人教版历史七年级下册同步课件第6课 对外友好往来

1、第6课 对外友好往来,第一单元 繁荣与开放的社会,用史实说明唐朝与边疆民族的友好关系。,唐太宗和武则天在今新疆地区先后设立了管辖西域的最高行政和军事机构。,文成公主和金城公主入藏嫁给吐蕃赞普。,唐玄宗封南诏首领为云南王。,唐玄宗封回纥首领为怀仁可汗。,唐玄宗封靺鞨首领为渤海郡王。,本课的主题是唐朝的对外友好交往，其中唐朝与日本、天竺的交往是本课的重点。,对外友好往来频繁的原因： 1.经济繁荣，文化昌盛（最主要） 2.社会环境安定 3.对外交通方便 4.开放的对外政策,职贡图,一、遣唐使和鉴真东渡,第6课 对外友好往来,遣唐使。

2、第 6 课 对外友好往来【教学目标】一、知识与能力1.知识：掌握唐朝和日本的关系、遣唐史和唐文化对日本产生的深远影响；鉴真和尚东渡日本的情况；隋唐与新罗的频繁往来；唐玄奘西游取经等史实。2能力：通过对隋唐时期我国同亚洲各国，特别是日本、新罗和天竺等国的友好往来情况的学习，启发学生思考隋唐时期出现频繁交往高潮的主要原因，和这种友好交往对历史发展产生的重大影响，培养学生的分析能力。二、过程与方法1. 通过对日本、新罗与隋唐政治、经济、文化及社会生活等方面相似性的比较，以及对佛教在传播发展过程中唐朝所起作用的分。

3、第 6 课对外友好往来,一、对外交往概况1.范围：与_以至非洲、_的一些国家都有往来。2.政策：唐政府鼓励各国商人到中国贸易，允许他们长期居住。3.影响：唐朝在世界上享有很高声望，各国称中国人为“_”。,亚洲,欧洲,唐人,二、遣唐使1.概况：(1)隋朝时，已有日本遣隋使到来。(2)从_年间开始，日本有很多遣唐使、留学生和留学僧来唐学习。2.目的：吸取唐朝文化。3.影响：(1)政治：以唐朝的制度为模式，进行政治改革。(2)文化：参照汉字创制了_。(3)社会生活：至今还保留唐朝人的某些风尚。,贞观,日本文字,三、鉴真东渡与玄奘西行比较,唐太宗。

4、第一单元 繁荣与开放的社会,说课提纲,教材分析,主要讲述了唐朝对外交往情况。它上承隋唐盛世的政治清明、经济繁荣，下启隋唐文化的灿烂辉煌。学习本课将更加有助于全面完整的了解唐朝，感受它的繁荣与开放。,学情分析,大部分学生都了解“日本文化受中国影响”、“唐僧西游”这一常识，但对于“遣唐使”“玄奘西行”不甚了解。,以遣唐使、鉴真东渡、玄奘西行等史实为例，说明唐代中外文化交流的发展。,二、教学目标,课标要求,考标要求,识记 遣唐使、鉴真东渡、玄奘西行,二、教学目标,识记唐代对外交往的基本史实，理解唐对外交往活跃的原因。

5、对外友好往来,第六课,你能找出唐朝时与中国有交往的国家和地区吗？,概况：,唐朝对日本 文化的影响,3、社会生活、风俗、饮食、服饰等 方面保唐朝人的某些风尚,唐与日本的关系,1、隋朝时，已有日本遣唐使到来,2、唐朝时，遣唐使有十多批，还有留学生和留学僧,3、鉴真东渡,时间：唐玄宗时期,经过：六次东渡到达日本,影响：对中日文化交流作出了重大 贡献,1、仿唐制进行政治改革,2、参考汉字，创造日本文字,仔细观察：比较一下日本都城平城京和唐朝长安城的布局有什么相似之处？,唐朝与新罗的关系,3、文化交往：新罗 采用科举制选官、 引入中。

6、名校名 推荐 第 6 课 对外友好往来 【课标要求】 以遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实为例，说明唐代中外文化交流的发展。 【学习目标】 1了解隋唐对外交往比较活跃的情况，包括日本派往中国的遣唐使与唐文化对日本产生的 深远影响、鉴真和尚东渡日本、隋唐与新罗的频繁的来往、唐玄奘西游取经等史实。 2通过学习隋唐时期我国同亚洲各国，特别是日本、新罗和天竺等国的友好往来情况，思 考隋唐时期出现频繁的交。

7、第 6 课 对外友好往来教学目标1、知识与能力了解隋唐对外交往的情况，包括日本派往中国的遣唐使与唐文化对日本产生的深远影响、鉴真和尚东渡日本、隋唐与新罗的友好往来、唐玄奘西游取经等史实。通过本课学习，培养学生归纳、整理、分析问题的能力。2、过程与方法学生课前搜集资料、整理故事，课中阅读教材、分析地图、讨论问题，通过参与课堂活动，增强学习历史的兴趣，掌握重要的史实。3、情感态度与价值观通过对鉴真六次东渡和玄奘历时 18 年的西游及历时 19 年的译经生涯的学习，培养学生追求真知和为实现目标不懈努力的品质，增强学。

