七年级历史上册 知识结构图课件 人教新课标版

1、,三国鼎立,第18课,唐海二中 郭志敏,第18课 三国鼎立 学习目标： 1、知识目标：了解官渡之战、赤壁之战、三国鼎立的历史史实。2、能力目标： （1）通过学生填写表格内容，培养学生归纳、比较、探究能力。 （2）通过对本课的学习，提高学生对重大历史事件的复述能力。 （3）通过学生对历史人物曹操的分析评价，初步学会运用历史唯物主义观点分析历史人物的能力。3、情感态度目标 （1）让学生领悟到战争的胜败取决于许多因素。 （2）曹操统一北方有利于生产发展；三国鼎立局面的形成、局部的安定有利于各国的发展，为全国完成统一准备了条件。

2、第2课 原始的农耕生活,议一议：,假如你是一个生活在原始社会的人，如果仅靠在野外采集、捕捉食物为生，会有哪些不便之处？,结论：受季节变化和天灾影响大，食物来源不充足、不稳定，需要经常迁徙。,原始农耕分布图,一、河姆渡的原始农耕,1.地 点： 2.时 间： 3.生产工具： 4.农耕作物： 5.定居生活： 6.原始饲养业： 7.原始手工业：,长江流域的浙江,距今约7千年,磨制石器 耒耜,水稻（世界上最早种水稻的国家）,干栏式房屋,陶器、简单的玉器、原始乐器,家畜（猪）,河姆渡出土的骨耜和 装有木柄的骨耜复原图,我国是世界上种植水稻的国家。,。

3、,诸恶莫作，众善奉行,勿以善小而不为 勿以恶小而为之,知识回顾,我国境内目前已知的最早的人类是？,元谋人，距今约170万年,北京人的生活情况,距今70万-20万年，北京西南周口店，手脚有了明显分工，保留了猿的特征，使用打制石器，使用天然火，过着群居生活，没有贫富贵贱之分。,想一想：,山顶洞人的生活比北京人有哪些进步？,体质进步：工具制作 技 术：生活进步：,模样和现代人基本相同,掌握磨制和钻孔技术 人工取火 ，会捕鱼,用骨针缝制衣服，制作装饰品，懂得爱美。 生活的集体氏族,议一议：,假如你是一个生活在原始社会的人，如果仅靠。

4、,4世纪后期，占据鄂尔多斯大草原的鲜卑族的强大的一支建立了北魏政权，他们依靠骁勇善战的骑兵部队，长驱直入中原，迅速吞并北方地区的几个割据政权，统一了黄河流域。 请问：这是东汉以后黄河流域的第几次统一？第一次统一黄河流域的是谁？,氐族 苻坚重用汉人王猛，统一了黄河流域,淝水之战,北方民族大融合,鲜卑,匈奴,羌(qing),氐(d),羯(ji),鲜卑,晋,西,建立北魏政权的少数民族是（ ） A匈奴 B鲜卑 C氐族 D羌族,B,淝水之战后，前秦的统治瓦解，北方地区重新陷入割据混战的状态。而结束北方混战局面的是内迁少数民族中鲜卑族的一支。他们。

5、北方民族大融合,敕勒歌视频,“五胡”,鲜卑,鲜 卑,匈奴,羯(ji),羌(qing),氐(d),鲜卑,鲜 卑,北 魏,平城,439年，统一黄河流域,穿裤褶服的南朝乐队,穿汉族服装的少数民族贵族,胡人汉服,汉人胡食,生活上,胡床,民族融合成为一种趋势,北魏的情况： 1、中央和地方官吏没有奉禄。 2、社会结构与政治体制具有游牧与农业 相结合的形态。 3、地方富商大贾以权谋私，无所不为。 4、两种不同的文化相撞，一直以来“以胡 治汉”、“胡汉分治”进行统治。民族分化 严重，不利于统治。,换位思考： 假如你是北魏统治者，面对民族融合这一趋势之下出现的种种。

6、第二课,原始农业和先民的家园,人类是如何开始培养这些农作物、驯养这些动物的？,原始农业和畜牧业的产生对人类 社会产生了什么样的影响？,原始农业和畜牧业的产生和发展，需要一定的适合生产的 工具，出现了磨制的石器，人类开始进入新石器时代。这些推 动了原始社会家庭手工业的发展，如制陶、纺织等；同时促进 了农业村落的形成，人们开始了定居的生活。,影响,新石器,旧石器,比较它们之间 有什么不同？,动脑筋,新石器时代和旧石器时代先民在生产 和生活方面有哪些不同之处？,猜一猜，最早的村落会出现在哪里？,九千年前的古代西亚村落图。

