人教版五年级下册数学广角找次品课件

1、8 数学广角找次品,找次品2,有3瓶钙片，其中1瓶少了3片。 你能设法把它找出来吗？,可以只称 其中两瓶。,我学会了用直观图表示找次品问题思路的方法。,我用 表示钙片瓶。,平衡， 是次品。,不平衡，轻的是次品。,回忆一下上节课我们用天平找次品的过程。,8个零件里有1个是次品（次品重一些）。假如用天平称，至少称几次就保证一定能找出次品？,“至少称几次就保证”是什么意思？,是指肯定能找出次品的最少次数吧。,你们打算怎样表示找次品的过程？,用 表示零件。,可以这样记录。,平衡，再各放,不平衡，重的,8个零件里有1个是次品（次品重一些。

2、考考你的眼力,A,B,C,D,E,考考你的眼力,A,B,C,D,E,有27枚金币，其中有1枚是假金币（比真金币轻一些），你能3次找出假金币吗？,义务教育课程标准实验教科书五年级数学下册-数学广角,找次品,广州亚运会就要到了，为了使每个运动员都能打好每场比赛，工厂里对每个体育器材都要进行严格的检查，绝对不能出现次品，否则就会影响运动员的成绩，这不有个工人不小心，把一个次品球与2个好球混到了一起，你们愿意帮帮他找出那一个次品球吗？,这里有三个乒乓球，其中一个要轻一些，是次品，你能想办法把它找出来吗？,同学们，大家会使用天平吗？如果。

3、8 数学广角找次品,找次品1,同学们，大家会使用天平吗？如果天平 平衡说明什么？,有3瓶钙片，其中1瓶少了3片。 你能设法把它找出来吗？,我用手掂了掂，掂不出来。,可以用天平称一称。,有3瓶钙片，其中1瓶少了3片。 你能设法把它找出来吗？,我用天平分别称出每瓶药的质量，找到比较轻的一瓶就可以了。,我不用砝码，称一次就可以找出少了的那一瓶。,我只称两瓶的质量就知道哪瓶少了，比你少称一次。,需要称 次。,不平衡，轻的是次品。,1,有3瓶钙片，其中1瓶少了3片。 你能设法把它找出来吗？,平衡， 是次品。,你能把只用天平不用砝码找次品的。

4、8 数学广角找次品,找次品3,一、找次品的方法,利用天平找次品的时候，把待分的物品分成3份， 能够平均分的平均分成3份。,不能平均分的，也应使多的与少的一份只差1。这样 不但能保证找出次品，而且称的次数一定最少。,仓库里有16箱同一规格的零件，李师傅记得从其中一箱中用去3个零件，但现在无法凭眼睛看出哪一箱是用过的。若要数，由于零件较小，很难数清。李师傅只好找来一架天平来称，但是没有砝码。最少需要称几次就能保证可以找出这一箱？你能帮李师傅解决这个问题吗？,答：最少需要称3次就能保证可以找出这一箱。,仓库里有16箱同一。

5、. 数学广角找次品教学设计 甘溪镇中心学校李传娇 教学内容：小学数学五年级下册教材第134 页例 1、例 2 。 教学目标： 1、让学生初步认识 找次品 这类问题的基本解决手段和方法； 2、学生通过观察 ,试验 ,推理等活动 ,体会解决问题策略的多样性及运用优化的 方法解决问题的有效性 . 3、感受到数学在日常生活中的广泛应用,尝试用数学的方法来解决实际生活 中的简单问。

6、 五年级下册数学广角“找次品”教学反思 五年级下册数学广角“找次品”教学反思 五年级下册数学广角“找次品”教学反思关庙镇团结小学 王宝玲找次品是新课标人教版教材五年级下册数学广角中的内容，优化时一种重要的数学思想方法，可有效地分析和解决问题，五年级下册数学广角“找次品”教学反思。本节课主要以“找次品”这一操作活动为载体，让学生通过观察、猜测、验证、推理等活动，学会用天平找次品的方法，体会解决问题策略的多样性及运用“优化”的方法解决问题的有效性。我主要培养学生的优化意识和逻辑推理能力，同时掌握找次品的。

