去游乐场教学设计

1、1游乐场教学设计甘州区长安乡洪信小学 李玉梅教学内容：北师大版小学数学二年级上册 P86-P87教学目标：1.结合“游乐场”的具体情境，培养学生应用数学的意识和提出问题、解决问题的能力。2.让学生进一步熟练掌握用乘法口诀进行表内乘除法的口算。3.让学生体会数学与生活的联系，激发学生学习的兴趣。教学重点：在生动的情境中，让学生轻松运用关于 6、7、8、9 的乘除法综合知识解决生活中简单的实际问题。教学难点：培养学生看图收集信息、自主提出问题解决问题的能力。教学准备：多媒体课件。教学过程：一、创设情景,谈话导入：小朋友们。

2、北师大版三年级数学上册去游乐场教案教学目标：1. 知识目标：使学生掌握多位数乘一位数（一次进位）乘法的计算方法。会运用计算方法较准确、熟练地进行计算。2. 能力目标：使学生经历多位数乘一位数（一次进位）的计算过程。提高学生计算和解决问题的能力。3. 情感目标：使学生养成认真检查的好习惯。教学重点：哪一位满几十，就向前一位进几。教学难点：加进上来的数。教学关键：把进上来的数写在前一位的下面。教学内容：P30P31。教学过程：一、创设情境，引入新课出示主题图，请同学描述图中的情况。提出问题：16 人坐太空船，需要多少。

3、赣版三年级下册第 5 课 游乐场教学目标：1、启发学生回忆自己喜爱的游戏内容，抓住一个 场面表现出来,从而激发学生去热爱生活,立志长大后去创造美好的生活;2、培养学生对生活的观察能力和记忆能力， 发展想像能力和绘画表现能力。教学重点：创作游乐场或游乐场中新奇有趣的游乐设施。教学难点：培养对美术创作的兴趣和激情。学生用具：课本，美术本，彩色笔，多媒体 课件。教学过程：一、回忆感受师:小朋友在周末最喜欢到什么地方去呢?预生答:公园、游乐场。多媒体课件：观看游乐场的宣传片。师：游乐场是大家最喜欢去的地方，提起游乐场。

4、12999 数学网 www.12999.com12999 数学网 www.12999.com去游乐场教学实录教学内容：北师大版教材三年级上册 30-31 页：两、三位数乘一位数（二）。教学目标：1、探索并掌握两、三位数乘一位数进位的计算方法，并能正确进行计算。2、结合具体的情境、逐步培养提出问题、解决问题的意识和能力。教学重点：掌握两、三位数乘一位数进位的计算方法，并能正确进行计算。教学难点：培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。教学准备：多媒体课件。一、创设情境小朋友，你一定去过游乐场吧！你都玩过哪些项目？今天，是六一儿童节，淘气和笑笑他。

5、第 2 课时 去游乐场（两位 数乘一位数（一次进位） ）教学目标：1 结合具体情境探索并掌握两位数乘一位数（一次进位）竖式的计算方法，能正确地进行计算。2 经历与他人交流各自算法的过程，体 会计算方法的多样化，学会表达自己的想法。来源:Z+xx+k.Com3 运用有关知识解决生活中的简单问题，体会数学与生活的密切联系。教学重点：探索并掌握两位数乘一位数（一次进位）竖式的计算方法，明确在乘法计算中 “个位上的乘积满几十，就向十位进几”的道理。教学难点：探索并掌握两位数乘一位数（一次进位）竖式的计算方法，明确在乘法计算中“。

6、北师大版数学三年级上去游乐场教学设计【教学目标】 1、探索并掌握两、三位数乘一位数进位的计算方法，并能正确的进行计算。 2、结合具体的情景，逐步培养提出问题、解决问题的意识和能力。 3、培养学生迁移、类比、推理能力。【教学重难点】 1、掌握两三位数乘一位数（进位）的计算方法。 2、理解两三位数乘一位数（进位）的算理。【教学准备】 课件 作业本【教学过程】一、 情境引入 师：转眼间，一周紧张、有序的学习生活就要结束了，你打算怎样度过这个周末呢？（同学们刚刚度过的中秋节你是怎样度过的呢） 生：指名回答师：听了同学。

7、 北师大三年级数学上册去游乐场教学设计 教学内容： 北师大版教材三年级上册30-31 页：两、三位数乘一位数（二）. 教学目标： 1、探索并掌握两、三位数乘一位数进位的计算方法；并能正确进行计算. 2、结合具体的情境、逐步培养提出问题、解决问题的意识和能力. 教学重点： 掌握两、三位数乘一位数进位的计算方法；并能正确进行计算. 教学难点： 培养学生提出问题、解决问题的意识和能力.。

8、1第五单元 生活中的机械1 机械是什么 18要点：了解机械，寻找身边机械，记录其功能，感受机械 为 人类带来的方便。目标：（1）能认识身边的机械，用文字记录身边机械的运动方式和功能。（2）能了解机械的发展史，利用身边的机械解决实际的问题，体验机械给人类带来的方便。（3）能使学生关注社会生活。怎样进行：（1）活动引入。不借助任何东西，能徒手完成一些活动吗？引导学生从生活实际入手，在活动中体会徒手工作的不便。文中例举了撕成一个圆片、打开新的盛有巧克力的紧桶盖、将重物移到五层楼高、抱起自己的老师、提起自己、一天内。

9、 去游乐场教学反思反思一：去游乐场去游乐场是教材 P30-P31 的内容，是在学习笔算一位数乘两、三位数的乘法的基础上的进位的计算。着重讲两、三位数乘一位数进位的写法和处理，发生进位，要把进位标出来，在乘下一位时就要把进位的加上去。教材设计成去游乐场买票的学习情景，我以十一老师组织学生放假去游乐园游玩为线索，创设了“去游乐场”这一活动情境，让同学们在游乐场里边学边玩，边玩边解决生活中的问题，让他们在具体地情境中学习两位数乘一位数。出示情境图，让学生根据所给的信息提出数学问题，学生提出全班 43 个同学一起坐太。

10、 去游乐场教学设计 【教学内容】 多位数乘一位数的进位乘法。 【教学目标】 1、探索并掌握两、三位数乘一位数（进位）的计算方法。 并能正确地进行计算。 2、结合具体的情境，逐步培养学生提出问题、解决问题 的意识和能力。 【教学重难点】 探索并掌握两、三位数乘一位数（进位）的计算方法。并 能正确地进行计算。 【教学过程】 一、提出问题，引入新课。 1.引导学生观察图，提出。