7、山川秀美,山地,平原,高原,盆地,丘陵,多样的地形,高原,山地,丘陵,盆地,A,B,C,D,E,F,G,H,I,J,K,L,M,N,O,抢答：说出各个字母所代表的山脉名称。,P,大兴安岭,长白山脉,武夷山脉,南岭,雪峰山,阴山,横断山脉,巫 山,秦岭,太 行 山 脉,天山山脉,阿尔泰山脉,昆仑山脉,喜马拉雅山脉,祁连山,A,C,B,D,抢答：说出各个字母所代表的高原名称。,青藏高原,黄土高原,云贵高原,内蒙古高原,A,B,C,D,抢答：说出各个字母所代表的盆地名称。,塔里木盆地,准噶尔盆地,柴达木盆地,四川盆地,抢答：说出各个字母所代表的平原名称。,A,B,C,东北平原,华北平原,长江中下游。

8、中国历史六年级上册 淄川商家中心学校李淑萍,三国鼎立,第21课,谈谈你眼中的曹操与诸葛亮,200年 官渡之战,袁 绍,10万人,3 、4 万人,曹 操,官渡 之战,讨论： 曹操为什么能打败袁绍统一北方？,?,你知道“三顾茅庐”的故事吗？,刘备三顾茅庐，请出卧龙诸葛亮，势力日益发展。,曹,刘,刘,刘,刘,孙、刘联军,孙,赤壁 大战,试析双方胜败的原因？,念奴娇赤壁怀古,大江东去，浪淘尽，,千古风流人物。,故垒西边，人道是，,三国周郎赤壁。,乱石穿空，惊涛拍岸，,卷起千堆雪。,江山如画，,一时多少豪杰。,（宋苏轼）,220年，曹丕称帝，建立魏国，定都洛。

9、赤壁古战场 今湖北黄冈,早在一千七百多年前,曹操,刘备,孙权曾在这里发生过激烈争战, 到头来为什么落的三分天下的结局呢?,第18课,三国鼎立,一.官渡之战,1.背景: 2.时间: 3双方: 4.简单经过: 5.结果: 6.意义:,请你想一想后告诉大家吧,东汉末年军阀混战中曹操实力不断壮大,一.官渡之战,1.背景: 2.时间: 3双方: 4.简单经过: 5.结果: 6.意义:,200年,曹操(河南)和袁绍(河北),(请你结合下图为同学们介绍吧!),请你想一想后告诉大家吧,袁绍,曹 操,10万人,3 、4 万人,官渡 之战,一.官渡之战,1.背景: 2.时间: 3双方: 4.简单经过: 5.结果: 6.意义:,200。

10、立木取信,做人要诚信,历史剧故事说明什么？,一言九鼎,第七课,大 变 革 的 时 代七年级上,学习目标,知识与能力：1.掌握铁农具、牛耕的推广使用 2.了解都江堰构造和作用。 3.掌握商鞅变法的内容和历史作用。 过程与方法：1.通过学习社会 制度的根本性变化，提高学生 解释历史现象的能力。2.通过对商鞅、李冰等历史人物的评价，提高学生评历史人物的能力。 情感态度价值观：通过对商鞅变法的分析，改革是时代的需要需要，勇于投身改革的人，定会受到后世的崇敬。,1978年十一届三中全会， 邓小平提出改革开放， 从此中国发生了翻天覆地的变化 。

11、繁盛一时的隋朝,隋朝的统一,隋文帝改革,隋朝大运河,探究活动,退出,隋朝统一前的南北局势,胭脂井 公元589年，隋朝大军南下，渡过长江，进改南方陈国。陈朝后主陈叔宝奢侈腐化，宴游无度，当他听说建康城已陷落时，慌忙带着他的两个嫔妃，躲入宫廷内的一口枯井里。隋军呼喊他们不出来，扬言要往井里投石头，陈后主才和两个妃嫔出来投降。陈后主携二妃躲入的枯井，被后人嘲笑为“胭脂井”。据说这口井就在今天南京鸡鸣寺的山坡下。,统一后的隋朝疆域,返回,人口激增,垦田扩大,粮仓丰实,返回,隋炀帝,隋炀帝南巡,扬州琼花，学名“聚八仙”，号称。

12、三国鼎立,第21课,谈谈你眼中的曹操与诸葛亮,200年 官渡之战,袁 绍,10万人,3 、4 万人,曹 操,官渡 之战,讨论： 曹操为什么能打败袁绍统一北方？,?,你知道“三顾茅庐”的故事吗？,刘备三顾茅庐，请出卧龙诸葛亮，势力日益发展。,曹,刘,刘,刘,刘,孙、刘联军,孙,赤壁 大战,试析双方胜败的原因？,念奴娇赤壁怀古,大江东去，浪淘尽，,千古风流人物。,故垒西边，人道是，,三国周郎赤壁。,乱石穿空，惊涛拍岸，,卷起千堆雪。,江山如画，,一时多少豪杰。,（宋苏轼）,220年，曹丕称帝，建立魏国，定都洛阳,222年，孙权称吴王，建立吴国，后定都建业,。

