人教版二年级语文下册玲玲的画

1、 25玲玲的画教学设计 教材理解 : 很多事情，有时并不像想象的那么糟糕，看，玲玲准备参加评奖 的画不小心弄脏，已经没有时间重画一张，玲玲着急地哭了。但是在 爸爸的启发下，她开动脑筋，在弄脏的地方画了一只小花狗，不仅巧 妙地掩盖了污渍，还给作品平添了些温馨。生活就是这样，只要善于 思考，劣势也可能转化为有优势。学习这篇课文，品味爸爸简短的话 语中蕴涵的深刻道理。 学习目标 : 。

2、 人教版二年级下册语文玲玲的画教学设计 广阳区九州镇赵各庄小学刘婧怡 一、教学内容 人教版二年级下册语文玲玲的画 二、教学目标 1、认识 8 个生字，会写5 个字及“楼梯” “脑筋”两个词语。 2、正确、流利、有感情的朗读课文。 3、通过读文，让学生明白生活中的很多事情。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。 三、教学重点 1、识字、写字、有感情朗读课文。 2、信息资料 3、生字卡片、插图、符合课文。

3、 玲玲的画教学设计 黄桂丹 教学目标 ： 知识与技能：认识“玲、详、幅”等 8 个生字，理解“端详、评奖、糟”的意思，会写“肯、脑、筋”三个生字。 过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文，感悟积累对自己有启发的句子。能够抓住主要人物的感情变化了解课文的主要内容，通过填词法有感情朗读玲玲的话，体会人物心情。 情感态度价值观：能够联系生活，明白“肯动脑筋，坏事变好事”的道理。 教学重点： 能够。

4、 玲玲的画 一、 导读导入，学习“玲”字。 今天我们一起走进第七单元。请同学们把书翻到 116 页， 一起读读导读。这几句话告诉我们什么？我们要学习的第七单 元，主题就是：板书:要解决问题，善于思考。齐读。 玲玲就是善于思考的孩子。今天我们一起学习25 课玲玲的 画，跟我写课题，玲，左右结构，左边王字旁，最后一横变成 提，右边是个令，左形右声，最后一笔点要重重地写。玲,多用 于人。

5、玲 玲,lng,自由朗读课文：,1、读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。 2、数一数课文有几个自然段，标出来。 3、课文讲了一个什么故事？,我会认,喇 叭 端 详 弄 脏 评 奖 楼 梯 催 促 一幅画 脑 筋 肯 定 糟 糕 小 狗,no jn kn zo u,b xing zng,jing lu t cu f,我会读,脏 详 奖 楼 梯 催 促 叭 糟幅 筋 肯,肯定 端详 催促 评奖 弄脏 楼梯 糟糕 脑筋 一幅画 懒洋洋 叭的一声,我会读,我会记,b 水彩笔叭的一下掉到了纸上，把画弄脏了。 p 小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。,顺口溜： “小喇叭，叭叭叭；小花狗，趴趴趴。”,z ng（弄脏） 脏 z ng。

6、25.玲玲的画,玲 玲,lng,小巧玲珑,自由朗读课文：,1、读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。 2、数一数课文有几个自然段，标出来。 3、课文讲了一个什么故事？,我会读,脏 详 奖 楼 梯 催 促 叭 糟幅 筋 肯,我会认,喇 叭 端 详 弄 脏 评 奖 楼 梯 催 促 一幅画 脑 筋 肯 定 糟 糕 小 狗,no jn kn zo u,b xing zng,jing lu t cu f,我会认,喇 叭 玲 珑 端 详 弄 脏 评 奖 楼 梯 催 促 一幅画 脑 筋 肯 定 糟 糕 小 狗,肯定 端详 催促 评奖 弄脏 楼梯 糟糕 脑筋 一幅画 懒洋洋 叭的一声,我会读,我会记,b 水彩笔叭的一下掉到了纸上，把画弄。

