七年级历史上册 第19课 江南地区的开发课件 新人教版

1、第19课 江南地区的开发,三国鼎立形势图,220年 曹丕,魏,吴,魏,263年,266年,司马炎,280年,完成统一,想一想西晋为什么是一个短命的王朝,小故事：傻瓜皇帝晋武帝司马炎的长子司马衷从小就不爱读书，整天只懂吃喝玩乐，不务正业。司马。

2、1第 19 课 江南地区的开发一教学目标知识 方面：要求学生掌握西晋短期统一；西晋的起止年代西晋短命的原因；五胡内迁；人口大迁徙。掌握东晋的偏安；南朝的政治；江南地区的开发能力方面：教师指导学生通过对西晋统治阶级的腐朽统治生活西晋统治者对内。

3、第 19 课 江南地区的开发教学目标1知识与能力1学生通过学习，了解西晋东晋前秦南朝的建立及更替，知道少数民族内迁的史实。明确淝水之战的时间背景经过和影响。2通过探究江南地区开发的原因，了解到自东汉末年以来北方少数民族不断内迁，北方长期战乱。

4、第 19 课 江南地区的开发教学目标使学生了解三国至南北朝历史的大概脉络：西晋的灭亡少数民族的内迁东晋和十六国的简单概念淝水之战南朝的简单概念。了解这一时期，我国江南地区经济开发的状况。重点和难点：淝水之战和江南地区的开发是本课的重点内容。。

5、第 19 课 江南地区的开发一单项选择题：1灭亡西晋的是 A匈奴人 B氐族人 C乌孙人 D大月氏人来源:学优高考网 gkstk2东晋的建立者是 A司马炎 B司马睿 C司马懿 D司马昭3东晋的都城是 A建康 B洛阳 C长安 D成都44 世纪后。

6、江南地区的开发一选择题：1西晋完成南北统一的时间是 A263 年 B265 年 C280 年 D317 年 2 以下有关淝水之战的叙述，正确的是 A是我国古代唯一的一次以少胜多的著名战役B发生在公元 3世纪C苻坚南征受到上下支持 D发生在前。

7、江南地区的开发一单项选择题：1结束三国鼎立局面，统一全国的是 A魏国 B西晋 C东晋 D蜀国2对淝水之战最恰当的描述是 A.民族之战 B.以少胜多的战役 C.兼并战争 D.反侵略战争3下面关于南朝经济发展最突出特点的几种说法，正确的是 A.。

8、第四单元 政权分立与民族融合 江南地区的开发,司马迁在史记中描述的江南：,地域辽阔而人烟稀少；稻米和鱼是主要食物，人们还可以从山泽中采集植物果实和贝类为食；放火烧荒，耕种水田；不需要商人贩卖货物，没有非常富裕的人。,思考：这是一种什么样的经。

9、第19课 江南地区的开发,西晋的兴亡和内迁的各族,东晋的建立和淝水之战,江南地区的开发,1三国指的是哪三个政权 定都在哪里建立者分别是谁各是哪一年建立的,国号 都城 建立者 建立年代 魏 洛阳 曹丕 220年 蜀汉 成都 刘备 221年 吴。

10、三国实力比较表,三国中哪一国有条件完成统一,第19课,江南地区的开发,司马懿,魏,吴,魏,263年,266年,司马炎,280年,完成统一,西晋统一,280年,316年,西晋的短暂统一,西晋的统一局面维持了多久,为什么西晋的统一只有很短的时间。

11、第19课 江南地区的开发,秦朝疆域,咸阳,西汉疆域,长安,洛阳,1三国指的是哪三个政权定都在哪里建立者分别是谁各是哪一年建立的,国号 都城 建立者 建立年代 魏 洛阳 曹丕 220年 蜀汉 成都 刘备 221年 吴 建业 孙权 222年,知。

12、第 19 课 江南地区的开发,西晋的统一 一是魏灭蜀 二是废魏帝建西晋265年 三是西晋灭吴280年,内迁的各族,时间：东汉末年以来,内迁的主要民族：匈奴鲜卑羯氐羌等。,影响：民族融合进一步加强,意义：促进了北方民族大融合和江南地区的开发。。

13、知识PK:胜者为王,200年,曹操和袁绍,曹操以少胜多，打败袁绍,奠定了曹操统一 北方的基础,208年,孙刘联军与曹操,孙刘联军以少胜多， 大败曹操,奠定了三国鼎立局面形 成的基础,1三国指的是哪三个政权各是哪一年建立的建立者分别是谁定都在。

14、,第19课 江南地区的开发,266年316年,统治腐朽皇帝弱智,统治集团发生内乱：八王之乱,西晋灭亡,民族矛盾激化,鲜卑,匈奴,羌qing,氐d,羯ji,鲜卑,晋,西,西晋内迁各族分布图,公元316年，内迁匈奴人的一支武 装灭亡了西晋。第二。

15、第四单元 政权分立与民族融合 江南地区的开发,1西晋是怎样建立的,3西晋被谁灭亡的,2内迁的少数民族有哪些,找一找,魏,吴,266年,魏灭蜀汉西晋建立灭吴国,时间：266年 建立者：司马炎 都城：洛阳,匈奴鲜卑羯氐羌,五胡内迁,qing,d。

16、第四单元 政权分立与民族融合,江南地区的开发,想一想,三国鼎立局面能否长久为什么,不能 虽然 三国经济都得以恢复发展，但是不平衡。曹魏实力最大，蜀汉最弱，最终导致三国归一晋。,蜀,吴,魏,晋,西晋,266年 司马炎 洛阳,280年 统一南北。

17、第19课 江南地区的开发,江南好，,忆江南,风景旧曾谙。,日出江花红胜火，,春来江水绿如蓝，,能不忆江南。,江南是个好地方，那里的风景我熟悉。日出时，江中的滚浪比火还红艳，春天里，一江绿水仿佛被蓝草浸染。怎能让人不常常思念美好的江南,263。

18、,第19课 江南地区的开发,秦朝疆域,咸阳,西汉疆域,长安,洛阳,1三国指的是哪三个政权定都在哪里建立者分别是谁各是哪一年建立的,国号 都城 建立者 建立年代 魏 洛阳 曹丕 220年 蜀汉 成都 刘备 221年 吴 建业 孙权 222年,。

19、江南地区的开发,第四单元 政权分立与民族融合,2,学习目标,1.了解三国局面结束和西晋兴亡的概况 2.掌握前秦和东晋之间的淝水之战 3.知道南朝的政权更迭情况 4.理解江南地区开发的原因表现和影响,一西晋的兴亡和内迁的各族 二淝水之战 三江。

20、三国实力比较表,三国中哪一国有条件完成统一,第19课,江南地区的开发,司马懿,266年，司马炎 篡夺了皇位， 建立了西晋， 定都洛阳。280年，完成统一。,西晋统一,280年,316年,西晋的短暂统一,西晋的统一局面维持了多久,为什么西晋的。