13、金与南宋的对峙,目录,女真的兴起和金的建立,辽和北宋的灭亡,岳飞抗金和宋金对峙,探究活动,课堂练习,退出,女真人,下一页,女真骑兵,下一页,女真猎人,下一页,女真妇女,下一页,完颜阿骨打陵,公元1115年，完颜阿骨打在会宁（黑龙江阿城）称帝，国号金，他就是金太祖。,返回,李纲,金灭辽和北宋,公元1125年，金灭辽。同年，大举南侵，直逼北宋首都东京。,宗泽,在主战派大臣李纲与老将宗泽领导下，北宋取得了东京保卫战的胜利。但是，东京之围一解，朝廷就罢免了李纲等人的职务，遣散了各地勤王的义军,金灭辽和北宋,公元1127年，金军再度南下，攻。

14、东周,春秋,战国,夏,商,西周,奴隶社会瓦解,封建社会形成,奴隶 社会,第二单元 国家的产生和社会的变革,东周的两个分期,前770年,1、春秋：公元前770年公元前476年,2、战国：公元前475年公元前221年,前476年,前475年,前221年,春秋,战国,第二单元 国家的产生和社会的变革,第课 春秋战国的纷争,一、春秋争霸,、王室衰微和诸侯争霸,、齐桓公首霸,、晋楚争霸,、吴越争霸,（前前）,管仲改革内容、结果,退避三舍,一鸣惊人,卧薪尝胆,城濮之战,周王室衰微的表现：,、王畿的面积大为缩小,、天子控制诸侯的权力和直接拥有的军事力量也日益丧失,、经济贫。

15、第18课,三国鼎立,一.官渡之战,1.背景: 2.时间: 3双方: 4.简单经过: 5.结果: 6.意义:,请你想一想后告诉大家吧,东汉末年军阀混战中曹操实力不断壮大,一.官渡之战,1.背景: 2.时间: 3双方: 4.简单经过: 5.结果: 6.意义:,200年,曹操(河南)和袁绍(河北),(请你结合下图为同学们介绍吧!),请你想一想后告诉大家吧,袁绍,曹 操,10万人,3 、4 万人,官渡 之战,一.官渡之战,1.背景: 2.时间: 3双方: 4.简单经过: 5.结果: 6.意义:,200年,曹操(河南)和袁绍(河北),(请你结合下图为同学们介绍吧!),曹操以少胜多,为曹操统一北方奠定了基础,请你想一想后告诉大。

16、滚滚长江东逝水，,浪花淘尽英雄。,是非成败转头空。,青山依旧在，,几度夕阳红。,第18 课 三国鼎立,一、官渡之战,农民起义,东汉末年外戚宦官交替专权,军阀混战,1、背景：,曹操，字孟德。杰出的政治家、 军事家、文学家。在农民起义 中势力壮大起来。,袁绍，字本初，出身“四世三公”， 是当时最大的军阀。,曹操势力日益壮大的原因：,政治上：,（1）“挟天子以令诸侯”,（2）重用人才,经济上：,重视农业，垦荒屯田,十万人,三四 万人,曹 操,袁 绍,公元200年,官 渡 之 战,夜袭乌巢，烧毁袁军粮草,以少胜多,乌巢,延津,2、,公元200年,袁绍和曹操。

17、北方民族大融合,目录,北方的统一和民族融合,北魏孝文帝迁都洛阳,探究活动,课堂练习,退出,北魏孝文帝改革,边疆少数民族的内迁,下一页,1、原因：中原王朝招抚或强迫内迁,2、主要的内迁民族：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌（五胡）,3、消极影响：民族矛盾加剧，战乱频繁,4、积极影响：加强了经济文化交流，促进了民族融合,西晋内迁各族分布图,下一页,北魏道武帝拓跋珪,公元386年，鲜卑人拓跋珪建立北 魏。439年，拓跋焘统一黄河流域。,返回,北魏孝文帝拓跋宏,下一页,494年北魏迁都洛阳,迁都洛阳,下一页,洛阳龙门石窟,返回,北魏孝文帝改革,下一页,语。

18、人教版七年级上册知识结构图,第一单元 中华文明的起源,第二单元 国家的产生和社会的变革,第三单元 统一国家的建立,第四单元 政权分立与民族融合,人教版七年级上册知识结构图,打制石器,过着采集、狩猎生活,磨制石器,使用耒耜,饲养家畜,制陶、建房,华夏族,禅祉制,公元前2070年禹建立夏朝，原始社会解体,我国是发现早期人类遗址最多的国家,第一单元结构图,中华文明的起源,阶级社会的产生:,距今约一百七十万年，是我国境内已知的最早人类，群居，使用打制石器，使用天然火,北京人：距今约七十万年至二十万年，群居生活，使用天然火，会保存火。