人教新课标一年级数学上册课件 3.2比多少

1、练习一比多少教学分析：第 14 题是比多少的习题。第 1 题，左右两幅图都是按一一对应的方式排列，左图多的在上面，右图少的在上面。这样一方面可以让学生理解多 少 ，另一方面也有助于克服思维定势。第 2 题，有两行排列均匀的动物，第一行的第一。

2、人教新课标一年级数学下册,比多少,教学目标,1.通过具体的情景让同学们感知100以内数的多少，会用多一些少一些多得多少得多描述个数之间的大小关系；2.指导同学们进行正确的估计，培养同学们的观察，分析比较等多种能力；3.使同学们感受到数学与生。

3、人教新课标一年级数学下册,比多少,你会用多一些，少一些，多得多，少得多说一句话吗,1蜈蚣的脚和小鸡的脚。,2我班的人数和全校的人数。,3红花54朵，蓝花50朵。,图画书有36本。,故事书要比图画书多得多。,有90本吗,比90本少一些。,故事。

4、比多少,人教新课标一年级数学下册,学习目标：1. 使同学们学会比多少。2. 能够熟练地应用比多少进行判断。,猜一猜,师想一个数，请学生猜。根据学生的回答，老师用上多一些少一些多得多少得多。,12,16,40,选择其中的两种水果用多一些少一些。

5、比多少,和,同样多,4 4,比,多,53,35,53,35,等号,4 4,读作：4等于4,大于号,1,2,读作：2大于1,小于号,读作：1小于2,2,1,4 5,多, ,5 4, ,3 1,1 3, ,3 5,5 3,画 ，和 同样多，,填。

6、比多少,同样多,少,多,还可以比什么,小朋友们自己动手摆一摆哦,练习1：在多的面画, , , , ,练习1：在多的面画,练习2：在少的后面的画, , ,练习2：在少的后面的画, , ,一样多,想一想,这节课学到了什么,再见谢谢,。

7、比多少,和,同样多,4 4,比,多,53,35,53,35,等号,4 4,读作：4等于4,大于号,1,2,读作：2大于1,小于号,读作：1小于2,2,1,4 5,少,4 2,多, ,5 4, ,3 1,1 3, ,3 5,5 3,画 ，和 。

8、人教新课标一年级数学教案 上册比多少教学内容：教材第 68 页，练习一的第 14 题知识与技能：使学生知道同样多的含义；初步学会用一一对应的方法比较物体的多少，知道多 少的含义。初步培养学生的观察能力语言表达能力。过程与方法：在教学中，先通。

9、比多少学习目标初步知道同样多多少的含义，通过操作会用一一对应的方法比较物体的多少，会用同样多多少表达比较的结果。课文讲解这是一个小猪帮小兔盖房子的童话故事。在一条蜿蜒的小河边，有一所快要盖好的小房子，一群小动物正忙着盖房子。小兔们搬着砖，小。

10、,比一比,同样多,少,多,摆一摆,摆一摆, , ,2,2,一样多,在多的后面画。,在少的后面画。,在少的后面画。,在多的下面画。,在多的后面画。,5个人来吃饭，能坐下吗,长,短,活动,在最长的后面画。,在短的后面画。,仔细观察左边四个图形，。

11、比多少教学内容：课本第 67 页教学分析：同样多 多 少儿童一般在入学前对它们都有初步认识，但是并不一定会用一一对应的方法来比较两组物体的多少，而往往是凭直觉，或者用数一数的办法来比较多少。通过本小节的教学，应使学生学会用一一对应的方法比较。

12、比多少教学内容：p6p8练习一 14 题教学目的：1使学生知道同样多 多些 少些的含义，初步学会用一一对应的方法比较物体的多少。 2初步培养学生的动手操作能力，渗透对应思想。 3引导学生认真观察，培养学生积极思考大胆探索的良好品质。 教具学。

13、比多少教学目标知识与技能1使学生知道同样多的含义。2培养学生的操作观察和语言表达能力以及主动参与学习的精神。过程与方法初步学会用一一对应的方法比较物体的多少，理解多 少的含义。情感态度与价值观使学生感受数学与生活的密切联系，培养学生数学学习。

14、比多少课题 比多少 课时1教 学内 容教科书第 68 页 比多少 做一做学习目标1.使同学们通过操作，初步知道同样多 多 少的含义，会用一一对应的方法比较物体的多少。2.培养同学们的观察能力归纳推理能力。3.培养同学们互助合作精神和用数学的。

15、比多少教学建议：1这部分内容可用 1 课时进行教学。教学教科书第 68 页的内容，完成练习一的习题。2教学多 少 。 小学资源网：www.xj5u.com1让学生准备好图片学具：小兔砖小猪木头苹果萝卜等。2教学时，先让学生观察教科书第 67。

16、人教新课标一年级数学下册,比 多 少,学习目标：1.掌握物体多少的比较方法 ，进一步熟悉100以内数的大小的比较。2.激发学习兴趣，发展思维能力。,紫葡萄有50粒 绿葡萄有40粒,绿葡萄比紫葡萄 ,紫葡萄比绿葡萄 ,少一些,多一些,紫葡萄有。

17、比多少一比一比，填一填。1 2 3 最多， 最少， 和 同样多。二 数一数，画一画。 从右数，按指定的顺序画线。 第 1 个 第 4 个 第 3 个 第 5 个三 智力冲浪。同学们报数，从左数，小明排第 3，从右数，小明排第 2，这一队一共。

18、数的大小比较,1619 818 1515 11121020 96,比较大小,比比哪只母鸡下的蛋多,28,26,十位相同，个位大的数大。,比一比,3 2,3 0,先看位数，位数多的数肯定大。,都是两位数时，先比十位上的数。,十位上的数相同时，。

19、数的大小比较,1619 818 1515 11121020 96,比较大小,比比哪只母鸡下的蛋多,28,26,十位相同，个位大的数大。,比一比,3 2,3 0,先看位数，位数多的数肯定大。,都是两位数时，先比十位上的数。,十位上的数相同时，。