七年级历史上册 北方民族大融合课件 人教新课标版

第20课,北方民族大融合,鲜卑,匈奴,羌(qing),氐(d),羯(ji),鲜卑,晋,西,课前提问:,1.东汉以后,第一次统一黄河流域的政权是?,前秦,2.前秦与东晋之间的战争是什么战争?这场战争对北方产生了什么影响?,淝水之战,对北方的影响:,使北方重新陷入到军阀割据混战的局面。,课前提问:,3.

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1、第20课,北方民族大融合,鲜卑,匈奴,羌(qing),氐(d),羯(ji),鲜卑,晋,西,课前提问:,1.东汉以后,第一次统一黄河流域的政权是?,前秦,2.前秦与东晋之间的战争是什么战争?这场战争对北方产生了什么影响?,淝水之战,对北方的影响:,使北方重新陷入到军阀割据混战的局面。,课前提问:,3.根据所学知识,请说出东汉以后的朝代更替情况。,东 汉 末 年,三国,魏,蜀,吴,西晋,东晋,十六国,(前秦),宋,齐,梁,陈,南朝,?,(北朝),一、北魏的建立和统一,建立时间:,都 城:,2.北魏统一黄河流域,拓拔珪,386年,建立者:,鲜卑族 拓跋珪,平城(山西大同),1。

2、第20课 北方民族大融合,鲜卑拓拔部的兴起和北魏统一黄河流域的历史,鲜卑拓拔部的祖先居于黑龙江境内的嫩江流域大兴安岭附近,大约在西汉时期形成部落联盟,“统国三十六,大姓九十九,威镇北方”。此后,鲜卑拓拔部逐渐西迁和南下,在东汉初年迁到了今内蒙古呼伦贝尔盟的呼伦湖一带。魏晋之际,迁移到了鄂尔多斯草原,拥有一支强大的武装力量,号称有骑兵四十多万。西晋政府为了利用拓拔部抵御北方游牧民族,允许他们进入今山西省一带长城之内的五县之地,拓拔部的首领被封为代王。此后,拓拔部的政权曾遭到前秦军队的打击而灭亡。淝水之战以。

3、,北方民族大融合,本兰辞的歌词中“昨夜见军帖,可汗大点兵”,可知,木兰不是汉族女子,而是一位出自落籍中原的鲜卑族家庭的姑娘。从本兰辞歌词:“唧唧复唧唧,木兰当户织”中可以看出,木兰的家庭已经汉化很深,她像其他汉族姑娘一样,常常坐在织机旁织布劳动。 本兰辞的最后,借“两兔傍地走,安能辨我是雄雌” ,来表现鲜卑女子敢与男子一争高低的豪迈气概。,敕勒歌 敕勒川,阴山下,天似穹庐,笼盖四野。 天苍苍,野茫茫, 风吹草低见牛羊。,注:此歌产生于北魏时期。敕勒族民歌,本为鲜卑语,后译为汉语。,北朝民歌欣赏,敕勒族人用穹。

4、忆一忆,1、三国两晋南北朝时期,我国政局如何?,政权分立、南北对峙、分裂混战,2、南方相对北方稳定,带来哪些影响?,北方人口大量南迁、南方经济开发,第17课,第四单元 政权的分立和民族融合,北魏,宋、齐、梁,西魏,东魏,梁,北周,北齐,梁、陈,隋,陈,一、北方政局,政权分立、,分裂混战、,民族融合,(鲜卑族拓跋部),看图学史,大兴安岭,建立北魏,进入中原,迁都平城,统一北方,北魏的情况:1、中央和地方官吏没有奉禄。 2、社会结构与政治体制具有游牧与农业 相结合的形态。 3、地方富商大贾以权谋私,无所不为。 4、两种不同的文化相撞,一直。

5、第22课,北方民族大融合,课堂目标:,一、知道北魏统一黄河流域的过程。 二、了解黄河流域民族融合的表现。 三、了解北魏孝文帝迁都洛阳的原因。 四、掌握北魏孝文帝改革的内容及影响。 五、了解北方政权的更替情况。,自学指导一:请同学们仔细阅读课本129页第一段,找出以下问题答案。,1、北魏是何时,由哪个少数民族建立的?4世纪后期,我国东北地区鲜卑族的一支强大起来,建立了北魏。 2、北魏是如何统一黄河流域的?北魏依靠骁勇善战的骑兵部队,长驱直入中原,迅速吞并北方地区的几个割据政权,439年,北魏统一黄河流域。,自学指导二:。