7、 五年级数学下册集体备课找次品教案设计 大寨民族小学周明 教学内容：人教版 5 年级下册第七单元 “数学广角找次品”。 教材简析： 这节课中要找的次品是外观与合格品完全相同，只是质量 有所差异， 且事先已经知道次品比合格品轻 （或重），另外在所有待测物品中只有唯一的一个次品。 本节课以“找次品”这一操作活动为载体，让学生通过观察、猜测、实验等方式感受解决问题策略的多样性。在此基础上，通过归纳。

8、找次品,牛泉中心小学:高燕,有9包糖果,其中有1包不合格(质量稍轻一些).至少称几次能保证找出这包糖果?,试一试,你一定行!,小组合作注意事项: 1首先一个同学说出自己的做法,其余的同学认真倾听,如果听的不是很明白,等他说完以后再提出质疑,如果你和他意见相同就不必重复发言.如果意见不同就可以再说出自己的想法. 2当组员说的过程中小组长要认真做好记录,把不同的方法记录在老师发的表格里.,提醒你!,现在有12个零件,其中1个质量合格,其中一个是次品(质量稍重一些).如果用天平称至少几次就可以保证找出这个次品零件?,你能行!,通过实验我发现要。

9、 五年级下册数学广角教学反思新华学校 张婉在本节教学上，我主要培养学生的优化意识和逻辑推理能力，同时掌握找次品的最优方法。这节课我在认真分析教材的基础上，并根据学生的认识规律和思维方式进行了设计，反思整节课，我认为有以下几点优点与不足。 一、情景导入激发学生学习热情首先，我以课题提问导入，抓住学生好奇心理（什么是次品？怎样找次品？等等一些问题。 ）课一开始，发挥学生对新课学习的积极性和主动性，形成主体意识。而后又加以课件来解决他们心中的某些疑问，这样能激发学生学习的热情。 二、教学过程注重循序渐进然。

10、第八单元 数学广角找次品,8.2 找次品,教材第112113页,1有3 瓶钙片，其是有一瓶少了3 片，你能用什么办法把它找出 来吗？,课题引入,【参考方法】1.打开瓶子数一数。2.用手掂掂。,教学新知,例题1：9个零件里有1个次品（次品重一些），加入用天平称，至 少称几次就保证一定能找出次品？,【结论】把待测物品分成3份；能够平均分成3份就分成3份，如3（1，1，1），不能平均分成3份的，尽量使每份平均。,教学新知,参考上一题，思考：有13盒糖果，其中12盒质量相同，另有一盒少了几颗糖，如果用天平称，至少几次可以找出这盒糖果？请写出过程,【参。

11、人教版义务教育课程标准实验教科书五年级数学下册-数学广角,永善溪洛渡三坪小学 朱青,找次品,美国第二架航天飞机：“挑战者号”,1986年1月28日,价值12亿美元,找次品,学习目标：,1.借助实验操作、画图，理解并解决简单的“找次品”问题。2.能归纳出解决这类问题的最优分组策略。3.能寻找被测物品数量与保证找到次品至少需要称的次数之间的关系。,学习要求：重点注意流程图，掌握方法如何清楚地表示出用天平找次品的过程。,例1,自主学习：,3瓶,合作要求：.用学具摆一摆并尝试画图表示摆的过程，完成例2的表格填写。 . 找出尽可能多的称量方。

12、义务教育课程标准实验教科书五年级数学下册-数学广角,找次品,美国第二架航天飞机：“挑战者号”,1986年1月28日,价值12亿美元,天 平,3个,现在有5瓶药丸，其中有一瓶少了10粒， 请同学用天平设法找出来。,1,2,5（1，1，1，1，1）,2,工厂生产了9个羽毛球，其中一个 比较重，这样的球会影响运动员的 正常发挥.,9找1(次品重一些)，用天平称，至少称几次就一定能找出次品来?,3,4,2,1,1,至少3次,1,1,2,（至少3次）,有27瓶水，其中26瓶质量相同，另外 有一瓶是盐水（盐水重一些），至少 称几次能保证找出这瓶盐水来？,27（9 9 9）9（3 3 3 ）3（1 。