7、玲玲的画,玲玲的画,催眠,一幅画,端详,动脑筋,评奖,弄脏,楼梯,收拾,懒洋洋,满意,事情,想象,玲玲的画,好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。,我会写 我会读,就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲哇得哭了起来。,我会读,在第二天的评奖会上，玲玲的画得了一等奖。,我会读,爸爸仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？”,我会读,玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。,我会读,要学会思考，不要一碰到困难就向别人伸手。 -（。

8、玲玲的画,人 教 版 课 程 标 准 实 验 教 材 小 学 语 文 二 年 级 下 册,lng ling 玲玲,xing 端详,f 这幅画,jing评 奖,cu催她,zng弄 脏,b 叭的一下,jn 动脑筋,“好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。”,PPT模板下载：www.1ppt.com/moban/ 行业PPT模板：www.1ppt.com/hangye/ 节日PPT模板：www.1ppt.com/jieri/ PPT素材下载：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景图片：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表下载：www.1ppt.com/tubiao/ 优秀PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ Word教程。

9、 人教课标版小学语文二年级上册 25 课 玲玲的画第一课时的教学设计 瓦塘中心学校莫丰华 【教学目标】 1 、会认 8 个生字（玲、详、幅、奖、催、叭、脏、筋） ； 会写玲、 脑、肯、筋。 2 、能够正确、流利的朗读课文，初步感知课文的基本内容。 【设计思路】 1 、猜谜语引出课题 2 、找一找、摘一摘生字 3 、读一读 4 、认一认 5 、写一写 6 、品一品 【教学过程】 一、猜谜。

10、 第二课时 一、游 激趣、复 生字 游 复 生字。 把你和生字交朋友的好 法告 同 的小朋友。 二、启 思 、朗 感悟。 1、提出 ：一件坏事是怎么 成好事的？ 2、解决 ： 学生自由 文，画出有关句子。 交流。并 出相关的句子。 1）爸爸仔 地看了看， ：“ 哭，孩子。在 儿画点儿 什么，不是很好 ？” 什么要加上“仔 地”看了看，可不可以去掉？ 什么爸爸不直接告 。

11、25、 玲 玲 的 画,人教版二年级语文下册课文,我和生字、新词交朋友：,玲玲 端详 一幅画 评奖催 叭的一下 弄脏 脑筋,ln xin f jin,cu b zn jn,玲玲 端详 一幅画 评奖 催人 叭的一下弄脏 动脑筋,玲 详 金 扒 祥 叭 铃 筋,选一选：ln xin b jn （ ）声 端（ ） （ ）开 ( )色 （ ）珑 吉（ ） 喇（ ) 脑（ ）,玲,铃,详,祥,扒,叭,金,筋,参加 收拾 来不及 懒洋洋 想象 动脑筋 往往,满意地端详 哇地哭了 仔细地看了看 满意地笑了 懒洋洋地趴着,A、玲玲满意地端详着自己画的我家的一角。这幅画明天就要参加评奖了。B、“玲玲，时间不早了，快去睡。

12、 玲玲的画教学设计( 第二课时 ) 红石镇学校尹旭明 2017.5 玲玲的画教学设计( 第二课时 ) 一、教学目标 1理解“端详、“动脑筋” 等比较难理解的词语意思。 2抓住课文中人物的情感线索，理解课文，有感情地 朗读课文，深入体会人物情感的变化。 3利用课文中的留白处，培养学生的想像能力和表达 能。

13、 概况 学校：南宁市澳华小学 授课人： 罗汉平 班级：二（ 5 ）班 学 科： 语文 课题 ：25.玲玲的画（第二课时） 课型方式： 要素组合 课时形态： 教学目标： 1.会认“玲”等 8 个生字，会写“叭”等 9 个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，感悟积累对自己有启发的句子。 目标 3.懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。 教学重难点： 识记生字，正。

