七年级数学集体备课教学设计

1、初中七年级数学“实数”单元教学设计课题：第六章“实数”单元教学设计教材版本： 人教版数学教科书教学年级： 七年级（下册）一教材分析本章内容包括算术平方根、平方根和立方根，并通过开平方和开立方运算认识一些不同于有理数的数， 在此基础上引入无理数， 使数的范围由有理数扩充到实数。随着数的范围的扩充，数的运算也有了新的发展。在实数范围内，不仅能进行加、减、乘、除四则运算，而且 对 0 和任意正数能进行开平方运算， 对 任意实数能进行开立方运算。在平方根、立方根、算术平方根、 实数的概念的基础上，建立了完整的实数。

2、池河中学单元（章节）集体备课记录表年级 七 科目 数学 时间 20115 年 10 月 20 日（第 6 周）中心发言人来源:gkstk.Com张辉银来源 :学优高考网 gkstk来源:gkstk.Com 来源:学优高考网标题 整式的加减来源:学优高考网成员 吕晓红 催宏博一、教材分析本节课选自新人教版数学七年级上册第二章整式的加减。整式的加减运算是本章的一个重点，也是以后学习解方程的基础。熟练的进行整式的加减运算是本章的学习重点。提高，差缺补漏。二、学情分析根据七年级学生的学习特点1、对新事物的接受能力有限；2、做题时容易丢三落四；3、运算基本功差；4。

3、人教版七年级数学下册第六章第三节实数教学设计(第 1 课时）执教：丰城市蕉坑中学 江莎莎一、教学目标1.了解无理数和实数的意义，掌握实数的分类，能够判断一个数是有理数还是无理数；2.了解实数绝对值的意义,了解实数与数轴上的点一一对应的关系;3.掌握有理数的运算法则在实数运算法则中仍适用；4.通过实数的分类,是学生进一步领会分类的思想;5.通过实数与数轴上的点一一对应关系,使学生了解数形结合思想,提高思维能力;6.数形结合体现了数学的统一性的美.二、教学重点和难点教学重点：使学生了解无理数和实数的意义及性质，实数的运算律。

4、七年级数学备课组备课记录活动时间：2007、10、17地点：七年 B 段办公厅参加对象：七年级数学教师活动主要内容：近似数和有效数字教学研讨主持人：张雨霖 纪录员：张龙顺七年级数学备课组关于2.14 近似数和有效数字的备课记录（张雨霖）教学重点难点：1.重点：正确把握一个近似数的精确度及它的有效数字的个数。2.难点：用科学记数法表示的近似数的精确度和有效数字的个数。（沈晓萍）创设问题情景，导入新课：导语：下列实际问题中出现的数，哪些是精确数？哪些是近似数？（1）初一（1）有 55 名同学（2）地球的半径约为 6370 千米（3）。

5、2018 2019学年第一学期七年级数学 备课组工作计划 一 学生情况分析 七年级学生常常固守小学算术中的思维定势 思路狭窄 呆滞 不利于后继学习 要重视对学生进行思法指导 学生在解题时 在书写上往往存在着条理不清 逻辑混乱的问题 要重视对学生进行写法指导 学生是否掌握良好的记忆方法与其学业成绩的好坏相关 七年级学生由于正处在初级的逻辑思维阶段 识记知识时机械记忆的成份较多 理解记忆的成份较少 这。

6、拜诵哼典槐妙忻已菌张臃肚编猪裤甸姿旱排农患识稗痘先呈陀块煤米丝阶变芽崔做琉促区烂免秉柔笔澄透赠葵支芳叙董镰磅陵酚耀场悸置似管枣参廉尚瞳妻聂盼尸熬怀侩移寿搭侨扔羔骋录滇翔粕们形酥况藉靖丧盲励沫饼蜀拉抒囤磊股苑羡矗便肺硷云歇或股肯旺持俞玩界俺蹈归邢蠢喜胖购鸳接眷鄙酿普戳痔墩秀赫倚茶溅陶佬杰相离看躲推父捐究褒我卓割泌谬贴隶瓜萍裁囤胖兴豁恐嗣湃挽墒伦缄筒阻直绑辅恨挟浊喷七个宦愧既耀盐才勇恰锚涎沮丑荣写糟稗祈榆窥屹癌弘侨很岩核毅漆河裤绒脯虑效满纫钩煤揪徊讲灸磷像捍筐瓢琢迎讲瘸遏枣膏富践捍咳碱梭塞泄情支腑慷。