6、第22课,北方民族大融合,课堂目标:,一、知道北魏统一黄河流域的过程。 二、了解黄河流域民族融合的表现。 三、了解北魏孝文帝迁都洛阳的原因。 四、掌握北魏孝文帝改革的内容及影响。 五、了解北方政权的更替情况。,自学指导一:请同学们仔细阅读课本129页第一段,找出以下问题答案。,1、北魏是何时,由哪个少数民族建立的?4世纪后期,我国东北地区鲜卑族的一支强大起来,建立了北魏。 2、北魏是如何统一黄河流域的?北魏依靠骁勇善战的骑兵部队,长驱直入中原,迅速吞并北方地区的几个割据政权,439年,北魏统一黄河流域。,自学指导二:。

7、西晋灭亡后,中国历史进入了东晋十六国的分裂时期。北方地区陷入严重的战乱。4世纪后期,哪一个少数民族建立的政权统一了黄河流域?什么战役后,该政权统治瓦解,北方地区重新陷入割据混战的状态?,氐族 苻坚重用汉人王猛,统一了黄河流域,崇尚武力,文化落后,文化先进,不善征战,民第20课 北方族大融合,后来,哪一个少数民族建立的政权再次统一了黄河流域? 建立北魏的是鲜卑族的拓跋部,439年,统一黄河流域。,一、北方的统一和民族 融合,1、鲜卑族建立北魏,2、北魏统一黄河流域,时间:公元439年,3、北方民族融合趋势的加强,北魏骑马佣,。

8、,北朝民歌欣赏,敕勒歌 敕勒川,阴山下,天似穹庐,笼盖四野。 天苍苍,野茫茫, 风吹草低见牛羊。,这是一首北朝民歌,原是鲜卑语,后译成汉语,广为流传。你知道鲜卑族在中国历史上最早建立了哪个朝代吗?你想了解鲜卑族历史上一位杰出政治家的改革吗?,第20课 北方民族大融合,1.掌握北魏建立以及统一北方和孝文帝迁都的有关知识。 2.掌握孝文帝改革的措施以及作用。 3.理解北魏统一、孝文帝改革对民族融合的促进;初步树立维护民族团结和祖国统一的历史价值观。,学习目标,匈奴,鲜卑,鲜卑,羯(ji),氐(d),羌(qing),晋,鲜卑,鲜卑,晋,1、北魏。

9、北方民族大融合,目录,北方的统一和民族融合,北魏孝文帝迁都洛阳,探究活动,课堂练习,退出,北魏孝文帝改革,边疆少数民族的内迁,下一页,1、原因:中原王朝招抚或强迫内迁,2、主要的内迁民族:匈奴、鲜卑、羯、氐、羌(五胡),3、消极影响:民族矛盾加剧,战乱频繁,4、积极影响:加强了经济文化交流,促进了民族融合,西晋内迁各族分布图,下一页,北魏道武帝拓跋珪,公元386年,鲜卑人拓跋珪建立北 魏。439年,拓跋焘统一黄河流域。,返回,北魏孝文帝拓跋宏,下一页,494年北魏迁都洛阳,迁都洛阳,下一页,洛阳龙门石窟,返回,北魏孝文帝改革,下一页,语。

10、,北方民族大融合,第四单元第20课,一、北魏统一北方,1、北魏的建立:,4世纪后期,439年,平城(山西大同),鲜卑族拓跋部,2、统一黄河流域:,时间:,民族融合 趋势已经出现,北魏统一后,北方出现什么新现象?,北魏士兵俑,请观察他的衣袖,特点是?,由于北方民族善于骑射,涉水草,所以多上身着褶,下身着裤,称为“裤褶服”。但在传入中原后为了符合汉族服饰的特点进行了改进,主要是改大袖口,改阔裤腿,多作为军服或休闲装,在南朝时盛行。,南北流行服饰裤褶服,穿裤褶服的南朝乐队,北魏骑兵俑,zhe,蒸馍与烙饼原是少数民族的食物,魏晋时在中。

11、北方民族大融合,复习巩固,淝水之战有何影响?,淝水之战以后,前秦的统治瓦解,北方地区重新陷入割据混战的状态。,这是三国两晋南北朝时期中国北方出现的第几次统一局面?,想一想?,曹魏 西晋 前秦 北魏,想出来了吗?,请同学们观察这两幅图,从图中可以看出当时的什么社会现象?,出现了民族大融合的趋势,讨论:北魏孝文帝为什么要迁都洛阳?,迁都洛阳之后,孝文帝采取了哪些措施?这些措施有什么特点?起了什么作用?,在朝廷中使用汉语;穿戴汉服;采用汉姓;鼓励与汉族联姻;采用汉族官制、律令;学习汉族礼法,尊崇孔子等。,鲜卑族向汉族。

