劝学情景默写含答案

1、琵琶行情境式默写1白居易琵琶行中，。 两句，写的是演奏正式开始之前的准备过程。2白居易在琵琶行中用，。 两句诗来描写琵琶女当年在京城演奏后大家争相打赏的情景。3 琵琶行中描写诗人被贬之后居住环境的诗句是：，。4李商隐的诗句身无彩凤双飞翼，心。

2、高一语文必修三情景默写之 寡人之于国也 1 孟子用五十步笑百步作比喻 含蓄地解答了梁惠王的什么疑问 2 用对比手法写出统治者不顾人民死活的句子是 3 文中对王道的开端描写的句子是 4 孟子从渔业方面进行阐述 并符合当下可持续发展观的两句是 。

3、必修五 情景默写训练 答案逍遥游1在逍遥游中描绘大鹏依然有所恃的句子是：抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也 。 2. 逍遥游中以朝菌和蟪蛄为例来说明小年一词的两句是：朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋 。 3作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外。

4、1新课标初中情景默写自主训练新课标高考语文考试大纲规定初中必背 50篇1.论语中孔子对君子给出过多个定义， 学而中 ， 两句指出当别人不了解自己的时候不生气，这也是君子的表现。2.论语为政对学与思的关系有精辟论述： ， 。 3.面对贤者与不。

5、 情境默写4月11日早读任务 1 劝 学 荀子 第一组 1 在 劝学 中 两句强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理 2 劝学 中 通过 木 与 金 的变化来进一步说明客观事物经过人工改造 可以改变原来的状况 3 荀子在 劝学 中说 君子需。

6、 劝学理解性默写 正常顺序1.人们常说,活到老，学到老， 劝学篇中的 这句话印证了这句话。 2荀子在劝学中指出： 青， ， 。 与韩愈的是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子的思想一致。3刘禹锡诗云：芳林新叶催新叶，流水前波让后波。 劝学中除青。

7、 劝学 篇情境默写含答案 最新 1 荀子劝学 连用多个比喻 论证君子如能广泛地学习且每天省察自己 就能做到 通过登高而招 顺风而呼等四组比喻 说明 只是善于利用外物而已 2 强调学习积累的重要性时曾指出 只要坚持下去一定会积少成多 积沙成塔。

8、1师说情景式默写1荀子劝学篇指出：青，取之于蓝，而青于蓝。这与韩愈师说中 , 的观点是相同的。2师说一文批判了当时社会上耻学于师的陋习，明确的指出了从师的标准：，。3柳宗元曾在答韦中立论师道书中说：今之世不闻有师。有，辄哗笑之。这与韩愈师说。

9、1劝学 师说情景式默写第一组1.人们常说，活到老，学到老，荀子劝学篇中的 这句话印证了这句话。2.韩愈师说中 是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子这句话与荀子劝学中的 ， ， 观点相同。3荀子在劝学中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句。

10、劝 学,1故木受绳则直， ，君子博学而日参省乎己， 。2010年陕西卷2 ，不如登高之博见也09江苏卷 3,不如须臾之所学也。09天津卷 4骐骥一跃，不能十步；，功在不舍。09年安徽卷 5.荀子劝学说 ， ； ， 。刘禹锡诗云：芳林新叶催陈。

11、劝学1.人们常说，活到老，学到老，荀子劝学篇中的 学不可以已 印证了这句话。2.韩愈师说中 是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子这句话与荀子劝学中的 青，取之于蓝，而青于蓝观点相同。3荀子在劝学中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是。

12、高中理解性默写一劝学1.人们常说，活到老，学到老，荀子劝学篇中的学不可以已 这句话印证了这句话。2.韩愈师说中 是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子这句话与荀子劝学中的 青，取之于蓝，而青于蓝观点相同。3荀子在劝学中说，君子需要通过广泛学习来。

13、劝学情境式默写26题及答案 1.荀子在劝学中，引用君子的话，开门见山，提出要不断学习的中心论点的两句是： ， 。 2. 荀子在劝学中，用青出于蓝的比喻，说明客观事物经过一定的变化，可以有所发展和提高的三句是：， ，。

14、劝学情景默写答案1.荀子劝学中强调了积累的重要。以积土成山积水成渊可以兴风雨生蛟龙设喻，引出 ， ， 。 的观点。2. 荀子劝学中指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能 ， 。 是用心专一的缘故。3. 荀子劝学中说 青， ， 。 刘禹锡诗云芳林新叶催。

15、第一组1.人们常说，活到老，学到老，荀子劝学篇中的 这句话印证了这句话。2.韩愈师说中 是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子这句话与荀子劝学中的 ， ， 观点相同。3荀子在劝学中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：， 。 4. 劝。

16、劝学情境式默写1.荀子在劝学中，引用君子的话，开门见山，提出要不断学习的中心论点的两句是： ， 。2. 荀子在劝学中，用青出于蓝的比喻，说明客观事物经过一定的变化，可以有所发展和提高的三句是： ， ， 。3. 荀子在劝学中，用冰寒于水的比喻。

17、劝学情景默写1. 在荀子劝 学中用 致千里 者却非利足 绝江河 者却非能水来证明 ： ， 。2. 荀子劝学中， ， 两句强调只要不停地雕刻，即使是金属和玉石也能在上面刻出图案。3.善于站在巨人的肩膀上 的人总是更容易成功， 劝学中表达上述意。

18、1.荀子认为人的本性是恶的，必须用礼义来矫正，所以他特别重视学习。性恶论是荀子社会政治思想的出发点，他在劝学中首先提出学习不可以停止，就是想抓住关键，解决根本问题在文中对应的语句是： 。2.文中用比喻说明事物经过一定的变化，可以提高的句子是。

19、1 劝学中用蚯蚓爪牙不利 筋骨不强却上吃泥土下饮泉水来证明用心专一的好处，用相反的事例，来揭示用心不专的坏处。2 劝学中，作者说君子生非异也，善假于物也 ，这句话中的假于物在文中分别是指和 。3 荀子劝学中，用明确指出蚯蚓能以泥土地下水为食。

20、1.荀子认为人的本性是恶的，必须用礼义来矫正，所以他特别重视学习。性恶论是荀子社会政治思想的出发点，他在劝学中首先提出学习不可以停止，就是想抓住关键，解决根本问题在文中对应的语句是：。 2.文中用比喻说明事物经过一定的变化，可以提高的句子是。