人教版九年级化学下册课件10.1.1 课题1 常见的酸和碱

1、课题1 常见的酸和碱,（第一课时）,第十单元 酸和碱,“尝起来酸酸的”,酸,“摸起来滑滑的”,“尝起来涩涩的”,碱,小资料,英国化学家 波义耳,一次，波义耳偶然将浓盐酸溅到了紫罗兰花瓣儿上。喜爱鲜花的他急忙用水把花冲洗了一下。过了一会儿，他惊奇的发现紫罗兰花瓣儿颜色变红了！波义耳没有放弃这一奇怪的现象，提出了许多猜想和假设并做了大量的实验来验证猜想，由此他发现大部分花草受酸性或碱性物质作用都能改变颜色。其中一种叫做石蕊地衣的植物效果最明显，它的紫色浸液遇酸溶液变红，遇碱溶液变蓝。这就是最早使用的紫色石蕊试液。。

2、课题1 常见的酸和碱,第十单元 酸 和 碱,1生活中的酸有哪些？,“酸”一词从有酸味的酒而来。最早，在制酒的时候，有时把比较珍贵的酒放在窖中保存，在微生物的作用下，产生了酸。,2生活中的碱有哪些？,“碱”一词在阿拉伯语中表示灰。人们将草木灰放到水中，利用灰汁洗浴、印染等。,生活中的酸有：食醋中的醋酸(CH3COOH)； 水果中的果酸，如杨梅很酸（望梅止渴）、苹果中有苹果酸，柠檬、柑桔等水果中有柠檬酸等。,生活中的碱有：石灰水中有氢氧化钙，炉具清洁剂中含有氢氧化钠，它们都是碱。吃的皮蛋中也有碱。,3常见的酸有盐酸(HCl)、硫。

3、第十单元 酸 和 碱,课题1 常见的酸和碱,“酸”一词从有酸味的酒而来。最早，在制酒的时候，有时把比较珍贵的酒放在窖中保存，在微生物的作用下，产生了酸。,“碱”一词在阿拉伯语中表示灰。人们将草木灰放到水中，利用灰汁洗浴、印染等。,生活中发现的酸和碱,食醋为什么会有酸味?,CH3COOH,这些水果为什么都有酸味?,果 酸,石灰水中含有的Ca(OH)2；NaOH；Cu(OH)2等都是碱。,NaOH溶液,NaOH固体,（1）我们日常生活中见过哪些“酸”的？（2）我们日常生活中见过哪些碱？对 “碱”有什么印象？,思考,醋酸（CH3COOH）、苹果酸 、柠檬酸。此外 人。

4、,RJ九(下) 教学课件,第十单元 酸和碱,课题1 常见的酸和碱,“酸”一词从有酸味的酒而来。最早，在制酒的时 候，有时把比较珍贵的酒放在窖中保存，在微生物 的作用下，产生了酸。 “碱”一词在阿拉伯语中表示灰。人们将草木灰放 到水中，利用灰汁洗浴、印染等。,资料卡片,“酸”“碱”的由来,1.人的胃液里含有什么酸？ 2.汽车电瓶里含有什么酸？ 3.牛奶里？酸雨中？汽水中?,盐酸,稀硫酸,乳酸、氨基酸、脂肪酸,硫酸和硝酸,碳酸,【实验8-1】将8支试管分成两组，每组的4支试管中分别加入白醋、苹果汁、石灰水和氢氧化钠溶液。向其中一组试管中。

5、课 题 1 常 见 的 酸 和 碱,课题1 常见的酸和碱,课 题 1 常 见 的 酸 和 碱,酸、甜、苦、辣是我们生活中的味道，请问你们还知道哪些是具有酸味的物质吗？,这些物质中有很多存在一种很重要的物质：酸，,同时自然界还存在另一种物质：碱。,通过回忆说出你判断酸碱的方法？,1、把二氧化碳通入紫色石蕊的试管中会看到什么现象？该现象说明了什么？2、在右图的实验中，可以看到什么 现象？这说明酚酞试液有什么性质？,紫色石蕊遇碳酸变红色,无色酚酞遇浓氨水变红色,酸碱指示剂,课 题 1 常 见 的 酸 和 碱,实验10-1,变红色,变蓝色,变红色,变红色。

