七年级生物下册 42人体的营养复习试题 人教新课标版

1、第一节人体对外界环境的感知趣味导读眼观六路，耳听八方。人类从外界获取的信息中，大多数是来自视觉和听觉的。除此以外，我们的皮肤、鼻、舌也是感知环境的重要器官。智能点拔例 有的人患有远视，看不清近处的东西。分析远视眼眼球结构特点，并说明成像的情况和矫正办法。思路分析：要想解答此题，必须要了解物体成像原理及凹透镜和凸透镜对光线的作用。物像只有落到视网膜上，人才能够清晰地看到这个物体，这就需要眼球内晶状体等结构具有灵敏的调节功能。答案：有的人眼球前后径过短或角膜与晶状体的凸度过小,致使光线到达视网膜时,没。

2、七年级下册生物学单元题五第五章 人体内废物的排出一、选择题： 1在模拟肾脏滤过作用的实验中，滤纸模拟肾脏的哪一结构? ( )A肾小体 B肾小球 C肾小囊 D肾小管2下列哪一项不是人体的排泄器官? ( )A肾 B肺 C皮肤 D肛门 3下列物质能够通过肺排出体外的是 ( )A水和二氧化碳 B水和尿素等 C二氧化碳、尿素等 D水、无机盐和尿素4若某人尿量为正常人的数倍，还经常口渴饮水，则病人很可能是肾脏中哪个结构功能发生了障碍 （ ） A肾小管 B肾小球 C肾盂 D肾小囊5肾小球内流动的液体是 （ ）A血液 B组织液 C原尿 D 尿液6健康人每天形成的原尿约有 150。

3、杜郎口中学 理化生 学科教师备课活页年级主任签名处： 学科主任签名处：堂环节的设置及时间安排：1、教师导入 3 分钟 2、分组合作，知识整理，版面设计 8 分钟3、展示提升，成果分享 20 分钟4、资料分析，情感升华 5 分钟5、快乐达标，轻松闯关 4 分钟各环节措施及预设第一部分：活动设计：挂图和模型结合来介绍眼球的基本结构。利用板图来巩固眼球的基本结构。问题预见晶状体的调节作用。瞳孔的变化追问：白种人的蓝眼球指的是哪个结构呢？第二部分活动预设：课题： 人体对外界环境的感知（展示） 主备人：李彩云 时间：2011-4-15 学习目。

4、第五章：人体内废物的排出 测试题一、选择题：1、肾脏结构和功能的基本单位是（ ）A、肾小球 B、肾小囊 C、肾小管 D、肾单位2、下列有关排尿的生理意义不正确的是（ ）A、排出人体内的代谢废物 B、维持组织细胞的正常生理功能C、调节体内水和无机盐的平衡 D、调节体内蛋白质的平衡3、吸取一滴尿液放在载玻片上，点燃酒精灯，用镊子夹住载玻片，放在酒精灯上烘烤，可以闻到一股酸臭味，这个实验可以证明尿液中含有（ ）A、水分 B、无机盐 C、葡萄糖 D、尿素4、对初诊为急性阑尾炎、蛔虫病、和急性肾小球肾炎的病人，应分别化验（ ）A、血液。

5、第四单元第五章 人体内废物的排出一、选择题1、以下不可以叫做排泄废物的是（ ）A人体内多余的水 B尿素、尿酸 C粪便 D无机盐2、粪便的排出叫做（ ）A排泄 B排除 C排遗 D排外3、担负着人体排泄废物功能的是（ ）A呼吸系统 B排泄系统 C循环系统 D神经系统4、形成尿液的器官是（ ）A肾脏 B输尿管 C膀胱 D尿道5、形成尿液的单位是（ ）A肾小管 B肾单位 C肾小球 D肾小囊6、以下属于毛细血管球结构的是（ ）A肾小体 B肾小管 C肾小球 D肾小囊7、肾动脉中的血液流经肾脏后由肾静脉流出，发生的变化是（ ）A血液中氧气减少 B血液中废物减少 C血液中。

6、人体内废物的排出基础知识巩固*描述人体泌尿系统的组成由肾脏（形成尿液） 、输尿管（输送尿液） 、膀胱（暂时贮存尿液）和尿道（排除尿液）组成*肾脏的结构宏观看包括皮质和髓质、肾盂。微观看肾脏有 100 多万个肾单位组成，每个肾单位包括肾小体和肾小管两部分，而肾小体又包括肾小球和肾小囊两部分。*描述尿液的形成和排除过程1、肾小球的过滤作用：除血浆中的血细胞和大分子蛋白质以外，一部分水，无机盐、葡萄糖和尿素等物质透过肾小球和肾小囊壁滤过到肾小囊腔内，形成原尿。人体每天大约形成 150 升原尿。2、肾小管的重吸收作用：。

