人教版生物八年级上册同步第5单元第1章 第四节 鱼 课件4

1、第四节 鱼,第五单元 生物圈中的其他生物,导入新课,讲授新课,课堂小结,当堂检测,第一章 动物的主要类群,如图所示的是鲫鱼的骨骼。观察它的脊柱和组成脊柱的一节节脊椎骨。哪些动物是有脊柱的哪些动物是没有脊柱的脊柱与鱼的运动有关吗,导入新课,1。

2、鸟的生殖和发育教案备课日期： 上课日期： 主备人： 黄建梅 审核人：一学习目标：1描述鸟类生殖发育的过程。2识别鸟卵的结构，说明各部分的功能。二学习重难点1学习重点：鸟卵的结构和功能学习难点：鸟卵的结构及动手操作实验三自学指导一 鸟的生殖1。

3、鸟的生殖和发育,筑巢,鸽 子,丹顶鹤,求偶,孔雀,军舰鸟,交配,产卵,孵卵,育雏,交配,抱对,体内受精,体外受精,受精过程脱离了水的限制,比较：鸟卵与蛙卵的不同,1清点器材：新鲜鸡蛋培养皿药匙废物桶餐巾纸镊子 。,2用镊子将新鲜鸡蛋钝端轻轻。

4、请您欣赏,仙鹤,孔雀,天鹅,鸳鸯,鹦鹉,你看到了什么想到了什么能提出哪些问题呢,第四节 鸟的生殖和发育,通过观察，认识鸡蛋的结构，知道各组成部分的功能,鸟卵的结构,卵壳膜,卵白,卵壳,卵壳膜,气室,系带,卵黄膜,卵黄,胚盘,观察鸡卵结构的步。

5、第四节鸟类的生殖和发育教学案主备人：陆 日期： 备课组：八年级生物 课型：新授 使用人： 学习目标：1知识目标：鸟的生殖和发育的过程；早成雏和晚成雏的区别。熟记鸟卵的结构并明确各部分作用2过程与方法：培养动手操作能力和观察能力。3情感态度价。

6、动物的主要类群 鱼类,动物的分类,探究主题一：,脊柱：有许多块脊椎骨构成，对身体起支撑作用。,动物分类,多种多样的动物据有无由脊椎骨组成的 分为 和 两大类。,脊柱,脊椎动物,无脊椎动物,常见类型,常见的无脊椎动物有腔肠动物扁形动物线形动物。

7、1第三节第三节鸟的生殖和发育鸟的生殖和发育梁上有双燕，翩翩雄与雌青虫不易捕，黄口无饱期。须臾十来往， 犹恐巢中饥白居易 燕诗 提问一： 上述诗句，描述了何种现象提问二：鸟爸爸和鸟妈妈的这些行为属于什么行为 提问三：鸟类为了完成繁殖这个过程，。

8、第四节 只有一个细胞的生物体,单细胞生物的结构和生活,实验： 观察草履虫,你能看到草履虫的哪些结构 草履虫是怎样运动的,草履虫的形态结构特点,草履虫的生理特性呼吸,有益的单细胞生物,有害的单细胞生物,单细胞生物与人类的关系,返回,草履虫,返。

9、第四节 鸟的生殖和发育,思考：诗中提到了几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥，描述的是鸟类的什么行为,钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低； 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥； 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄； 最爱湖东行不足，绿杨阴。

10、鱼一课前准备：合作复习1下列全部属于软体动物的一组是 A海葵和海蜇 B水蚤和虾 C河蚌和枪乌贼 D珊瑚虫和蜘蛛蟹2当环境安静时河蚌伸出斧足，生有斧足的一端是河蚌身体的 A前端 B后端 C上端 D下端3蝗虫能适应陆地生活，其形态结构特点有 体。

11、第四节 鱼导学案第五章 第四节 鱼学习目标1正确理解无脊椎动物与脊椎动物划分。2了解鱼类动物的生活环境以及我国丰富的鱼类资源。3掌握鱼类动物的主要特征。4了解鱼与人类生活的关系。学习重点1正确理解无脊椎动物与脊椎动物划分。2掌握鱼类动物的主。

12、第四节 鱼导学案第一章 第四节 鱼学习目标1正确理解无脊椎动物与脊椎动物划分。2了解鱼类动物的生活环境以及我国丰富的鱼类资源。3掌握鱼类动物的主要特征。4了解鱼与人类生活的关系。学习重点1正确理解无脊椎动物与脊椎动物划分。2掌握鱼类动物的主。

13、第四节 鱼导学案无答案学习目标1通过观察比较图片，归纳出脊椎动物和无脊椎动物的定义。2通过观察图片和视频，认识多种多样的鱼。3通过观察淡水鱼的外形呼吸，总结出鱼类的主要特征。4了解鱼与人类生活的关系。学习重点1脊椎动物和无脊椎动物的定义2鱼。

14、第一章 动物的主要类群, 动物和植物的两个主要区别：取食和运动,第四节 鱼,想一想 议一议,你能区分图中的脊柱和脊椎骨吗 你能判断一种动物有无脊柱吗 举例说明什么是无脊椎动物和脊椎动物。,通过本节学习，你将知道：,1鱼的主要特征是什么 2鱼。

15、第一章 动物的主要类群,第四节 鱼,想一想 议一议,1你能区分图中的脊柱和脊椎骨吗 2哪些动物是有脊柱的哪些动物是没有脊柱的 3脊柱与鱼的运动有关吗,目前已知的动物大约有150万种。科学家按体内是否有由脊椎骨组成的脊柱，把他们分为无脊椎动物。

16、第五单元第一章第四节 鱼想一想议一议 右图所示的是鲫鱼的骨骼。观察它的脊柱和组成脊柱的一节节的脊椎骨。 哪些动物是有脊柱的哪些动物是没有脊柱的动物的分类： 根据有无脊椎分为两类： 体内没有由脊椎骨组成的脊柱，这类动物统称为 身体内有由脊椎骨。

17、第四节 鱼,学习目标,1鱼的主要特征2鱼与人类生活的关系,目前已知的动物大约有150万种。科学家按体内有没有脊椎骨把他们分为无脊椎动物和脊椎动物两大类。,像蚯蚓珊瑚虫，体内没有由脊椎骨构成脊柱的动物是无脊椎动物。你还知道哪些动物属于无脊椎动。

18、第四节 鱼,学习目标,1鱼的主要特征2鱼与人类生活的关系,目前已知的动物大约有150万种。科学家按体内有没有脊椎骨把他们分为无脊椎动物和脊椎动物两大类。,像蚯蚓珊瑚虫，体内没有由脊椎骨构成脊柱的动物是无脊椎动物。你还知道哪些动物属于无脊椎动。