人教版小学语文五年级上册按课文内容填空大盘点

1、姓名： 学号： 第一单元 读读写写zho pi dn yu j qi j p hun jng zh q ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )gung g kng p chng z l yu w yn q sh( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zh chng g l hun ro y l gn tn zhuyu( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) s ko pn wi pin dun h l y y fng sh( ) ( ) 。

2、人教版小学语文五年级上册语文根据课文内容填空总复习资料第一单元一、根据课文内容填空。1、我跨进店门，暗喜（没人注意）。我（踮起）脚尖，从大人的腋下（挤）过去。哟，头发弄乱了，没关系，我总算（挤）到里边来了。2、急忙打开书，一页，两页，我像（一匹饿狼），贪婪地读着。我很（快乐），也很（惧怕）这种（窃读）的滋味。窃读记3、我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会（思考），故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后， 我会在脑子里继续把这个故事（编下去），回过头来（品味）我最欣赏的一。

3、人教版小学语文五年级上册语文根据课文内容填空总复习资料第一单元 姓名： 一、根据课文内容填空。 1、我跨进店门，暗喜（ ） 。我（ ）脚尖，从大人的腋下（ ）过去。哟，头发弄乱了，没关系，我总算（ ）到里边来了。 2、急忙打开书，一页，两页，我像（ ） ，贪婪地读着。我很（ ） ，也很（ ）这种（ ）的滋味。 窃读记 3、我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会（ ） ，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后， 我会在脑子里继续把这个故事（ ） ，回过头来（ ）我最欣赏的一些片段，并问问自已为什。

4、人教版小学语文五年级上册语文根据课文内容填空总复习资料 第一单元 一、根据课文内容填空。 1、我跨进店门，暗喜（没人注意）。我（踮起）脚尖，从大人的腋下（挤）过去。哟，头发弄乱了，没关系，我总算（挤）到里边来了。 2、急忙打开书，一页，两页，我像（一匹饿狼），贪婪地读着。我很（快乐），也很（惧怕）这种（窃读）的滋味。窃读记 3、我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会（思考），故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后， 我会在脑子里继续把这个故事（编下去），回过头来（品味）我最欣。

5、-_五年级上册语文期末复习（根据课文内容填空）一、第一组课文的主题是（ 我爱阅读 ） 。窃读记的作者是台湾著名女作家（林海音 ） ，代表作是 城南旧事 。课文的中心句是:我很（ 快乐 ） ，也很（ 惧怕 ） 这种窃读的滋味。（ 急忙 ）打开书，一页，两页，我像一匹（ 饿狼 ） ， （ 贪婪 ）地读着，我很（ 快乐 ） ，也很（ 惧怕 ）-这种（ 窃读 ）的滋味。我快乐是因为（“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧和快乐 ） ，我惧怕是因为（ 害怕被店员或老板发现受到训斥驱赶 ).我总会想起国文老师鼓励我们的话：（记住，你们是吃饭长大的。

6、人教版小学五年级语文上册按课文内容填空练习题 一、第一组课文的主题是（ ） . 窃读记的作者是台湾著名女作家（ ） ， 代表作是 .课文的中心句是:我很（ ） ，也很（ ）这种窃读的滋味 在“我爱阅读”的综合性学习活动中，我们开展了（ ）和（ ）两项学 习活动.小苗与大树的对话文体是（） ， “大树”是指（ ）老爷爷.走遍天下 书为侣的作者是（ ）国作家（ ） . ） . 我的“长生果” 作者是。

7、五年级上册语文期末复习（根据课文内容填空）一、第一组课文的主题是（ 我爱阅读 ） 。窃读记的作者是台湾著名女作家（林海音 ） ，代表作是 城南旧事 。课文的中心句是:我很（ 快乐 ） ，也很（ 惧怕 ） 这种窃读的滋味。（ 急忙 ）打开书，一页，两页，我像一匹（ 饿狼 ） ， （ 贪婪 ）地读着，我很（ 快乐 ） ，也很（ 惧怕 ）-这种（ 窃读 ）的滋味。我快乐是因为（“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧和快乐 ） ，我惧怕是因为（ 害怕被店员或老板发现受到训斥驱赶 ).我总会想起国文老师鼓励我们的话：（记住，你们是吃饭长大的，。