7、第 2 章 人体的营养测试题满分：99 分 班级： 姓名：一、选择题(每小题 1 分，共 20 分)1、下列营养物质中，能为人体生命活动提供能量的是（ ）糖类 脂肪 蛋白质 水 无机盐A、 B、 C、 D、2、既能消化淀粉又能消化脂肪的消化液是哪一组（ ）A、唾液和胃液 B、唾液和肠液 C、肠液和胆汁 D、肠液和胰液3、试管中有一些植物油，加入配制好的消化液，充分振荡置于 37 温水中, 一小时后植物油不见了。配制的消化液可能是（ ）A、唾液、胃液、肠液 B、胃液、唾液、胆汁C、胰液、肠液、胆汁 D、肠液、唾液、胰液4、构成人体细胞的基本物质和供给。

8、第七章人类活动对生物圈的影响 复习导学案备课时间：2011. 3.25 上课时间： 课型:复习课主备人: 郑春燕 审核人：任会菊 教案个数：复习目标：1、知道调查研究的基本方法，并能在实践中应用。能够独立拟定保护当地生态环境的计划 2、能独立地正确完成探究实验的设计和实验过程。3、通过分组收集资料，举例说明人类活动对生物圈的多方面影响；2.通过讨论和交流，认识到人和生物圈的复杂关系，激发环境保护的意识；3.对影响生态环境的活动进行讨论，体验进行科学决策的过程。难点、重点：完成对当地生态环境的调查和有关的分析讨论。在此基础。

9、 课题 4.6.1 人体对外界环境的感知 课型学习目标： 1.概述人体通过眼、耳等感觉器官获取外界环境信息的情况。2.概述眼球和耳的结构及各结构的功能，3.说出近视成因及预防的方法。4.说出导致耳聋的各种原因及预防措施。重点： 1.了解人的眼球、耳的基本结构。2.了解视觉和听觉的形成。3.了解近视的成因及预防。难点： 学习流程：仔细阅读课本 P88-P94,完成“轻松起航”（18 分钟）试试身手（8 分钟）实际应用（2 分钟）展示（12 分钟）轻松起航1. 把下列结构及其功能配对瞳孔 折射光线 . 半规管,前庭 收集声波晶状体 通光 . 耳廓 与维持身。

10、爱心 用心 专心 1第一章 人的由来测试题班级 姓名 成绩一、选择题 每空 2 分，共 50 分题号1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13答案题号14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25答案1、提出人类和类人猿有共同祖先的科学家是： （ ）A达芬奇 B。达尔文 C。袁隆平 D。哈维2、有关人类的起源，下列说法正确的是： （ ）A人类是由上帝创造的 B人是女娲用泥捏出来的C人是自然产生的 D人是由森林古猿经过长期进化而来的3、森林古猿变成人，与以下哪种因素关系最密切 （ ）A四肢越来越发达 B能够用树枝、石块来获取食物、防御敌害 C制造简单工具 D地壳剧。

11、第五章 人体内废物的排出复习摘要：排出废物调节体内水和无机盐的平衡维持细胞的正常生理功能人粪尿的优点：来源广、养分全、肥效持久、能改良土壤、成本低无害化处理：建沼气池、高温堆肥、建生态厕所典例解析：1、正常的尿液中含有 （ ）A、水和蛋白质 B、水和大量的葡萄糖 C、尿素和蛋白质 D、尿素和水解析 人的正常尿液中含有水、尿酸、尿素、无机盐等，几乎不含蛋白质和葡萄糖。原尿中虽然含有葡萄糖，但在流经肾小管时，原尿中的葡萄糖全被吸收了，因此尿液中几乎不含葡萄糖。答案 D2、尿的形成过程中，起滤过作用的结构是 （ ）A、。

12、第二章第一节 食物中的营养物质单元(课题) 第一节 食物中的营养物质 备课时间 2010.3.12备课内容 研讨修改处学习目标：1.说出人体需要的主要营养物质，知道主要营养物质的作用和营养物质的食物来源。2.了解无机盐和维生素的来源和缺乏症状。3.加深对科学探究一般过程的认识，进一步提高提出问题、作出假设、制定并实施探究计划、处理数据和分析探究结果的能力4.关注食物中的营养物质，认同人类的营养物质主要来自生物圈中其他生物的观点。学习重点：营养物质的类别；探究的一般过程及对探究数据的处理。学习难点：探究活动的组织及如何减。

13、中考即将来到 我们更需努力,人体内废物的排出,复习目标：1、了解人体内废物的排出途径2、掌握泌尿系统的组成和尿的形成、排出过程。3、理解由泌尿系统问题引起的疾病。4、了解人类粪尿的资源价值和环保处理的措施，关注人类粪尿对环境的影响，增强环境保护意识和资源保护意识。,复习重点：掌握掌握泌尿系统的组成和尿的形成、排出过程。 复习难点： 掌握尿的形成过程及由泌尿系统问题引起的疾病。,加油！相信你最棒！,排泄和排遗,排遗,排泄和排遗的区别,1、排遗：,排出食物消化后 的残渣,2、排泄；,排出代泄废物,代谢废物：,1、代谢废物产。

