人教新课标七年级下册 语文 闻一多先生的说和做标准化教学设计

1、【教学设计 A】一主两翼创意说明:所谓“一主两翼”,可从三个方面来说:1. 教材 一个核心,两个侧面。本文展示了闻一多先生对于文学事业和革命事业的两种独特态度:作为一个学者,他是“出世”的;作为一个革命家, 他是“入世”的。文章从两个侧面来表现闻一多的形象,这两种截然不同的表现其实有着同一个精神核心 爱国情和使命感。潜心学术是为了探索救国救民的出路,革命斗争是为了踏出一条救国救民的血路。这一精神核心才是本文教学的重点。2. 教法 一个目的,两种渠道。学习本文要着重引导学生深刻认识闻一多,这是主要目的,围绕这一目的,可采用。

2、七年级语文下册 12 闻一多先生的说和做教案集 人教新课标版教学目标1、引导学生反复诵读课文，以领悟文意，受到熏陶，体会语言的优美和抒情性。2、了解夹叙夹议的方法，叙述中的抒情、描写和议论，前后文的过渡和照应3、引导学生从课文中积累语言，培养语感，提高理解和运用语言的能力。教学重点反复诵读课文，以领悟文意，受到熏陶，体会语言的优美和抒情性。教学用时两课时教学过程第一课时一、导入解放战争时期的民主革命斗争引出闻一多的事迹。二、通读课文，整体把握1.这一篇文章不是人物传记，却记叙了闻一多先生的主要事略，表现了。

3、课后巩固练习题（90分钟，100分）一语言积累与运用（20分）1下面加点字注音全部正确的一项是（ ）（2分）A浠水（x） 硕果（shu） 锲而不舍（q）B弥高（n） 校补（xio） 迥乎不同（jing）C. 衰微（shui） 迭起（di） 沥尽心血（l）D赫然（ho） 凝结（nng） 气冲斗牛（du）2书写没有错误的一项是（ ）（2分）A钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍B深霄灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”C. 十年艰辛，一部“校补”郝然而出D这个方面，情况就迴乎不同，而且一反即往了3下列解释有误的一项是（ ）(1分)A仰之弥高（更加） 潜心贯。

4、闻一多先生的说和做教学目标： 1、积累掌握双音节词和成语的读音与用法。了解臧克家、闻一多。整体把握课文，领会文章的思想内容。2、理清文章的思路，精致严谨的结构，过渡语段的作用。理解艰深语句的作用，赏析文章的语言美。 3、学习闻一多先生刻苦的学习态度，无私无畏的斗争精神，执着的爱国热情和言行一致的的高尚的人格，做一个生动的人，大写的人。 教学重点： 品味文中重要语句，理解闻一多先生精神实质。学习文章选材、组材方法。 教学难点： 理解本文叙述中的描写的运用及作用。关键词语。 教学步骤： 第一课时 一、导入新课 。

5、闻一多先生的说和做说课稿 一、说教材。1第三单元所选的题材均和历史人物有关，闻一多先生的说和做是这一单元的第二课，所以在本单元中起着承上启下的作用。2单元提示指出，“学习本单元，要理清作者的思路，深入理解课文的思想内容”，实际上这一课也确实是解决这个问题的良好载体。3教学目标： （1）知识和能力：积累字词，诵读文句。（2）过程和方法：理清文章思路，理解文章内容。（3）情感、态度和价值观：学习闻一多热爱祖国、为了祖国的民主富强奋斗不息的优秀品质。 教学难点： 品味本文典雅和文白夹杂的语句，探究其内涵。 4课时。

6、12 闻一多先生的说和做同步练习一、基础知识及运用1.给下列加点的字注音，或根据拼音写汉字。qin 心贯注（ ） 赫然（ ） 锲而不舍（ ） 迭起（ ） l 尽心血（ ） shui 微（ ） 迥乎不同（ ） kng 慨（ ） 气冲斗牛（ ） 兀兀（ ）2.结合语境解词有误的一项是（ ）A. 说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地。气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。B. 别以为这房间杂乱无章，我曾经想收拾一下，后来发觉那是徒劳的杂乱无章：又多又乱，没有条理。C. 平沙无垠，复不见人。平沙：平旷的沙漠。D. 他时而激情满怀，时而义愤填膺；有时。

7、第 12 课闻一多先生的说和做综合练习一语言积累与运用（20 分）1下面加点字注音全部正确的一项是（ ） （2 分）A浠水（x） 硕果（shu） 锲而不舍（q）B弥高（n） 校补（xio） 迥乎不同（jing）C. 衰微（shui） 迭起（di） 沥尽心血（l）D赫然（ho） 凝结（nng） 气冲斗牛（du）2书写没有错误的一项是（ ） （2 分）A钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍B深霄灯火是他的伴侣，因它大开光明之路， “漂白了的四壁”C. 十年艰辛，一部“校补”郝然而出D这个方面，情况就迴乎不同，而且一反即往了3下列解释有误的一项是（ ）(1 分)A仰之弥高（更加。

