青岛版五年级数学上册教案 简易方程 信息窗4

1、青岛版五年级数学教案 上册信息窗 1方程的意义教学内容义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学五年级上册第 5560 页。教材简析这部分内容是在学生充分理解了四则运算的意义和会用字母表示数的基础上进行学习的。教学重难点是结合具体情境理解等式。

2、信息窗 1小数乘法学习目标结合具体计算，理解小数乘法的算理，学会计算方法，并能正确地进行计算；学习过程一板书课题师：同学们，咱们今天一起来学习小数乘法。板书：小数乘法小数乘以整数二出示目标师：学习目标是什么呢出示目标：结合具体计算，理解小数。

3、信息窗 3小数乘法学习目标1掌握小数乘加乘减混合运算的运算顺序，能运用乘法运算进行简便计算。2能根据实际情况用四舍五入法求积的近似值，体验学习数学的价值。学习过程一板书课题师：同学们，咱们今天一起来学习小数乘加乘减混合运算的运算。板书：小数。

4、信息窗 2小数乘法学习目标使学生经历探索小数乘小数计算方法的过程,掌握小数乘小数的计算方法,理解算理及竖式写法,明确因数大小的变化与积的关系.学习过程一板书课题师：同学们，咱们今天一起来学习小数乘法。板书：小数乘法小数乘以小数二出示目标师：。

5、解 简 易 方 程,青岛版小学数学五年级上册,黔金丝猴,据央视国际频道2004年6月1日报道，贵州梵净山国家级自然保护区的黔金丝猴已从1993年的600多只，增加到860多只。,1993年的只数增加的只数2004年的只数,如果设增加了x只黔。

6、五 布艺兴趣小组分数除法信息窗 4 精致的沙包连续求一个数的几分之几是多少的实际问题教学内容：小学青岛版教材第 51 页教学目的：使学生掌握分数乘法应用题的数量关系，学会应用一个数乘以分数的意义解答分数乘法的两步应用题，发展学生思维。教学重。

7、信息窗 1 旋转 学习目标：1使学生在实际情境中，认识顺时针方向和逆时针方向，初步体会图形旋转的中心方向和角度这三个基本要素。2使学生通过实物操作以及与同伴合作交流，逐步学会在方格纸上把简单图形旋转 90 度，进一步发展学生的空间观念。3使。

8、信息窗 1 平移 学习目标：1让学生进一步认识图形的平移，能在方格纸上把简单图形先沿水平或竖直 方向平移，再沿竖直 或水平方向平移。2使学生通过实物操作以及与同伴合作交流，逐步掌握平移要点，学会在方格纸上把简单图形进行分步骤的斜向平移，进一。

9、信息窗 1 对称教学内容：认识轴对称图形画对称图形和对称轴。学习目标：1将学具盒中提供的学习材料融入到教学过程中，最大限度的使学生的知识技能情感等目标较好的完成。2教师在教学过程中起穿针引线的作用，激发学生的兴趣，满足学生探究的需要。教具：。

10、分数乘法 信息窗 4 教学内容：义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学六年级上册第 1316 页,分数连乘。教材简析：分数连乘这部分内容安排在学完了求几个几分之几是多少可以用乘法计算以及求一个数的几分之几是多少用乘法计算的之后进行教学的。。

11、解 简 易 方 程,青岛版小学数学五年级上册,黔金丝猴,据央视国际频道2004年6月1日报道，贵州梵净山国家级自然保护区的黔金丝猴已从1993年的600多只，增加到860多只。,1993年的只数增加的只数2004年的只数,如果设增加了x只黔。

12、强强列了两个式子，不小心被墨水弄脏了，猜猜他原来列的是不是方程,16x 78 2 36 48,练习：下面哪些是方程哪些不是方程 35 12 0.49 7 Y24 3565100 5 3247 14 72 28 1614 9b360 6a24。

13、小数除法练习 1 信息窗 4学习目标：熟练掌握中括号的写法作用及含有小中括号算式的运算顺序，并能正确地进行运算。学习过程：一板题示标我们前面学习了。今天我们来进行带中括号的小数四则混合运算练习，通过练习要达到一下目标示标二生独完成 P464。

14、小数除法练习 信息窗 4学习目标1在解决实际问题的过程中，明确中括号的写法作用及含有小中括号算式的运算顺序，并能正确地进行运算。2.在理解混合运算顺序的过程中，进一步积累数学学习的经验，能用中括号解决实际问题，发展数学思维。学习过程一板书课。

15、小数除法 信息窗 4学习目标：熟练掌握商的近似值方法，并能正确地进行计算。学习过程：一板题示标我们前面学习了。今天我们来进行练习商的近似值，通过练习要达到一下目标示标二生独完成 P4142 346 题1.生独立完成2.评议三独立完成 P42。

16、简易方程 信息窗 3教学内容综合运用等式性质解方程。学习目标1掌握等式性质二，并会运用解方程2综合运用等式性质解方程。学习过程一板书课题过渡语：这节课我们来学习综合运用等式性质解方程。 二出示目标过渡语：这节课的学习目标是什么呢请看：出示学。

17、简易方程 信息窗 2教学内容解 xab 或 xab 的方程学习目标1使学生理解等式的性质，学习解形式为 xab 的方程。2在解决问题的过程中，感受方程与现实生活的密切联系，形成应用意识。学习过程一板书课题过渡语：上节课我们学习了解方程，这节。

18、简易方程 信息窗 1教学内容方程的意义学习目标 1结合操作活动使学生初步理解方程的意义。2会用含有未知数的等式表示等量关系。3感受方程与现实生活的密切联系，体验数学活动的探索性。学习过程一板书课题过渡语：今天我们来学习新的内容，简易方程。 。

19、简易方程练习 信息窗 4学习目标：1 利用线段图理解数量关系2 实现学生思维的转变算术思维到代数思维。学习过程：一板题示标我们前面学习了较复杂的方程。今天我们来进行练习，通过练习要达到一下目标示标二生独完成 P7273 2 题1.生独立完成。

20、简易方程 信息窗 4教学内容较复杂的方程学习目标1 利用线段图理解数量关系2 实现学生思维的转变算术思维到代数思维学习过程一板书课题过渡语：这节课我们来学习较复杂的方程。同学们有没有信心学好 二出示目标过渡语：这节课的学习目标是什么呢请看：。