人教版初二物理上册眼睛和眼镜说课设计

1、 课 题 眼睛和眼镜、显微镜和望眼镜 课 型 新授课 共几课时 1 第 1 课时 节次 第 5 节 授课日期 1、了解眼睛的构造，知识眼睛是怎样看见物体的。 教 2、通过观察实验和实践，培养学生理论联系实际、实事 学 求是的科学态度。 3、使学生具有眼保健意识。 目 4、了解显微镜、望远镜的基本结构。 标 5、初步认识科学技术对社会发展和人类生活的影响。 教学 培养学生。

2、 “眼睛和眼镜”教学设计 课 题 眼睛和眼镜 课 型 新授课 授课人 教学方式 讲授、 学习方式 探究、合作 单位 王卫东 章党实验学校 实验探究 知识与 1 了解眼睛的构造 2 知道眼睛是怎样看见物体的 技能 知道近视眼和远视眼的特点及其矫正方法 3 教 过程与 通过实验对比发展学生初步的科学探究能力， 增强学生试验探究 学 方法 能力与合作精神。 目 情感态 标 度 1通过矫正。

3、 眼睛和眼镜 教学设计 教学内容 眼睛和眼镜。 教学目标 知识与技能 1了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的。 2了解眼镜是怎样矫正视力的。 过程与方法 通过探究近视和远视形成的原因，体会怎样矫正视力。 情感、态度、价值观 1使学生具有眼保健意识。 2有将科学技术应用于日常生活的意识。 教学重难点简析 重点 近视和远视形成的原因及矫正方法。 难点 引导学生通过近视和远视。

4、 眼睛和眼镜导学案 1、眼睛的构造 好象一架照相机。 主要构造： _和 _的共同作用相当于一个凸透镜，它把来自物体光会聚 在_上，形成物体的像，再通过它上的 _传输给大脑。 2、眼睛是如何看清远处或近处的物体呢？ _ 来改 变 晶 状 体 的 形 状 ， 看 近 处 物 体 ， 它 _ 使 晶 状 体 。

5、 眼睛和眼镜课堂笔记 1、眼睛 （ 1）眼睛的结构及成像原理： 眼球相当于一架照相机，晶状体和角膜共同作用相当于一个凸透镜，视网膜相当于光屏。物体通过眼睛在视网膜上成倒立、缩小的实像。 （ 2 在眼球这部照相机中， 光屏（视网膜） 不能移动， 但镜头（晶状体） 当我们看远处的物体时， 物体离透镜较远，成的像必然在光屏之前，此时睫状体放松， 晶状 像恰好落在视网膜上。 。

6、 第五章：透镜及其应用 教学课题 第四节、眼睛和眼镜 主讲 高振陆 教学班级 课件制作 理、化、生课件制作小组 器材准备 物理实验室 授课时间 知识目标 1、了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的 2、了解眼镜是怎样矫正视力的。 能力目标 1、培养学生进行物理探究性学习的能力。 2、培养学生按照实验方法正确进行实验、观察和交流等能力。 德育目标 1、 使学生具有眼保健意识。 2、 有。

7、 “眼睛和眼镜”教学设计 课 题 眼睛和眼镜 课 型 新授课 授课人 谢脚平 教学方式 讲授、 学习方 创新、合作 单位 青原区新安中学 实验探究 式 知识与 1了解眼睛的构造 2知道眼睛是怎样看见物体的 技能 教 3知道近视眼和远视眼的特点及其矫正方法 学 过程与 通过实验对比发展学生初步的科学探究能力， 增强学生的创新意 目 方法 识和实践能力 标 情感。

8、新安镇中学物理学科说课教案 授课教师： 八 年 级 5.4眼睛和眼镜说教学设计 海林市新安镇中学 窦子杰 各位评委老师好！今天我要说课的题目是人教版物理八年级上册第五章第四节眼睛与眼镜。 一、 教材分析 1、教材的地位和作用 本节是第五章“透镜及其应用”中的基本组成部分，课标中对这一部分的要求是：“ 认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。探究并知道凸透镜成像的规律，了解凸透镜成像 。