8、第六课 对外友好往来,1.被其他各族尊称为“天可汗”的是 。2.唐朝时设立安西都护和北庭都护是为了管辖 ，既今天的 地区。3.吐蕃是今天 族的祖先，他们的王称为 .4、唐太宗时将 公主嫁给了 ，后来又将 公主嫁到吐蕃。5、“和同为一家”反映的是唐朝与 的关系。,唐太宗,新疆,西域,藏,赞普,文成,松赞干布,金城,吐蕃,一、大唐风范,对外交往：,1特点：,2范围：,3政策：,4声誉：,活跃,广泛亚、非、欧,开明,崇高,唐人,一、大唐风范,1隋朝时：,2唐朝时：,遣隋使,遣唐使,二、唐与日本,留学生,留学僧,大唐国者，法式备定， 珍国也，常须达。,日本文。

9、6 对外友好往来,下列的唐朝民族关系叙述错误的一项是 （ ）A.唐太宗和武则天先后设置了管辖西域的最高行政和军事机构 B文成公主入吐蕃，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系 C.唐玄宗封回纥首领骨力裴罗为渤海郡王上书唐朝皇帝称，吐蕃与唐已经“和同为一家”的少数民族首领是 （ ） A.怀仁可汗 B.尺带珠丹 C.松赞干布,C,B,1.了解隋唐对外交往比较活跃的情况，包括日本派往中国的遣唐使与唐文化对日本产生的深远影响、鉴真东渡日本、隋唐与新罗的频繁的来往、玄奘西游取经等史实。2.理解分析隋唐时期出现频繁交往高潮的原因。

10、第6课 对外友好往来,第一单元 繁荣与开放的社会,你还记得吗？,1.唐朝皇帝赢得各民族的拥戴并被北方各族尊 称为“天可汗”的是( )。 2.吐蕃是（ ）族的祖先。最早统一青藏高原的是（ ） 2.唐朝时，奠定汉藏密切交往基础的事件是（ ） 3. “和同为一家”是（ ）出嫁后唐与吐蕃的关系。 4.文成公主的历史功绩是什么？,文成公主入吐蕃，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。,右图这尊坐像是一件具有极高审美价值的艺术品，被日本政府定为“国宝”。1980年4月，这尊坐像远涉重洋来到中国展出，受到中国人民热烈欢迎。你知道这尊。

11、唐朝是当时世界上最繁荣的国家，在世界上具有很高的威望，许多国家的使节、贵族、商贾、学者、艺术家、僧侣等不断来唐朝访问、贸易等，唐朝派往国外的使节、僧侣以及到国外经商的人也很多，当时与唐朝往来的国家和地区有七十多个。在长安有许多外国的留学生，有的学成后在唐朝政府里供职，在唐朝外国人长期与中国人杂居生活。那时，外国人称中国人为唐人。,旧金山唐人街,这是位于武后陵墓旁的六十一尊王宾像 ,唐高宗驾崩后，世界上有61个国家和地区派出特使或首领亲自参加安葬仪式。葬礼之后，武则天令工匠用写真的手法，雕刻了参加葬礼的。

12、玄奘西游天竺（今印度）,唐僧西天取经,气度恢弘的隆盛时代唐朝,第一单元 繁荣与开放的社会,学 习 目 标,努力方向：1、掌握遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等唐代对外交往的史实。2、列表比较鉴真东渡与玄奘西行的异同，学习用列表的方法来归纳整理知识。3、分析隋唐时期频繁的对外交往的原因，以及同现代开放的区别,唐与日本,唐与印度,对外友好往来,遣唐使,鉴真东渡,玄奘西游,第一环节-走进大唐话外交,（掌握对外友好往来的基本史实）,唐与新罗,动一动：绘制唐朝对外交往示意图,绘图学史,武后（武则天）陵墓旁的六十一尊王宾像 唐高宗驾崩，世。

13、第 6 课 对外友好往来【教学任务】知识与能力了解隋唐对外交往的情况，包括日本派往中国的遣唐使与唐文化对日本产生的深远影响、鉴真和尚东渡日本、隋唐与新罗的友好往来、唐玄奘西游取经等史实。 通过本课学习，培养学生归纳、整理、分析问题的能力。过程与方法学生课前搜集资料、整理故事，课中阅读教材、分析地图、讨论问题，通过参与课堂活动，增强学习历史的兴趣，掌握重要的史实。 教育目标 情感态度与价值观通过对鉴真东渡和玄奘西游及译经生涯的史实学习，培养学生追求真知和为实现目标不懈努力的品质，增强学生对为人类友好交往。