8、闻一多先生的说和做【课文学习目标】1、识记、理解本课的生字词。2、朗读课文，体会本文语言的优美和抒情性。3、学习本文围绕中心选择材料和剪裁材料的方法。4、了解本文叙议结合，结构严谨，重点突出的特点。5、了解闻一多先生的事迹，学习他崇高的品格和伟大的精神。6、了解本文的作者臧克家。【课文学习指导】一、自主学习1、根据“提示”默读课文，标出自然段序号，划出不认识的字词。2、读准下面加点字的字音。钻探 地壳 弥 无暇 漂白 硕果校补 赫然 迭起 慷慨 淋漓 臧克家诗兴不作 锲而不舍 炯炯目光 目不窥园兀兀穷年 沥尽心血 迥。

9、第 12 课闻一多先生的说和做精题精练1.测一测你的注音速度。衰（ ）微（ ） 赫（ ）然 迭（ ）起 高标（ ）锲（ ）而不舍 兀兀（ ）穷年 沥（ ）尽心血2.相信你肯定能给下列词语以合理的解释。弥高_锲而不舍_兀兀穷年_迥乎不同_气冲斗牛_3.用下列给出的词语造句。潜心贯注_。

10、12 闻一多先生的说和做导学案【学习目标】1、朗读课文，理清文章思路，整体把握文章内容。2、品味文中生动形象的语言，体会作者对闻一多的赞美、敬重之情。3、学习闻一多严谨刻苦的治学态度和言行一致的英雄气概。【学习重难点】1、品味重点语句和关键词语，领会其内涵。2、领悟学习闻一多先生崇高的精神品格。【课时】一课时自主学习案1、初读课文，给下列加点字注音，根据拼音写汉字。弥（ ）高 校（ ）补 赫（ ）然 迭（ ）起 qi（ ) 而不舍 无 xi（ ）顾及 jing（ ）乎不同2、 结合课文，理解下列词语的意义。诗兴不作： 兀兀穷年：一。

11、七年级语文下册 12闻一多先生的说和做教案 人教新课标版教学目标知识目标1积累词语，掌握“衰微、赫然”等双音节词和“锲而不舍、兀兀穷年”等成语的读音、词义，并学会运用。2了解臧克家、闻一多。3整体把握课文，领会文章的思想内容。能力目标1理解文中艰深语句的含义，深层体味闻一多先生的思想品格。2理清文章思路，把握文章精致严谨的结构，理解过渡语段的作用，逐步提高阅读能力。3赏析文章的语言美，通过仿写练习，培养学生运用语言的能力。德育目标学习闻一多先生严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执著的爱国热情以及。

12、第 12 课闻一多先生的说和做导学练测【字词综合运用】（1）注音衰微（shui） 弥高（m） 锲而不舍（qi）赫然（h） 迭起（di） 兀兀穷年（w）小楷（ki） 卓越（zhu） 迥乎不同（jing）潜心贯注（qin） 气冲斗牛（du）沥尽心血（l） 群蚁排衙（y）（2）多音字辨析（3）形似字区别（4）解词弥高：更高。弥，更加。锲而不舍：镂刻不停，比喻有恒心，有毅力。锲，刻。兀兀穷年：辛辛苦苦地一年到头这样做。兀兀，穷苦的样子。穷年，终年，一年到头。群蚁排衙：文中指整齐地排列着。迥乎不同：很不一样。迥，差得远。气冲斗牛：形容气势之盛可以。

13、闻一多先生的说和做同步练习一、基础知识训练1.给下列加点字注音：赫然（ ） 迭起（ ） 锲而不舍（ ） 兀兀穷年（ ）沥尽心血（ ） 迥乎不同（ ） 慷慨淋漓（ ）2下列句子中标点没有错误的一项是（ ）A “人家说了也不一定做，我是做了也不一定说” 。B仰之弥高、越高，攀得越起劲；钻之弥坚、越坚，钻得越楔而不舍。C闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。D他说了，跟着的是“做” 。3.下列加点词语使用不当的一项是（ ）A.群众大会上，闻一多先生慷慨淋漓指责民族败类。B.闻一多潜心贯注于典籍研究十几年。C.如果能掌握科学的。