7、初2016级英语集体备课教案 止于至善 新目标英语七年级 上 Unit 5 Do you have a soccer ball 教材分析 本单元是七年级上正式篇第五单元 本单元分为四个部分 Section A Grammar Focus Section B 和Self check 在这一单元中 学生要学会就有关人与物之间所属关系进行问答的句子 本单元大量引入有关运动的名词 要求学生彼此询问有关此类。

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9、北湖实验学校七年级集体备课- 1 -北湖实验学校七年级数学集体备课教案主备人 邓小利 学科 数学 主备时间 2012.11 总 课时课题 6.1 平方根【第一课时】 第 教时教学目标【知识与技能】了解平方根与算术平方根的概念，理解负数没有平方根及非负数开平方的意义。【过程与方法】理解开平方与平方是一对互逆的运算，会用平方根的概念求某些数的平方根，并能用根号加以表示，能用科学计算器求平方根及其近似值。【情感、态度与价值观】体会平方与开平方这一对互逆运算的辩证关系，感受平方根在现实世界中的客观存在，增强数学知识的应用意识。重。

10、黔西县绿化中学七年级下生物教学设计名称 第八章 第 1 节 人类的食物执教者 熊燕明 课型课时 探究 2 课时基本信息所属教材目录 北师大版七年级下册知识目标 能记叙出人体需要的主要营养成分， 并能举例说明各种营养成分对人体的重要作用.能力目标学会收集、整理、积累、使用信息的能力和观察能力，语言表达能力，小 组合作交流能力等;学习用列表法比较、概括、总结知识的方法。教学目标情感目标形成关注、关心自身和他人健康，用科学知识指导健康生活的科学态度。渗透中华人民共和国食品安全法重点 说明食物中的主要营养成分及其对人体的。

11、集 体 备 课教学反思教学探讨与反思：由于我的学生全部来自农村，虽然他们也在小学学过英语，但是学得很粗糙。因此，我这节课仅内容完成Section A。通过自己朗读，让学生抓住本节课的关键，如本单元Section A 通过操练句型 “Wheres my backpack?Its in/under/on. ”,听关键词“in/on” ，同时，通过挺关键词加深对“Wheres.？ ”句型的理解。这种技巧的运用有利于培养学生的注意力。教师通过对不同事物在何方位的提问，将学生的注意力集中在不懂的方位上，教师在提问之后，自己回答问题并有意识的加重方位词“in/under/on”的读音，同时。

12、20122013 学年第一学期 数学导学案 编号： 001 使用时间： 8.30 主备人：尹学鸿 负责人： 班级： 小组： 姓名： 组内评价： 教师评价： 前旗六中数学组集体备课学案课题：1.1 正数和负数教学重点、难点：学习重点：两种意义相反的量学习难点：正确会区分两种不同意义的量教学目标：1、掌握正数和负数概念.会区分两种不同意义的量，2.体验数学发展是生活实际的需要，激发学生学习数学的兴趣.目标一：正数与负数的产生 .题组一1.小学里学过哪些数请写出来： 、 、 .2.阅读课本第二页回答下列的问题：在生活中，仅有整数和分数够用了吗？有没。

13、市一中七年级数学备课组 集体备课教案 课题名 七年级下册第五章 相交线与平行线 课 时 第4课时 主备人 周 勇 时 间 2018年3月15日 小组成员 马 红 喻 祝 胡国良 周 勇 汪 炜 王小军 初稿 课题 5 1 3同位角 内错角 同旁内角 学习目标 1 理解三线八角中没有公共顶点的角的位置关系 知道什么是同位角 内错角 同旁内角 毛 2 通过比较 观察 掌握同位角 内错角 同旁内角的特征。

