一、课 题：第一讲 人力资源管理概述二、课 型：课堂讲授三、目的要求：了解现代人力资源管理所探索的新措施掌握人力资源定义、人力资源管理的定义、内容；人力资源管理流程四、重点、难点：教学重点：人力资源定义、特点；人力资源管理的定义、职能；人力资源管理流程教学难点：现代人力资源管理所探索的新措施五、教学方法及手段：讲授、讨论、举例、多媒体教学六、参考资料：赵曙明著.人力资源管理研究 ，中国人民大学出版社，2001 年；美亚瑟W.小舍曼 著 张文贤主译人力资源管理 。

17、 人 力 資 源 管 理 課 程 大 綱 張海青老師週別 課 程 內 容 分 組 報 告一 介紹全學期課程主題與流程說明分組報告作法 介紹個案範例進行分組 組員交流二 企業策略與人力資源管理企業人力資源的規劃社會趨勢與人資管理三 企業人力資源的甄選(一) 第一、二組 工作價值觀量表職業適性量表企業人力資元診斷量表四 企業人力資源的甄選(二) 第三、四組各種甄選工具的應用五 履歷表的重新思考與設計 第五、六組六 企業人力資源的甄選(三) 第七、八組如何做有效的面談七 工作分析與職務設計 第九、十組八 企業專家演講(一) 講題: 管理者應如何做。

18、企业非人力资源管理干部的人力资源管理 讲师:丘磐,柯布、道格拉斯生产函数：Y=AKaLb ( Y工业产出；K资金投入；L劳动力投入) A.为资金投入K对工业产出Y的弹性； B.为劳动力投入L对工业产出Y的弹性； 柯布、道格拉斯生产函数，柯布（F.H.Douglas）经济学家、道工业经济增长的情况，得到如下结论:Y2Y1/Y1K2K1/K1格拉斯（C.W.Cobb）经济数学家，在19世纪30年代初，用这个简化的公式描述了美国18991922年美国L2L1/L1 索洛的第三资本：技术与管理,一. 新时期的人力资源观,（1）人财的资本化,A.企业的人才和人财 B.人才的平台 C.人财 Human Capit。

19、第一部分 人力资源总论,第二部分 人力资源战略,第三部分 绩效管理系统,第四部分 人力资源计划与选拔系统,第五部分 人力资源激励与培训发展系统,第六部分 职务分析与薪酬管理系统,第一部分 人力资源总论,人力资源观,一、人力资源战略是根据企业远景制定的，是企业经营战略的一部分，并主要通过促进企业长期可持续发展来实现对经营战略的贡献。 二、大人力资源管理包括组织建设、文化建设与系统建设、通过文化企业整合战略、组织和系统，落实到各相互配套的操作系统。,三、人力资源不只是企业人力资源部的事，所有管理者，上至总经理下到每。

20、10 级人力资源管理专业大学课程第三学期课程毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论(5 学分)普通心理学（2.5 学分）大学英语（3） （4 学分）概率论与数理统计 B（3.5 学分）体育（3） （2 学分）经济学（4 学分）会计学（3 学分）第四学期课程马克思主义基本原理大学英语（4）体育（4）认识实习经济法运筹学管理沟通市场营销学工作分析与组织设计劳动经济学第五学期企业文化组织行为学组织行为学实验专业英语管理软件应用质量管理学绩效管理管理统计学员工培训与开发人力资源项目调研拓展训练（1）财务管理工业工程基础第六学。