14、6、对外友好往来,第一单元 繁荣与开放的社会,默写,文成公主入吐蕃，密切了唐吐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系,唐太宗设_,_,_公主嫁_,_公主嫁_,武则天设_,_ 族,_封其首领为“_”,女真 (满族),_封其首领为“_”,_族 _族,_封其首领为“_”,靺鞨,你知道吗？,国外华人聚居地被称为 世界各地几乎都有此街。,唐人街,你知道这是为什么吗？,唐人街,唐朝的繁荣吸引了世界各地的目光，大唐帝国以博大的胸怀兼容并蓄外来文化之精华，而灿烂的中国文化也深深的影响了自己的友好邻邦,开放的对外政策,新罗,日本,天竺,波斯,大食,朝鲜半岛,印度。

15、导入新课,悉尼唐人街,伦敦唐人街,美国唐人街,日本唐人街,导入新课,仔细观察图片，你能得出什么结论？,推进新课,你能说出隋唐时期中日两国的“来”与“往”吗？,来,往,遣唐使,鉴真东渡,日本遣唐使船,大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。日本书纪,货币,唐开元通宝,日和同开珎,上面两幅图中的日本货币与唐朝的钱币，有什么相同之处？你还能举出日本受中国文化影响的一些事例吗？,中文：中国真伟大!,日文：中国本当偉大!,文字,服饰,唐衣,和服,建筑,日本弘前城,山西飞云楼,小小影院,在鉴真的身上，我们能感受到中华民族怎样的精神？,日本奈良。

16、你还记得吗？,1.唐朝皇帝赢得各民族的拥戴并被北方各族尊称为“天可汗”的是( )。 2.吐蕃是（ ）族的祖先。最早统一青藏高原的是（ ） 3.唐朝时，奠定汉藏密切交往基础的事件是（ ） 4. “和同为一家”是（ ）出嫁后唐与吐蕃的关系。 5.文成公主的历史功绩是什么？,文成公主入藏，促进了吐蕃经济文化的发展与进步，奠定了汉藏密切交往的基础。,第六课 开放与交流,一、唐与日本,探究问题1：,从何时开始日本 有使者到中国来？,13次,唐朝时遣唐使,遣唐使回国后对日本政治、文化、生活有何影响？,探究问题2：,典章制度 天文历法 书法艺术 建筑。

17、第 6 课 对外友好往来【教学目标】一、知识与能力1.知识：掌握唐朝和日本的关系、遣唐史和唐文化对日本产生的深远影响；鉴真和尚东渡日本的情况；隋唐与新罗的频繁往来；唐玄奘西游取经等史实。2能力：通过对隋唐时期我国同亚洲各国，特别是日本、新罗和天竺等国的友好往来情况的学习，启发学生思考隋唐时期出现频繁交往高潮的主要原因，和这种友好交往对历史发展产生的重大影响，培养学生的分析能力。二、过程与方法1. 通过对日本、新罗与隋唐政治、经济、文化及社会生活等方面相似性的比较，以及对佛教在传播发展过程中唐朝所起作用的分。

18、第6课 对外友好往来,学习目标,1、记住遣唐使与唐文化对日本产生的深远影响、鉴真东渡日本、唐与新罗往来、玄奘西游取经等史实。 2、分析隋唐时期出现频繁交往的原因。 3、感悟鉴真东渡、玄奘西游体现的奋斗精神；认识唐朝文化在世界上的影响，进而产生对先人业绩的自豪感。,【重点】唐朝与日本、天竺的交往。 【难点】唐朝对外交往频繁的原因，它与当今的开放有什么区别？,自主学习,1、唐朝的对外关系如何？唐朝的对外政策是什么？外国人怎样称呼中国人？为什么这样叫？ 2、什么是遣唐使？遣唐使来华目的是什么？对日本有何影响？ 3、鉴真。

19、第6课 对外友好往来,知识结构,隋唐时期对外交往的特点 遣唐使和鉴真东渡 唐与新罗的关系 玄奘西游,一、隋唐时期对外交往的特点,1. 隋唐对外交往比较活跃，与_以至_、_的一些国家都有往来。 2. 唐政府_各国商人到中国贸易，允许他们长期居住。 3. _、_、_、_等城市，都有频繁的贸易活动。 4. 唐朝在世界上享有很高的声望，各国称中国人为“_”。,二、遣唐使和鉴真东渡,1.隋朝时已有日本遣隋使到来。,2.唐与日本交往的主要表现有哪些？,从贞观年间开始，日本来中国的遣唐使有十多批。 到唐朝的还有留学生和留学僧。 使团向唐朝赠送礼品，唐。

20、唐朝是当时世界上最繁荣的国家，在世界上具有很高的威望，许多国家的使节、贵族、商贾、学者、艺术家、僧侣等不断来唐朝访问、贸易等，唐朝派往国外的使节、僧侣以及到国外经商的人也很多，当时与唐朝往来的国家和地区有七十多个。在长安有许多外国的留学生，有的学成后在唐朝政府里供职，在唐朝外国人长期与中国人杂居生活。那时，外国人称中国人为唐人。,旧金山唐人街,这是位于武后陵墓旁的六十一尊王宾像 ,唐高宗驾崩后，世界上有61个国家和地区派出特使或首领亲自参加安葬仪式。葬礼之后，武则天令工匠用写真的手法，雕刻了参加葬礼的。