人教版七年级上册生物教案第二单元 第一章第一节练习使用显微镜

1、 1 练习使 用显微镜 教材 目标： 知识 目标 ：正 确说 明显 微镜的 结构 与功 能 能力 目标 ： 能 独立 规 范地使 用显 微镜 ， 能 观察 到清晰 的物 像； 在认 识 使用显 微镜 的过程 中发 现问 题， 并尝 试解决 。

2、第一节 练习使用显微镜一我来选1用显微镜观察玻片标本时，若光线较暗，则应使用 A大光圈平面镜 B大光圈凹面镜C小光圈平面镜 D小光圈凹面镜2.若要使位于视野右上角的图像移至视野中央，移动玻片的方向是 A右上 B右下 C左 D左下3.若不动显。

3、第二单元 生物体的结构层次 第一章 细胞是生命活动的基本单位 第一节 练习使用显微镜,罗伯特虎克,英国物理学家罗伯特虎克Robert Hooke，16351703研制出能够放大140倍的光学显微镜，并用它来观察软木薄片，发现了细胞。,一认识。

4、第二单元 生物体的结构层次,细胞是生物体结构和功能的基本单位,第一章 细胞是生命活动的基本单位,细胞的发现,1665年英国科学家罗伯特胡克制造出能放大140倍的显微镜；并用于观察软木薄切片，发现细胞。,练习使用显微镜,认识显微镜 使用显微镜。

5、第二单元 生物体的结构层次 第一章 细胞是生命活动的基本单位 第一节 练习使用显微镜,你已经知道生物体是由细胞构成的，但我们能用肉眼直接看到细胞吗要想探索生物中的奥妙，了解细胞的结构，我们应该怎么办,1.正确说出显微镜的结构与功能。 2.能。

6、第二单元第一章第一节练习使用显微镜 设计人：实验中学 宁尚雨学习目标：1 认识显微镜的构造和作用。2 学会使用显微镜并初步观察。3 养成认真规范操作的习惯,爱护显微镜。重点难点考点提示：重点：显微镜的规范操作方法；难点：掌握使用显微镜的使用。

7、第一节： 练习使用显微镜,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,目镜,镜筒,转换器,物镜,通光孔,载物台,遮光器,压片夹,反光镜,镜座,粗准焦螺旋,细准焦螺旋,镜臂,镜柱,显微镜的使用方法分哪几步,1.取镜和安放。

8、1第一节 练习使用显微镜小试身手1.基础题 如图 211 所示显微镜的几个操作步骤，规范的操作顺序是 A. B.C. D.2.基础题 一名同学在用显微镜进行观察时，在视野内看到一小黑点，分别移动载玻片和目镜，小黑点都不动，则黑点可能在 A.。

9、练习使用显微镜,绝大多数细胞非常小，必须借助显微镜进行观察。,普通光学显微镜,认识显微镜的结构,结合教材36页图1，认识显微镜的结构，并且思考各结构的功能,放大物像,放大物镜,连接目镜与物镜,调换物镜,光线通过,放玻片,调节光线强弱,固定玻。

10、池河中学 20172018 学年度第一学期教学设计年级 七 科目 生物 任课教师 刘倩 授课时间 10.11课题 第二单元第一章第一节练习使用显微镜 授课类型 新课课标依据正确使用显微镜等生物学实验中常用的仪器和用具，具备一定的实验操作能力。

11、,有人说，如果把生命体比作一座房子，,细胞就相当于建造这座房子的砖块。,其实，细胞不同于砖块，因为细胞是活的,细胞会与外界进行物质交换,细胞会有小长大,细胞会由一个变成两个,细胞也会衰老死亡,许许多多活细胞有组织有秩序地结合在一起，形成生命。

12、练习使用显微镜七年级生物上册第二单元第一章第一节教案示例二教学过程 一导言：创设情景，指导看书单元图阅读，导入新课。二新授师：指导学生看书 37 页取镜和安放。生：迅速看书，动手取镜和安放。师：强调安目镜时，手指不要触摸镜头，对学生进行爱护。

13、第一节： 练习使用显微镜,罗伯特虎克发明的显微镜仿制品,我国制造的电子显微镜,活动一认识显微镜,认真阅读课本p37页实验练习使用显微镜第一步：取镜和安放这一部分从镜箱中取出显微镜对应课本插图认识显微镜的结构并记住各部分名称,1,2,3,4,。

14、练习使用显微镜七年级生物上册第二单元第一章第一节教案示例一教学目标说明显微镜的构造和作用。能独立使用显微镜，观察到清晰的图像。认同显微镜的规范操作方法，爱护显微镜。重点和难点重点：显微镜的使用方法；学生独立操作能力的培养。难点：规范使用显微。

15、第一章 细胞是生命活动的基本单位 练习使用显微镜,1.说出显微镜的基本构造和功能 2.说出显微镜的正确使用方法 3.认同显微镜的重要作用，爱护显微镜,显微镜中看到的景象,英国物理学家罗伯特虎克Robert Hooke，16351703研制出。

16、年级 七 科目 生物 任课教师 周向阳 授课时间来源:gkstk.Com9.26课题 第一节练习使用显微镜 授课类型 新授课课标依据正确使用显微镜等生物学实验中常用的仪器和用具，具备一定的实验操作能力。一教材分析本课在七年级生物上册第二单元。

17、练习使用显微镜 教材目标：知识目标：正确说明显微镜的结构与功能能力目标：能独立规范地使用显微镜，能观察到清晰的物像；在认识使用显微镜的过程中发现问题，并尝试解决问题；情感目标：认同显微镜的规范操作方法，养成爱护显微镜的习惯，初步形成实事求是。

18、池河中学 20172018 学年度第一学期教学设计年级 七 科目 生物 任课教师 刘倩 授课时间 10.11课题 第二单元第一章第一节练习使用显微镜 授课类型 新课课标依据正确使用显微镜等生物学实验中常用的仪器和用具，具备一定的实验操作能力。

19、池河中学 20172018 学年度第一学期教学设计年级 七 科目 生物 任课教师 韩之聪来源:学优高考网授课时间10.11课题 第一节 练习使用显微镜 授课类型 新授课标依据 说出显微镜的基本构造和作用。知识与技能来源:学优高考网说出显微镜。