13、人教版五年级下册数学广角找次品教案,五年级数学广角找次品,人教版五年级下册数学找次品,人教版五年级下册找次品,五年级下册数学广角找次品,人教版五年级下册找次品教案,人教版五年级下册找次品教学设计,数学广角找次品的方法,找次品姜晓然观评报告,找次品观评报告。

14、七 数学广角,这里有 5 瓶钙片，其中 1 瓶少了 3 片，设法 把它找出来。,可以用天平称。,天平平衡了，剩下的那瓶就是次品。,1,我用手掂了掂， 掂不出来。,说一说你是怎么称的?,我们小组找到了！ 称了 _ 次。,把每次称的过程记录下来吧。,每次拿 2 个称太慢了，能 不能分成几份称呢?,在一些零件里有 1 个是次品(次品重一些)，用天平称，至少称几次就一定能找出次品来?,2,咱们从 9 个零件开始实验吧!,观察实验记录，你能发现什么?,分成 3 份称，需要 称的次数最少。,分成 3 份称的 方法最好。,如果零件是 10 个，11 个应该怎样称?,有 10 瓶水。

15、 找次品教学目标：1、通过观察、猜测、试验、推理等活动体会解决问题策略的多样性及运用优化方法解决问题的有效性。2、引导学生感受数学在日常生活中的广泛运用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题，初步培养应用意识和解决问题能力。教学重、难点：1、尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题。2、观察归纳“找次品”这类问题的最优策略。教具准备：多媒体课件教学过程：1、直接导入：重量达不到合格品的标准，这样的商品叫品，这节课我们就做小小的检测员，一起想办法找出这些次品。板书课题：找次品2、新课教学：1、课件。

16、七 数学广角,其中一瓶少3片。,打开瓶子数一数,用手掂一掂，比较轻的就是少的那一瓶。,用秤称,像这种比较轻的物品， 我们一般借助天平来 测量它的重量。,在天平的左右两边各放1瓶钙片， 如果平衡说明这两个都不是次品.,在天平的左右两边各放1瓶钙片，如果不平衡，说明次品就在翘起来的那边。,在生活中我们常常会遇到这样的情况，在一些外观看似相同的物品中，混着一个质量不同轻一点或重一点的物品，需要我们想办法把它找出来，像这类问题我们把它叫做“找次品”。,天 平,次品,2瓶,结论：两瓶可以一次找出次品。,次品,1,2,3,在天平的左右两。

17、教育部审定2013义务教育课程标准教科书五年级数学下册-数学广角,找次品,富宁县第一小学 卢周灵,天 平,1,2,3,例1 有3瓶口香糖，其中1瓶少2粒，你能想办法把它找出来吗？,次品,1,2,3,在天平的左右两边各放1瓶，如果不平衡，说明次品就在翘起来的那边。,3瓶,次品,1,2,3,3瓶中如有1瓶次品，称1次就 一定能找到次品。,如果平衡，说明次品就是另外一瓶。,3瓶,这样称能找出次品吗？为什么？,放在天平两边物体的个数应相同。,1,2,3,1,3,5瓶,2,4,5,探究新知,8个零件里有1个是次品（次品重一些）。假如用天平称，至少称几次就保证一定能找出次品？如。

18、数学广角,人教新课标五年级数学下册,找次品,这里有5瓶钙片，其中有一瓶少了3片，你能用什么办法把它找出来吗？,打开瓶子数一数,用手掂一掂，比较轻的就是少的那一瓶。,用秤称,像这种比较轻的物品我们一般借助天平来测量它的量。,在天平的左右两边各放1瓶钙片，如果平衡说明这两个都不是次品.,在天平的左右两边各放1瓶钙片，如果不平衡，说明次品就在翘起来的边。,在天平的两边各放2瓶钙片，天平不平衡，次品就在翘起来的那边。再把翘起来的那边的2个分一个到天平的另一边，翘起来的那边就是次品。,如果用5（2，2，1），天平如果第一次就平。