8、1人教版小学五年级语文上册按课文内容填空练习题一、第一组课文的主题是（ ） 。 窃读记的作者是台湾著名女作家（ ） ，代表作是 。课文的中心句是:我很（ ） ，也很（ ）这种窃读的滋味。在“我爱阅读”的综合性学习活动中，我们开展了（ ）和（ ）两项学习活动。 小苗与大树的对话文体是（ ） ，“大树”是指（ ）老爷爷。 走遍天下书为侣的作者是（ ）国作家（ ） 。课文中作者把一本书比作（ ） 、 （ ）和（ ） 。 我的“长生果”作者是（ ） ，作者以亲身经历告诉我们：作文，首先构思要（ ） ，其次，作文要写（ ） 。二、第二组课。

9、人教版小学五年级语文上册按课文内容填空练习题 一、第一组课文的主题是（ ） . 窃读记的作者是台湾著名女作家（ ） ， 代表作是 .课文的中心句是:我很（ ） ，也很（ ）这种窃读的滋味 在“我爱阅读”的综合性学习活动中，我们开展了（ ）和（ ）两项学 习活动.小苗与大树的对话文体是（） ， “大树”是指（ ）老爷爷.走遍天下 书为侣的作者是（ ）国作家（ ） . ） . 我的“长生果” 作者是。

10、 第一部分：按课文内容填空1窃读记 作者：_急忙打开书，一页，两页，我像_，_地读者。我很快乐，也很_这种_。我低着头走出书店，脚站得有些_，我却_。这时，我总会想起国文老师_我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”国文老师鼓励我们的这句话的意思是：_3走遍天下书为侣 作者：_国作家_所以，我愿意坐在自己的船里，_读那本书。首先我会_，故事中的人为什么_，作家为什么_。然后，我会在脑子里_把这个故事_，回过头来_，并问问。

11、五年级上册课内阅读练习题 姓名 一、认真阅读窃读记第 3、4 自然段，完成以下练习。1、在第三自然段中找出描写作者动作的词语写在横线上。 2、这两个自然段中一系列动作描写，突出“我” 对读书（ ） 。A、感到辛苦 B、如饥似渴 C、很是无奈3、从这两个自然段中，找出文章的中心句，写在横线上。4、 “我像一匹饿狼，贪婪地读着。 ”这句话运用了（ ）的修辞手法。“贪婪”是指 。作者把 比作 ，写出了 。二、认真阅读窃读记第 710 自然段，完成以下练习。1、照样子，写词语。依依不舍 3 个 舒舒服服 3 个 2、给下列带点字选择正确的读音。

12、小学语文五年级下册按课文内容填空(一)一、第一单元1、这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么（清鲜），天空是那么（明朗），使我总想（高歌一曲），表示我（满心的愉快）。2、在天底下，（一碧千里），而并不（茫茫）。3、四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给（无边的绿毯绣上了白色的大花）。4、那些小丘的线条是那么（柔美），就像只用绿色（渲染），不用墨线（勾勒）的中国画那样，到处（翠色欲流），轻轻（流入云际）。5、这种境界，既使人（惊叹），又叫。

13、苏教版小学五年级语文上册按课文内容填空复习一、师恩难忘。1、课文通过写 ，抒发了_。课文中的田老师是一位 的老师。2、学了这篇课文，我想用这句诗来赞美老师：_ _ ， _ _。二、陶校长的演讲。1、如果我们每天都这样地问问自己，这样地激励和鞭策自己，我们就一定能在（ ）、（ ）、（ ）、（ ）各方面有长足的进步。2、请你写一句陶行知的名言：_ _。三、古诗两首。1、牧童骑黄牛，_ _。_ _ _，忽然闭口立。这首诗是_代诗人_写的。2、寻隐者不遇是_代诗人_写的。诗的后两句是：_ _ _,_。四、去打开大自然绿色的课本。 1 课题的含义是 。

14、 第一单元 一、根据课文内容填空。1、我跨进店门，暗喜(没人注意)。我( 踮起)脚尖，从大人的腋下(挤) 过去。哟，头发弄乱了，没关系，我总算(挤)到里边来了。 2、急忙打开书，一页，两页，我像( 一匹饿狼)，贪婪地读着。我很(快乐) ，也很(惧怕) 这种(窃读)的滋味。窃读记 3、我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会(思考)，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后， 我会在脑子里继续把这个故事(编下去) ，回过头来(品味)我最欣赏的一些片段，并问问自已为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我。

15、按课文内容填空大盘点窃读记急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！走遍天下书为侣所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历这真像与另一个人同船而行。。