14、第四单元第五章 人体内废物的排出一、选择题1、以下不可以叫做排泄废物的是（ ）A人体内多余的水 B尿素、尿酸 C粪便 D无机盐2、粪便的排出叫做（ ）A排泄 B排除 C排遗 D排外3、担负着人体排泄废物功能的是（ ）A呼吸系统 B排泄系统 C循环系统 D神经系统4、形成尿液的器官是（ ）A肾脏 B输尿管 C膀胱 D尿道5、形成尿液的单位是（ ）A肾小管 B肾单位 C肾小球 D肾小囊6、以下属于毛细血管球结构的是（ ）A肾小体 B肾小管 C肾小球 D肾小囊7、肾动脉中的血液流经肾脏后由肾静脉流出，发生的变化是（ ）A血液中氧气减少 B血液中废物减少 C血液中。

15、七年级下册生物学单元题二第四单元 第二章 人体的营养（一） 选择题1. 过度肥胖的脂肪组织中，占细胞鲜重 50以上的物质是 （ ）A蛋白质 B.糖类 C.脂肪 D.水2.血液中没有 （ ）A.氨基酸 B.葡萄糖 C.麦芽糖 D.维生素3.试管中有一些植物油，加入配制的消化液，充分振荡置于 37温水中，一小时后植物油不见了。配制的消化液可能是 （ ）A.唾液、胃液、肠液 B.胃液、唾液、胆汁C.胰液、肠液、胆汁 D.肠液、胰液、唾液4. (2009,龙岩) 小军患了夜盲症，到了夜晚就看不清东西，这主要是因为他体内缺乏 （ ）A维生素 A B维生素 B2 C维生素 C D维生素。

16、课前准备,一、营养物质的种类：,第一类：,第二类：,食物中的营养物质二,学习目标,1.独立说出食物中主要无机盐、维生素及缺乏时的症状 2.掌握出现维生素缺乏症状时的食物治疗办法 3.能够用所学知识解决简单相关问题,自学指导一,仔细阅读课本28-29页“水和无机盐”的内容，明确以下问题： 1、水的重要作用。 2、几种无机盐缺乏时的症状及食物来源。,儿童缺钙易患佝偻病；中老年人特别是妇女缺钙，易患骨质疏松症,豆奶制品，虾皮，鱼类，干果，绿色蔬菜,厌食、贫血、肌无力、骨痛等,奶制品、豆类、鱼类、蛋类,缺铁性贫血,奶制品、鱼类、蛋类。

17、第二章 人体的营养 测试题一、选择题1、下面是某医生给某佝偻病患儿开的处方，其中最科学的一组是（ ）A、钙片+鱼肝油 B、钙片+葡萄糖 C、钙片+生长激素 D、钙片2、世界卫生组织倡导使用铁制炊具，原因之一是（ ）A、铁有利于蛋白质的吸收 B、铁是维生素 C 的组成成分C、铁是骨骼和牙齿的重要组成成分 D、铁是血红蛋白的组成成分6、下列哪一组养分不是人体内的能源物质，但对维持正常生命活动却很重要？（ ）A、糖类、维生素 B、 维生素、无机盐C、蛋白质、脂肪 D、矿物质、蛋白质7、多吃胡萝卜对维持人体正常的视觉在益处，原因是它含有。

18、第二章 人体的营养复习摘要：典例解析：例1、过度肥胖的脂肪组织中，占细胞鲜重50以上的物质是 （ ）A蛋白质 B.糖类 C.脂肪 D.水解析 本题易错选C，而实质上这是干扰项，不论什么细胞，细胞中含量多的物质是水，含量最多的有机物是蛋白质。答案：D例2、血液中没有 （ ）A.氨基酸 B.葡萄糖 C.麦芽糖 D.维生素解析 氨基酸是蛋白质消化的最终产物，葡萄糖是糖类消化的最终产物，都可被小肠绒毛内的毛细血管吸收进入血液。维生素不经消化，可被小肠绒毛内的毛细血管和大肠壁内的毛细血管吸收而进入血液。而麦芽糖分食物中的营养物质无机物水：。

19、4.2 人体的营养复习题一、选择题1.人体各项生命活动的所需的能量主要来自（ ）A.蛋白质 B 糖类 C 脂肪 D 维生素2.牙龈经常出血的人，应该多吃（ ）A.动物肝脏 B.糙米 C.蛋白质 D.新鲜水果和蔬菜3.膳食中不搭配蔬菜水果，长此以往会造成身体缺乏（ ）A. 蛋白质和淀粉 B.蛋白质和脂肪C.淀粉和维生素 D.维生素和无机盐4.吃饭时细嚼慢咽的好处主要是（ ）A.可品味食物 B.防止食物误入气管 C.可将淀粉彻底分解D.减轻胃肠负担5.下列生活习惯中符合营养学观念，有利于健康的是（ ）A.炒菜时应多放盐，吃起来才有滋味 B.用饮料代替水，同样可以满。