6、- 1 -第十单元 酸 和 碱课题 1 常见的酸和碱第 1 课时 常 见 的 酸【教学目标】1.知识与技能(1)了解常见酸碱指示剂及其变色情况。(2)认识浓硫酸的腐蚀性。(3)知道酸具有相似化学性质的原因及归纳酸的通性。(4)会熟练书写酸的化学性质中的有关化学方程式，记住相应的反应现象。2.过程与方法(1)根据酸具有相似化学性质的原因，学会从微观角度解释酸的通性。(2)通过实验探究盐酸的化学性质，培养学生的探究能力，能通过观察、实验的方法收集信息。3.情感态度与价值观(1)通过实验探究盐酸的化学性质，培养学生的探究能力、观察能力和信息收集。

7、1第十单元 酸和碱课题 1 常见的酸和碱第 1 课时 酸碱指示剂和常见的酸知能演练提升能力提升1.化学概念之间具有并列、包含、交叉等关系,如图表示概念 m 和 n 之间的包含关系,下表选项中,所列概念之间的关系符合图中所示包含关系的是( )选项 A B C Dm 氧化物 纯净物 酸 化合反应n 化合物 单质 碱 氧化反应2.四位学生在一起讨论刚学习的某种物质,请根据他们的讨论判断该物质是( )2A.H2O B.H2SO4C.NaOH D.CaO3.从反应原理和产物纯度两个角度考虑,下列制取 Fe2(SO4)3溶液的方案中最佳的是( )A.过量的铁粉与稀硫酸反应,过滤B.过量的 Fe2O3与稀硫。

8、课题1 常见的酸和碱,常见的酸 z x x k 学科网,你已经知道哪些酸和碱？了解它们的性质吗？它们在生产、生活中有哪些应用？,讨论：,1、人的胃液里含有什么酸？ 2、汽车电瓶里含有什么酸？ 3、食醋里含有什么酸？ 4、酸雨里含有什么酸？,盐酸HCl,硫酸H2SO4,醋酸CH3COOH,硫酸H2SO4,硝酸HNO3,探究一：浓硫酸和浓盐酸的物理性质,观察浓硫酸和浓盐酸的状态、颜色，比较它们与同体积水的质量大小，打开瓶塞，观察发生的现象；闻一闻是否有气味？z x x k 学科网,注意：闻气体的方法z x x k 学科网,1、浓硫酸和浓盐酸的物理性质,观察浓硫酸和浓盐酸。

9、课题1 常见的酸和碱,常见的碱,你已经知道哪些碱？了解它们的性质吗？它们在生产、生活中有哪些应用？,讨论：,1、石灰浆的主要成分是什么？手接触石灰浆时间久了手会怎么样？知道是什么原因吗？ 2、你知道什么是烧碱吗？为什么这种物质叫做烧碱？而且有人把这种物质叫做火碱。 3、你见过氨水吗？它有些什么性质？,二、常见的碱,氢氧化钠俗称烧碱、火碱或苛性钠，是一种重要的碱。石灰水和氨水都呈碱性，这是因为石灰水中含有碱氢氧化钙，氧氧化钙俗称消石灰或熟石灰。氨水（NH3的水溶液）也是碱。碱有哪些重要的性质呢？,探究一：观察固体。