12、第20课 北方民族大融合,敕勒歌 敕勒川,阴山下,天似穹庐,笼盖四野。 天苍苍,野茫茫, 风吹草低见牛羊。,北方的统一,4世纪后期,我国东北地区鲜卑族的一支强大起来建立了北魏,439年,北魏统一了黄河流域,影响:,北方出现了民族大融合的趋势 (生产技术、生活习俗),孝文帝,原名拓拔宏,改姓氏后为元宏,生于467年,卒于 499年,他四岁即皇帝位。即位19年时,冯太后去世, 开始独揽朝政。孝文帝自幼在冯太后的教养下,深受汉 文化的影响,魏书说他“雅好读书,手不释卷。五 经之意,览之便讲,学不师授,探其精奥才藻富瞻, 好为文章,诗。

13、1、下图是西晋少数民族内迁形势图,请写出图中的A、B、C、D、E所代表的少数民族名称。(20分),2、请写出淝水之战中的三个成语。(15分),3、请写出南朝时期江南地区得到开发的原因以及其影响,并在你认为最重要的原因前标注一个 (65分),敕 勒 川,阴 山 下,天 似 穹 庐,笼 盖 四 野,天 苍 苍 野 茫 茫,风 吹 草 低 见 牛 羊,这是一首北朝民歌,原是鲜卑语,后译成汉语,广为流传。你们知道鲜卑族在中国历史上最早建立了哪个朝代吗?你们想了解鲜卑族历史上一位杰出政治家的改革吗?,-敕勒歌,课程标准:概述北魏孝文帝促进民族融合的措施。

14、,4世纪后期,占据鄂尔多斯大草原的鲜卑族的强大的一支建立了北魏政权,他们依靠骁勇善战的骑兵部队,长驱直入中原,迅速吞并北方地区的几个割据政权,统一了黄河流域。 请问:这是东汉以后黄河流域的第几次统一?第一次统一黄河流域的是谁?,氐族 苻坚重用汉人王猛,统一了黄河流域,淝水之战,北方民族大融合,鲜卑,匈奴,羌(qing),氐(d),羯(ji),鲜卑,晋,西,建立北魏政权的少数民族是( ) A匈奴 B鲜卑 C氐族 D羌族,B,淝水之战后,前秦的统治瓦解,北方地区重新陷入割据混战的状态。而结束北方混战局面的是内迁少数民族中鲜卑族的一支。他们。

15、北方民族大融合,敕勒歌视频,“五胡”,鲜卑,鲜 卑,匈奴,羯(ji),羌(qing),氐(d),鲜卑,鲜 卑,北 魏,平城,439年,统一黄河流域,穿裤褶服的南朝乐队,穿汉族服装的少数民族贵族,胡人汉服,汉人胡食,生活上,胡床,民族融合成为一种趋势,北魏的情况: 1、中央和地方官吏没有奉禄。 2、社会结构与政治体制具有游牧与农业 相结合的形态。 3、地方富商大贾以权谋私,无所不为。 4、两种不同的文化相撞,一直以来“以胡 治汉”、“胡汉分治”进行统治。民族分化 严重,不利于统治。,换位思考: 假如你是北魏统治者,面对民族融合这一趋势之下出现的种种。

16、北方民族大融合,目录,北方的统一和民族融合,北魏孝文帝迁都洛阳,探究活动,课堂练习,退出,北魏孝文帝改革,边疆少数民族的内迁,下一页,1、原因:中原王朝招抚或强迫内迁,2、主要的内迁民族:匈奴、鲜卑、羯、氐、羌(五胡),3、消极影响:民族矛盾加剧,战乱频繁,4、积极影响:加强了经济文化交流,促进了民族融合,西晋内迁各族分布图,下一页,北魏道武帝拓跋珪,公元386年,鲜卑人拓跋珪建立北 魏。439年,拓跋焘统一黄河流域。,返回,北魏孝文帝拓跋宏,下一页,494年北魏迁都洛阳,迁都洛阳,下一页,洛阳龙门石窟,返回,北魏孝文帝改革,下一页,语。

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