青岛版数学七年级上册教案第30课时数据的收集整理与描述

1、1统计图的选择第二课时知能演练提升一能力提升1.如图,所提供的信息正确的是 .A.七年级学生最多B.九年级的男生人数是女生人数的两倍C.九年级学生中女生比男生多D.八年级比九年级的学生多2.2017江苏无锡中考下图是我市某连续 7 天的最高。

2、14 统计图的选择第一课时知能演练提升一能力提升1.要反映你所在市某一周每天最高气温的变化趋势,宜采用 .A.条形统计图 B.扇形统计图C.折线统计图 D.频数直方图2.下表是对生活垃圾的处理情况分析比较表,可以选择 统计图来进行分析比较 。

3、13 数据的表示第二课时知能演练提升一能力提升1.2017浙江杭州中考模拟某校随机抽查了八年级的 30 名女生,测试了 1 min 仰卧起坐的次数,并绘制成如图所示的频数直方图每组含前一个边界,不含后一个边界,则次数不低于 42 个的有 .。

4、13 数据的表示第一课时知能演练提升一能力提升1.某校学生参加体育兴趣小组情况的统计图如图所示,若参加人数最少的小组有 25 人,则参加人数最多的小组有 .A.25 人 B.35 人 C.40 人 D.100 人2. 2017辽宁朝阳中考某。

5、1第 2 课时 抽样调查1了解抽样调查的概念并能区分全面调查和抽样调查；重点2了解样本样本容量的概念及简单的抽样调查的方法一情境导入妈妈做菜时，为了了解菜品的咸淡是否适合，取了一点品尝，想一想，妈妈的这种做法属于什么调查呢二合作探究探究一：。

6、1第 2 课时 抽样调查教学目标1经历数据的收集整理和分析的模拟过程，了解抽样调查样本个体与总体等统计概念；2初步感受抽样调查的必要性，初步体会用样本估计总体的思想；3经历较复杂问题的处理过程，感受分层抽样的必要性，掌握分层抽样的方法；4学。

7、1101 统计调查第 1 课时 全面调查1了解收集数据的目的，掌握简单的收集与整理数据的方法；2掌握全面调查的概念；重点3能用统计图描述数据难点一情境导入小丽是班级的组织委员，为了响应学校提出的全民健身阳光体育号召，她假期里准备组织全班同学。

8、1第 1 课时 全面调查教学目标1了解全面调查的概念；2会设计简单的调查问卷，收集数据；3掌握划记法，会用表格整理数据；4会画扇形统计图，能用统计图描述数据；5经历统计调查的一般过程，体验统计与生活的关系.教学重点与难点全面调查的过程数据的。

9、1.知道条形统计图，扇形统计图，折线统计图的区别和联系. 2.对于分组整理后数据信息能正确选取适当的统计图.,观察与思考,上面 分别是世界四大洲面积的条形图和扇形统计图，观察这两幅统计图，思考下列问题：1哪个大洋的面积最大，哪个最小你从哪幅。

10、1.认识扇形统计图的特点. 2.会制作扇形统计图. 3.通过制作扇形统计图，探索出制作扇形统计图的一般方法.,世界杯比赛,观察与思考,在世界杯足球赛闭幕后，时代中学学生会对本校七年级学生收看比赛电视实况转播的情况用随机抽样方式进行调查，样本。

11、14.2 简单随机抽样课题 4.2 简单随机抽样 备课人年级 七 课时 1 课型 新授课知识与能力1.了解简单随机抽样的概念。2.知道简单随机抽样的方法。3.知道简单随机抽样经常使用的地方过程与方法 通过同学间的交流与合作,培养学生的合作精。

12、科目 数学 课题 4.3 数据的整理 课型 新授课 主备人 组长签字 审核 教师姓名教学目标1知识与能力：初步理解统计的意义和作用，学会把一些原始数据进行分类和整理，填写简单的统计表；2过程与方法:通过数据的整理，培养学生观察整理归纳的能力。

13、46 级初一数学 上教案总第 30 课时 集备时间： 主备人： 审核人 课题 来源:学优高考网 数据的收集整理与描述复习 课型 复习教学目标1了解普查与抽样调查的意义，掌握收集数据的主要方式，知道数据处理的基本过程。2能够设计简单的统计图来。