10、课题1 常见的酸和碱,常见的碱 z x x k 学科网,你已经知道哪些碱？了解它们的性质吗？它们在生产、生活中有哪些应用？z x x k 学科网,讨论：,1、石灰浆的主要成分是什么？手接触石灰浆时间久了手会怎么样？知道是什么原因吗？ 2、你知道什么是烧碱吗？为什么这种物质叫做烧碱？而且有人把这种物质叫做火碱。z x x k 学科网3、你见过氨水吗？它有些什么性质？,二、常见的碱,氢氧化钠俗称烧碱、火碱或苛性钠，是一种重要的碱。石灰水和氨水都呈碱性，这是因为石灰水中含有碱氢氧化钙，氧氧化钙俗称消石灰或熟石灰。氨水（NH3的水溶液）也是碱。

11、醋,食醋为什么会有酸味?,CH3COOH,这些水果为什么都有酸味?,果 酸,1生活中的酸有哪些？,2生活中的碱有哪些？,汽水中含有碳酸(H2CO3),食醋中有醋酸(CH3COOH)；,水果中有果酸（柠檬、柑桔等水果中有柠檬酸）,生活中的酸,石灰水中有氢氧化钙：Ca(OH)2,炉具清洁剂中含有氢氧化钠：NaOH,生活中的碱,想一想：有哪些方法可鉴别盐酸和氢氧化钠？,与活泼金属Mg、Zn、Fe等反应 与金属氧化物Fe2O3等反应 与碳酸钙反应 ,是否有更好的方法来鉴别酸、碱？,驱动任务,效率低,未知溶液,变蓝色,变红色,变蓝色,变红色,实验10-1,苹果汁,变红色,一、酸碱指示剂,。

12、课题1 常见的酸和碱,第十单元 酸 和 碱,1生活中的酸有哪些？,“酸”一词从有酸味的酒而来。最早，在制酒的时候，有时把比较珍贵的酒放在窖中保存，在微生物的作用下，产生了酸。,2生活中的碱有哪些？,“碱”一词在阿拉伯语中表示灰。人们将草木灰放到水中，利用灰汁洗浴、印染等。,生活中的酸有：食醋中的醋酸(CH3COOH)； 水果中的果酸，如杨梅很酸（望梅止渴）、苹果中有苹果酸，柠檬、柑桔等水果中有柠檬酸等。,生活中的碱有：石灰水中有氢氧化钙，炉具清洁剂中含有氢氧化钠，它们都是碱。吃的皮蛋中也有碱。,3常见的酸有盐酸(HCl)、硫。

13、课题1 常见的酸和碱,第1课时 酸和碱的认识 酸碱指示剂,教学目标,知识与技能 1知道几种常见的酸和碱。 2会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。 3能完成简单的探究实验。 过程与方法 1进一步认识和体验科学探究的过程。 2增强对化学现象的探究欲，发展善于合作、勤于思考的科学精神。 情感、态度与价值观 进一步增强探究物质的好奇心和求知欲。,重点难点,重点 1运用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。 2酸碱各自相似的化学性质。 难点 酸和碱各自具有相似化学性质的原因。,教学准备,仪器：滴管、研钵、烧杯、纱布。 用品：食醋、稀盐酸、稀硝酸、稀硫。

14、第十单元 酸 和 碱 课题1 常见的酸和碱 第1课时 常见的酸,一、酸、碱与指示剂的作用 1.酸碱指示剂:能与酸或碱的溶液起作用而显示不同颜 色的物质,简称指示剂。_和_是两种常用的指 示剂。,石蕊,酚酞,2.指示剂在酸碱性不同的溶液中的颜色变化:,变蓝色,变红色,变红色,不变色,二、常见的酸 1.常见的酸: (1)浓盐酸和浓硫酸物理性质的比较。,无色液体,无色、黏稠、油状液体,白雾出现,无明显现象,挥发性,有刺激性气味,无味,【微点拨】 浓盐酸和浓硫酸露置在空气中的变化情况:浓盐酸具有挥发性,溶液的质量和溶质质量分数都会减小;浓硫酸具有吸水性。