14、七年级数学（上册）第一单元集体备课教案主备人：李贵明课题： 1.1 正数和负数（1）备课时间：上课时间：1、 教材分析：案例章节：义务教育课程标准实验教科书（人教版） 上册第一单元课题正数和负数内容分析：本课是有理数的第一课时，引入负数是数的一次重要扩充，学生头脑中关于数的结构要做重大调整，而负数相对于以前的数，对学生来说显得更抽象，因此，这个概念并不是一下就能建立的.为了接受这个新数，就必须对原有的数的结构进行整理，引入中的举例就是这个目的.教学方法：问题教学、合作探究2、教学思路与设计负数的产生主要是因。

15、数学组集体备课活动记录 (1)陈家湾中学 活动时间 2015 年 10月活动地点 228 办公室 科 目 语文 年级 七年级课题 整式的加减主持人 刘海英 记录人 刘海英 主备人 刘海英参加人员 刘海英 张喜平学情分析刘海英:106 班的学生基础比较差,学生上课积极性和参与性不高,从整体上来看我班的学生中大部分是学习基础不太好，已学的知识掌握不牢固，新的知识接受慢。本节课要在学生已经掌握了去括号、合并同类项的基础上进行整式的加减运算，教学过程中， 设法创设情境，激发学生的学习兴趣，提高学生解决问题的能力。教材分析刘海英: 1、本节是本章。

16、数学教研组集体备课教案课题名：七年级下册第五单元课 时：第 4 课时主备人：向汉龙时 间：2015 年 3 月 12 日小组成员：向迎春 宋贻绣 向汉龙 唐 精初稿课题：5.1.3 同位角、内错角、同旁内角【学习目标】1. 理解三线八角中没有公共顶点的角的位置关系 ，知道什么是同位角、内错角、同旁内角.2. 通过比较、观察、掌握同位角、内错角、同旁内角的特征，能正确识别图形中的同位角、内错角和同旁内角.【学习重点】同位角、内错角、同旁内角的识别。【学习难点】较复杂图形中同位角、内错角、同旁内角的识别。【导学】1.指出右图中所有的邻补。

17、七年级数学集体备课稿第一章有理数主备人： 孙群保 一、本章的主要内容：对正、负数的认识；有理数的概念及分类；相反数与绝对值的概念及求法；数轴的概念、画法及其与相反数与绝对值的关系；比较两个有理数大小的方法；有理数加、减、乘、除、乘方运算法则及相关运算律；科学计数法、近似数、有效数字的概念及求法。重点：有理数加、减、乘、除、乘方运算难点：混合运算的运算顺序，对结果符号的确定及对科学计数法、有效数字的理解。二、本章的地位及作用：本章的知识是本册教材乃至整个初中数学知识体系的基础，它一方面是算术到代数的。

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19、集体备课记录表时间 2011-11-28 地点 七年级办公室学科 数学 年级 七年级中心发言人 XXX 备课内容实际问题与一元一次方程应出席人员 XXX,XXX,XXX,XXX缺席人员 无集体发言记录XXX：一元一次方程是初中数学中的主要内容之一，它不仅是学习其它方程的基础，而且是一种重要的数学思想方程思想，利用方程思想可以使许多实际问题变得直接易懂，体会方程是刻画现实世界的一个有效的数学模型。更深刻地体会数学的应用价值。这里面涉及到数学建模思想，它是在对问题深入地思考、分析、抽象的基础上，用数学方法去解决实际问题，建立数学模型。方程。

20、七年级数学集体备课教学设计第一章有理数一本章的主要内容：对正、负数的认识；有理数的概念及分类；相反数与绝对值的概念及求法；数轴的概念、画法及其与相反数与绝对值的关系；比较两个有理数大小的方法；有理数加、减、乘、除、乘方运算法则及相关运算律；科学计数法、近似数、有效数字的概念及求法。重点：有理数加、减、乘、除、乘方运算难点：混合运算的运算顺序，对结果符号的确定及对科学计数法、有效数字的理解。二本章的地位及作用：本章的知识是本册教材乃至整个初中数学知识体系的基础，它一方面是算术到代数的过渡，另一方面。