人教版高中数学课件直线与圆的位置关系

点与圆、直线与圆以及圆与圆的位置关系一、教学目标(一)知识教学点使学生掌握点与圆、直线与圆以及圆与圆的位置关系;过圆上一点的圆的切线方程,判断直线与圆相交、相切、相离的代数方法与几何方法;两圆位置关系的几何特征和代数特征(二)能力训练点通过点与圆、直线与圆以及圆与圆位置关系的教学,培养学生综合运用圆

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1、点与圆直线与圆以及圆与圆的位置关系一教学目标一知识教学点使学生掌握点与圆直线与圆以及圆与圆的位置关系;过圆上一点的圆的切线方程,判断直线与圆相交相切相离的代数方法与几何方法;两圆位置关系的几何特征和代数特征二能力训练点通过点与圆直线与圆以及。

2、,怀念母亲,圆与圆的位置关系,直线和圆的位置关系,l,d,d,d,C,C,C,E,F,r,r,r,直线 l与A相交,d r,直线 l与A相切,d r,直线 l与A相离,d r,直线 l是A的割线,直线 l是A的切线,两个公共点,唯一公共点,。

3、4.2.3 直线与圆的方程的应用,类型 一 直线与圆的方程的实际应用尝试解答下列直线与圆的方程的应用问题,试总结解直线 与圆的方程的实际应用问题的一般步骤. 1.2013成都高一检测如图所示, 一座圆拱桥,当水面在某位置时,拱 顶离水面2m。

4、,直线和圆的位置关系,点和圆的位置关系有几种如何判定,三种:点在圆外;点在圆上;点在圆内。,复习提问:,设点Px0,y0,圆xa2yb2r2, 圆心a,b到Px0,y0的距离为d,代数法:点在圆内x0 a2y0 b2r2点在圆上x0 a2y。

5、1已知直线 和圆 有两个交点,则 的取值范围是 A B C D2圆 x2y22acos x2bsin ya2sin 0在 x轴上截得的弦长是 A2a B2a C a D4a3过圆 x2y22x4y 40内一点 M3,0作圆的割线 ,使它被该。

6、1 .已知直线尸二2工和圆有两个交点,则上的取值范围是 A. ,c二亚B.4口c d忑 D. 1 2.圆x2y22acos日,x2bsin日,ya2sin的0在x轴上截得的弦长是 A. 2aB. 2a C.aD. 4a 3 .过圆x2y22。

7、2011年安徽省中学数学青年教师优秀课评比,安徽省桐城中学 李季,圆与圆的位置关系,日全食,相离,外切,相交,内切,内含,圆与圆的位置关系,一:复习回顾,判断下列两圆的位置关系。,与,二自主探究:,例1. 已知圆,试判断圆 与圆 的关系.,。

8、执教人:胡坦,4.2.2圆与圆的位置关系,2009.7.22 上午,五百年一遇的罕见日全食在天空上演。此次日全食从日食初亏到复圆长达2个多小时,日全食的持续时间最长可达6分钟左右。这是1814年2309年间中国境内可观测到的持续时间最长的一。

9、1,4.2 直线与圆的位置关系,泗县二中 赵伟,2,问题:一个小岛的周围有环岛暗礁,暗礁分布在以小岛的中心为圆心,半径为30km的圆形区域.已知小岛中心位于轮船正西70km处,港口位于小岛中心正北40km处.如果轮船沿直线返港,那么它是否会。

10、圆与圆的位置关系,界首一中 崔玮,直线与圆的位置关系,回顾:如何判断直线和圆的位置关系,形:距离,求圆心坐标及半径r,圆心到直线的距离d,数:方程,消去y或x,圆与圆的位置关系,位置关系,图示,圆心距离与半径关系,O1O2Rr,O1O2Rr。

11、直线与圆的位置关系,A组5号选手,问题提出,一个小岛的周围有环岛暗礁,暗礁分布在以小岛的中心为圆心,半径为30km的圆形区域.已知小岛中心位于轮船正西70 km处,港口位于小岛中心正北40 km处,如果轮船沿直线返港,那么它是否会有触礁危险。

12、马鞍山中加双语学校 袁辉,4.2.2 圆与圆的位置关系,圆与圆有哪几种位置关系,圆与圆的位置关系,唯一公共点 1条公切线,唯一公共点 3条公切线,两个公共点 2条公切线,无公共点 4条公切线,无公共点 无公切线,例1 设圆C1:x2y22x。

13、4.2.2 圆与圆的位置关系,淮南二中 瞿杨,问题1:圆与圆有几种位置关系,问题2:可以通过什么方法来判断,外离,外切,相交,内切,内含,问题3:如何用坐标法来分析圆与圆的位置关系,问题4:回顾直线和圆的位置关系的判断方法。,问题5:你可以。

14、4.2.2 圆与圆的位置关系,池州一中 方治文,1直线与圆有哪些位置关系,1直线与圆相交,有两个公共点;,2直线与圆相切,只有一个公共点;,3直线与圆相离,没有公共点;,复习回顾:,2判断直线与圆的位置关系有哪些方法,n0,直线与圆相离,直。

15、4.2.2 圆与圆的位置关系一教学目标1知识与技能1理解直线与圆的位置的种类;2利用平面直角坐标系中点到直线的距离公式求圆心到直线的距离;3会用点到直线的距离来判断直线与圆的位置关系2过程与方法设直线 : ,圆 : ,圆的半径为 ,圆心l0。

16、课题:直线与圆的位置关系一教学内容分析学生在初中的学习中已了解直线与圆的位置关系,并知道可以利用直线与圆的公共点的个数,圆心与直线的距离 d 与半径 r 的关系来判断直线与圆的位置关系,但是,在初中学习时,利用圆心与直线的距离 d 与半径 。

17、澄海中学数学组 制作:黄伟,高中数学第二册上,高中数学第七章 直线与圆的方程课件,2018年6月28日,书 山 有 路 勤 为 径,学 海 无 崖 苦 作 舟,少 小 不 学 习,老 来 徒 伤 悲,成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话,天才就。

18、4.2.2 圆与圆的位置关系,1.理解圆与圆的五种位置关系. 2.会利用两点间的距离公式求两圆的圆心距. 3.会用连心线的长判断两圆的位置关系.,圆与圆的位置关系 设两圆C1,C2的半径分别为R和r,圆心距为d,则两圆的位置关系如下表,请完。

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