15、课题1 常见的酸和碱,第10单元 酸和碱,2.掌握常见酸的物理性质及用途。,1.认识两种常见的酸碱指示剂及其应用；,学习目标（1分钟）,1.化合物可分为氧化物、酸 、碱 、盐。常见的酸有 、 、 、 。 常见的碱有 、 。 2. 能跟酸或碱的溶液起作用而显示不同的颜色的物质叫 做 。简称 。 3.石蕊溶液遇酸溶液变成 色，遇碱溶液变成 色；酚酞溶液遇酸溶液 色，遇碱溶液变成 色。,红色,无色,蓝色,红色,上述属于酸溶液的是 ； 上述属于碱溶液的是 。,食醋和盐酸,石灰水和氢氧化钠,4.,酸碱指示剂,指示剂,醋酸,盐酸,氢氧化钠,氢氧化钙,硫酸,碳酸,红,蓝,。

16、1第 1 课时 酸、碱与指示剂作用教材解读酸和碱是化学中常用的两类物质，同时也是生活中常见的两类物质。本节课将根据学生在生活中对酸和碱的初步认识，从已有的知识和经验出发，提出问题：如何确定某种物质是酸性的还是碱性的？引导学生对所提出的问题进行探究，认识酸碱指示剂，探讨在生活中检验酸碱的方法，学习自制酸碱指示剂，并用其检验生活中物质的酸碱性。从而使学生“从生活走向化学，又从化学走向社会” 。知识与技能1.认识紫色石蕊溶液、无色酚酞溶液两种酸碱指示剂，并会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。2.能利用生活中的一些植。

17、第十单元 酸和碱,课题1 常见的酸和碱,第1课时 酸碱指示剂和常见的酸,一,二,一、酸、碱与指示剂作用 1.酸碱指示剂: 酸碱指示剂是指能与 或 的溶液起作用而显示不同 的物质。常见的有紫色的 溶液和无色的 溶液。 2.变色规律:,酸,碱,颜色,石蕊,酚酞,红,蓝,红,一,二,二、常见的酸 1.盐酸和硫酸: (1)物理性质。,无,无,油,易,不易,无,浓硫酸有,一,二,(2)浓硫酸的稀释。要把 沿容器壁慢慢注入 中。 玻璃棒的作用是 。,浓硫酸,水,搅拌,让热量及时散失,一,二,2.酸的化学性质:,红,不能,稀盐酸和稀硫酸的化学性质释疑 1.酸能使紫色石蕊溶液变红色,不。

18、第2课时 常见的碱,一、常见的碱 1.几种常见的碱： （1）氢氧化钠。 俗称_、_或_。 腐蚀性：有很强的腐蚀性，若不慎沾在皮肤上，应先用_ _冲洗，再涂上_溶液。,苛性钠,火碱,烧碱,大,量的水,硼酸,物理性质：白色块状固体，_于水，溶解时_ _，易潮解。 用途：作化工原料，应用于肥皂、石油、造纸、纺织和印染 等工业；生活中可以用来除油污；作气体干燥剂。,易溶,放出大量的,热,（2）氢氧化钙。 俗称：_或_。 物理性质：是一种_物质，_于水，其水溶液 俗称_。 制取：由生石灰与水化合制得，化学方程式为_ _，同时放出大量热。 用途：作建筑材。

19、第十单元 酸 和 碱 课题1 常见的酸和碱 第1课时 常见的酸,一、酸、碱与指示剂作用 1.酸碱指示剂： （1）酸碱指示剂（简称指示剂）：能跟酸或碱的溶液起作用而显示不同颜色的物质。 （2）常见的酸碱指示剂有_、_。,石蕊,酚酞,2.指示剂在酸碱性不同的溶液中的颜色变化：,变蓝色,变红色,变红色,不变色,二、常见的酸 1.常见的酸： （1）在实验室和化工生产中常用的酸有盐酸、硫酸、硝酸（HNO3）和醋酸（CH3COOH）等。 （2）浓盐酸和浓硫酸物理性质的比较。,无色液体,无色、黏稠、油状液体,白雾出现,无明显现象,挥发性,有刺激性气味,无味,（3）。