14、闻一多先生的说和做学练卷（共二课时）执笔人： 颜 审核人：初一年级全体语文老师 日期：2011年 2 月 22 日姓名： 班级： 学号： 请家长督促孩子完成以下作业：家长签名：_学习目标：1.了解作者臧克家和文中的闻一多，落实字词。2.整体把握课文，理清文章的思路，把握文章精致严谨的结构，理解本文围绕中心选材和剪裁的方法。3.熟读课文，理解本文的语言特色，领会文章的思想内容。4.理解语句的作用，学习本文叙述中融入抒情、描写和议论的表达方式的方法。5.学习闻一多先生刻苦的学习态度、无私无畏的斗争精神、执着的爱国热情和言行一致。

15、闻一多先生的说和做学案教师寄语：自己的权益自己要维护，一个崭新的中国不会由一群奴才来建设。胡适学习目标1、读课文,了解大意,感知主旨。2、体会文中形象描写的作用，理解成语的含义。3、把握精心选材、重点突出的写法。学习过程：一、基础知识1、应掌握的加点字的读音。赫然 心会神凝 慷慨 一反既往 迥乎不同 2、解词。赫然：心会神凝：一反既往： 二、理解探究1、文章从哪两个方面写闻一多的“说”和“做”?围绕这两方面文章写了哪几件事? 从中看出闻一多先生是怎样一个人?2 说说本文多用古词、文言词的作用。三、合作释疑1、这篇文。

16、七年级语文下册 闻一多先生的说和做说课稿 人教新课标版闻一多先生的说和做是七年级语文下册第三单元第二篇课文，是一篇教读课文。本单元是以名人为主题的教学单元，这些名人，有邓稼先、闻一多、贝多芬、孙权等等，这些文章人文内涵丰富，都各有侧重地写出了名人的品格、气质和生活道路，颂扬了他们对人类的贡献。教材分析闻一多先生的说和做以闻一多先生的“说和做”总领前文，前半部分介绍了闻先生写作唐诗杂论、楚辞校补、古典新义三本书的情况，刻画了闻一多先生前期潜心学术、不畏艰辛、废寝忘食、数十年如一日的敬业精神，着力表现。

17、闻一多先生的说和做教案【教学目的】1.积累词语，掌握“衰微、赫然”等双音节词和“锲而不舍、兀兀穷年”等成语的读音、词义，并学会运用。2.整体把握课文，领会文章的思想内容。3.探究文中艰深语句的含义，深层体味闻一多先生的思想品格。4.学习闻一多先生严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执著的爱国热情以及言行一致的高尚人格，做一个生动的人，大写的人。【教学重点】品味文中的重要语句，理解闻一多先生的精神实质。【教学课时】2 课时【教学过程】一、导入世界上有这样两种人：一种人是说了再做，或者说了也不一定做；。

18、你可知“Ma-cau”不是我的真姓？ 我离开你太久了，母亲！ 但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管着我内心的灵魂。 三百年来梦寐不忘的生母啊！ 请叫儿的乳名，叫我一声澳门！ 母亲啊母亲！我要回来， 母亲！母亲！,- 闻一多,七子之歌澳门,闻一多（18991946）集诗人、学者、民主战士“三重人格”于一身的一生。,诗人新诗集红烛（1923）、死水（1928）是现代诗坛经典之作。 1925年3月在美国留学期间创作了组诗七子之歌，表达了深挚的爱国之情。,学者1932年到清华任教后，开始全力专攻古典文学。学术著作有神话与诗、唐诗杂论、 楚辞校补、。

19、闻一多先生的说和做同步练习一、基础知识1给下列加点的字注音。无暇及此（ ） 赫然而出（ ） 目不窥园（ ） 热情澎湃（ ）（ ）仰之弥高（ ） 漂白四壁（ ） 警报迭起（ ） 锲而不舍（ ）潜心贯注 （ ） 沥尽心血 （ ） 群蚁排衙（ ） 校补（ ） 浠水（ ）2根据拼音写出相应的汉字（shui） 微 ( h ) 然 （qi） 而不舍 (w) 穷年（l） 尽心血 （qin） 心贯注 （jing） 乎不同 慷（ki） 淋漓3解释下列词语及加点的字。（1）诗兴不作： （7）迥乎不同：（2）锲而不舍： （8）一反既往：（3）群蚁排衙： （9）潜心贯注：（4）兀兀穷年： （10）。

20、12.闻一多先生的说和做臧克家教学目标知识和能力目标：1 积累并掌握“衰微、赫然、迭起、锲而不舍”等词语。2 积累优美的语句，提高运用语言的能力。3 整体把握课文，领会文章的思想内容，学习文章选材的方法。过程和方法目标：1引导学生反复诵读课文，以领悟文意，受到熏陶，体会语言的优美和抒情性。2理清文章的思路，把握文章精致严谨的结构，理解过渡段的作用，逐步提高阅读的能力。情感态度和价值目标：学习闻一多先生言行一致的崇高品质和革命精神。教学重、难点： 1.反复诵读课文，以领悟文意，受到熏陶，体会语言的优美和抒情性。。