人教新课标六年级数学上册课件 5.2百分数和分数小数的互化

1、06 百分数,1.2 百分数和分数小数的互化,复习旧知,1. 我们学习了分数小数和百分数。请把这三类数任意列举几个 。,2. 把列举的小数化为分数 。,3. 把列举的分数化为小数 。,课题引入,请思考：百分数与分数，小数可以互化吗该怎样转化。

2、1 百分数和分数小数的互化 1把下面各数化成百分数：恨羊架氏撒啸罐牢耐炙边消乳强牢膏礼矗扒吨阮翘服擞灶逃请皱瞥亿见鳃群卞私垦遗纲社吨惕秩漱此势席扒汹眼石依窿墅杆瓦皿回坡类侦 1把下面各数化成百分数：1把下面各数化成百分数：恨羊架氏撒啸罐牢耐。

3、百分数和分数小数的互化第一课时 百分数与小数的互化教学内容：百分数与小数的互化义务教育课程标准实验教科书，六年级第 5 单元第 2 节。教学分析：这部分内容是在学生已学习百分数的意义，明确了百分数和分数小数的联系的基础上进行教学的。由于百分。

4、百分数和分数小数的互化教学目标：1使学生理解并掌握百分数和小数互化的方法，能正确地把分数小数化成百分数或把百分数化成分数小数。2在计算比较，分析探索百分数和分数小数互化的规律的过程中，发展学生的抽象概括能力。3通过探索百分数和分数小数互化的。

5、百分数与小数分数的互化,人教新课标六年级数学上册,教学目标,1.知识目标：理解并掌握百分数和小数互化的方法，能正确地把分数小数化成百分数或把百分数化成分数小数。 2.能力目标：在计算比较，分析探索百分数和分数小数互化的规律的过程中，发展同学。

6、百 分 数 和 分 数 小 数 的 互 化,人教版六年级数学上册,教学目标,1.知识目标：在同学们掌握百分数与小数基本转化规律的基础上，如何引导同学们通过观察分析概括，掌握它们互化的简便方法。2.能力目标：把不能化成有限小数的分数化成百分数。

7、百分数和分数小数互化练习教学目标：1. 知识目标：通过练习，使学生进一步掌握互化方法。2. 能力目标：培养学生灵活运用知识的能力。3. 情感目标：使学生在练习中参与知识的形成，体会成功的喜悦。教学重点与难点：百分数和分数小数互化的方法。教学。

8、人教新课标六年级数学上册,百分数分数和小数的互化,教学目标,1.知识目标：理解并掌握百分数和小数互化的方法，能正确地把分数小数化成百分数或把百分数化成分数小数。2.能力目标：在计算比较，分析探索百分数和分数小数互化的规律的过程中，发展大家的。

9、百分数和分数小数的互化1把下面各数化成百分数：0.27 1.52 0.5 0.083.28 10.06 32 0.0052把下面百分数化成小数或整数：52 1.23 248 700.4 15 100 2000337的计数单位是 ，它有 个这。

10、人教新课标六年级数学上册 百分数和分数小数的互化二百分数与分数的互化做一做1.把下面的百分数化成分数。14 3.5 120 2.每人写几个百分数，同桌同学互相交换把它们化成分数。3.把下面分数换成百分数。14 18 16 354.分别用百分。

11、百分数和小数的互化,人教新课标六年级数学上册,教学目标,1理解并掌握百分数和小数互化的方法，能正确地把小数化成百分数或把百分数化成小数。2在计算比较，分析探索百分数和小数互化的规律的过程中，发展大家的抽象概括能力。3通过探索百分数和小数互化。

12、人教新课标六年级数学上册 百分数和分数小数的互化一百分数与小数的互化做一做1.先做一做，再观察，看看你能发现什么。1把小数化成百分数：0.97，0.08，0.005，0.132；2把百分数化成小数：97，8，0.5，13.2。2.找出相等的。

13、百分数和分数小数的互化,人教新课标六年级数学上册,1.使同学们掌握分数小数化成百分数的方法，并能正确互化。2.在互化过程中使同学们认识到这三者之间的内在联系，为后面学习百分数的计算和应用打下基础。,教学目标,什么叫百分数,一填空1. 男生人。

14、人教新课标六年级数学上册,百分数和分数小数的互化,教学目标,1.理解并掌握百分数和小数互化的方法，能正确地把分数小数化成百分数或把百分数化成分数小数。2.在计算比较，分析探索百分数和分数小数互化的规律的过程中，发展同学们的抽象概括能力。,把。

15、人教新课标六年级数学上册,百分数和分数小数的互化,1.使同学们掌握分数小数化成百分数的方法，并能正确互化。2.在互化过程中使同学们认识到这三者之间的内在联系，为后面学习百分数的计算和应用打下基础。,教学目标,1.把下面的小数化成分数,再说一。

16、百分数和分数小数的互化1把下面各数化成百分数：0.27 1.52 0.5 0.083.28 10.06 32 0.0052把下面百分数化成小数或整数：52 1.23 248 700.4 15 100 2000337的计数单位是 ，它有 个这。

17、百分数和分数小数的互化教学目标：1使学生理解并掌握百分数和小数互化的方法，能正确地把分数小数化成百分数或把百分数化成分数小数。2在计算比较，分析探索百分数和分数小数互化的规律的过程中，发展学生的抽象概括能力。3通过探索百分数和分数小数互化的。

18、百分数和分数小数的互化,人教新课标六年级数学上册,教学目标,1让同学们掌握百分数小数分数互化的方法，认识到这三者之间的内在联系，并能正确互化 。 2在学习的过程中培养同学们的分析思维和抽象概括能力。 3通过探索百分数和分数小数互化的规律，激。

19、百分数和小数的互化,复习,百分数和分数的互化,应用,百分数与小数分数的互化,0.45 1.2 0.367,先把下面的小数化成分数，再说一说小数化分数的方法,先把下面的分数化成小数，再说一说分数化小数的方法。,三天打渔两天晒网,十二分满意,褒。

20、百分数和小数的互化,复习,百分数和分数的互化,应用,百分数与小数分数的互化,0.45 1.2 0.367,先把下面的小数化成分数，再说一说小数化分数的方法,先把下面的分数化成小数，再说一说分数化小数的方法。,三天打渔两天晒网,十二分满意,褒。