14、25、玲玲的画,lng xing f jing 玲 详 幅 奖 cu b zng jn 催 叭 脏 筋,我会认,玲 详 幅 奖 催 叭 脏 筋,我会认,玲玲 端详 一幅画 评奖 催人 叭的一下弄脏 动脑筋,我还会认,A、玲玲满意地端详着自己画的我家的一角。这幅画明天就要参加评奖了。B、“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。C、就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。D、只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。,玲玲开始对自己画的画满意吗？ 你从哪里看出来的？,玲玲满意地端详着自己画的画。,玲玲满意地端详着自己画的我家的一角。这。

15、玲玲的画,催眠,一幅画,端详,动脑筋,评奖,弄脏,楼梯,收拾,懒洋洋,满意,事情,想象,好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。,我会写 我会读,就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲哇得哭了起来。,我会读,在第二天的评奖会上，玲玲的画得了一等奖。,我会读,爸爸仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？”,我会读,玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。,我会读,要学会思考，不要一碰到困难就向别人伸手。 -（美 爱因斯坦）,一个。

16、 25 玲玲的画教案 教学目 ： 1、会 8 个生字，会写要求写的生字。 2、正确、流利地朗 文，感悟、 累有关句子。 3、懂得生活中只要肯 筋，坏事也能 成好事的道理。 教学重点：会 生字，写生字。 教学 点：明白“坏事 好事”的道理。 教学准 ： 件、字卡 教学 程 一、猜 引 1、老 知道大家特 明，我想考考大家，能不能接受老 的挑 ！ 在古 候， 有一个小男孩，他 筋想 法， 从。

17、25.玲玲的画,玲 玲,lng,小巧玲珑,我会读,端详 弄脏 评奖 楼梯,xing zng jing,cu c b zo,f jn,催 促 叭的一声 糟糕,一幅画 动脑筋 肯定,zng 心脏,我会读,脏 详 脏 奖 楼 梯 催 促 叭 糟幅 筋 肯,肯定 端详 催促 评奖 弄脏 楼梯 叭 糟糕 脑筋一幅画 懒洋洋,我会读,Zng 弄脏 肮脏Zng 心脏 内脏,A、玲玲满意地端详着自己画的我家的一角。这幅画明天就要参加评奖了。,B、“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。,C、就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。,D、好多事情/并不像/我们 想象的/那么糟。。

18、 课 堂 教 学 设 计 表 课题 25、玲玲的画 时间 : 设计课时 一课时 执教： 年级：二年级 教学目标 : 1 、会读 5 个生字，学会 9 个生字。掌握多音字“脏” ，掌握左窄右宽的间架结构。认识“米 ”、“ 犭 ”、“月”字旁的写法 , 会写“糟、楼” 2、能正确流利地朗读句子，知道课文大意。 3、培养学生待人礼貌，遇事要肯动脑筋，会和别人分享劳动果实的情感。 教学重点。

19、 玲玲的画教学反思 玲玲的画讲述的是一个生动活泼的小故事。玲玲准备参加比赛的画，不小心被弄脏，已经没有时间重画一张，玲玲急得哭了起来，但在爸爸的启发下，她开动脑筋，在弄脏的地方画了一条小花狗。课文内容简单，主题明确，寓深刻的生活哲理于简单的故事之中， 对于启发学生处理生活中的类似事件有较强的教育意义。本文语言朴实，对话较多，玲玲的情感变化是本文重要的线索，爸爸富有哲理的话语是课文的主题所在。 教。

20、 25、玲玲的画教学设计 教学 内容 教学 内容 分析 教学 目标 教学 重点 难点 教学 准备 教学设 计思路 （含教 法设 计、学 法指 导） 计划课时2 25、玲玲的画 很多事情，有时并不像我们想象的那么糟糕。看，玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏，已经没有时间得画一张，玲玲着急地哭了。但是在爸爸的启发下，她开动脑筋，在弄脏的地方画了一只小花狗，不。