青岛版六三制二年级下册数学口算题

1、奥运在我心中 总复习,看台：A区有380座；B区有350座；C 区有286座 ； D区282座。 全校共有学生1806人。一年级有376人，二年级比一年级少62人。参加运动会的共有9个代表队，每个代表队23人。 跑道：每天坚持练习跑步1千米。 场内：长方形、半圆形、正方形。 跳高场地：学校的跳高纪录是110厘米，4103 号运动员的跳高成绩超过学校纪录2厘米。 投掷场地：掷了15米,合作探究，解决问题。 1. 万以内数的认识 2加法计算的问题 3减法计算的问题 4加减法混合计算的问题,连一连 ： 5606 四个千和八个百 9999 五个千六个百六个一 4800 最小的五位数 。

2、1一、野营-有余数的除法一、教学目标1、 结合生活情境，理解有余数除法的意义，并会用竖式进行计算。2、 能用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题。3、 经历解决实际问题的过程，在这一过程体会数学与日常生活的密切联系，初步学会合作、交流、表达，体验成功的快乐。二、教学重难点 理解有余数除法的意义和用竖式计算有余数的除法。三、突破重难点措施1、 创设生动有趣的教学氛围进行教学。2、 注重动手操作，丰富直观表象。3、 引导学生用有余数出发解决简单的实际问题。4、 尊重学生差异，逐步提高有余数除法的计算能力。四、教学。

3、161 认识方向1、早晨面向太阳，前面是（ ），左面是（ ），右面是（ ）2、他们的家各在哪里？3、在平面图上的方向是（ ）（ ）（ ）（ ）4、我在你的南面，你在我的（ ）2答案：1. 南 东 西 2. 刘华 张小兰 林青 王明3. 上北 下南 左西 右东4. 北面。

4、从图中，你知道了哪些数学信息？,你能提出什么问题？,第17面小旗是什么颜色的？,你问我说,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,第17面小旗是黄色的。,第17面小旗是什么颜色的？,3,6,9,12,15,你问我说,每3面一组（红黄绿）,16,17,第17面小旗是黄色的。,第17面小旗是什么颜色的？,1735（组）2（面）,你问我说,找规律,小旗的排列规律是每3面一组（红黄绿）。,算一算,看余数,第17面小旗是第6组的第2面，每组的第2面都是黄色的，所以，第17面小旗是黄色的。,第17面小旗是什么颜色的？,2538（组）1（面）,第25面小旗是什么颜色的？,1.试。

5、根据这些信息，你能提出什么问题？,从图中你发现哪些数学信息？,怎样做一个长方形牌子呢？,你问我说,长方形,正方形,怎样做一个长方形的牌子呢？,你问我说,长方形有哪些特点呢？,动边,测量,折叠,怎样做一个长方形的牌子呢？,你问我说,长方形对边相等。,返回,先上下对折，再左右对折。你有什么发现？,怎样做一个长方形的牌子呢？,你问我说,10 厘米,10 厘米,7厘米,7厘米,长方形 相等。,对边,返回,怎样做一个长方形的牌子呢？,你问我说,长方形对边相等。,怎样做一个长方形的牌子呢？,你问我说,长方形对边相等，4个角都是直角。,长方形有哪些特。

6、,从图中，你知道了哪些数学信息？,根据这些信息，你能提出什么问题？,大树,小鸟,小房子,太阳,鸟巢,花,这幅图是由哪些图形拼成的？,小路,小鸟,小路,松树,小花,房子,右侧大树,继续,这幅图是由哪些图形组成的？,你问我说,小鸟是由三角形、平行四边形和圆拼成的。,返回,这幅图是由哪些图形组成的？,你问我说,小路是由五边形和六边形拼成的。,返回,这幅图是由哪些图形组成的？,你问我说,松树是由三角形拼成的。,返回,这幅图是由哪些图形组成的？,你问我说,小花是由圆、三角形、长方形拼成的。,返回,这幅图是由哪些图形组成的？,你问我说,小房子。

7、2016-2017 学年上学期二年级期末检测卷班级： 姓名： 满分：100 分 考试时间：90 分钟一、把口诀填完整。(6 分)( )六二十四 ( ) 八五十六 八( )七十二五五( ) 六( )四十二 四( )二十八二、直接写出得数。(12 分) 44= 455= 56= 819=546= 63= 729= 76=58= 33= 39= 81=三、在里填上“” “ = 四、( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 提示:第一、五个角是直角,标直角符号略。五、六、1.43=12 或 34=12 124=3123=42. 244=6(或 246=4、46=24、64=24)3. (1)5 3 155=3 (架)(2)5 153=5(组)七、1.6 。

8、买4张成人票32元,买1张儿童票4元,每瓶果汁5元,每箱矿泉水18元,每箱矿泉水6瓶,从图中你知道了哪些数学信息？,买1张儿童票比买1张成人票少花多少钱？,买1瓶矿泉水和1瓶果汁一共需要多少钱？,根据这些数学信息 ，你能提出什么问题？,324=8(元),8-4=4(元),先求1张成人票的价钱，再求买1张儿童票比买1张成人票少花多少钱。,4张成人票,1张儿童票4元,共32元,买1张儿童票比买1张成人票少花多少钱？,你问我说,买4张成人票32元，买1张儿童票4元。,324=8(元) 8-4=4(元),先求出1张成人票的价钱，再求买1张儿童票比买1张成人票少花多少钱。,你问我说,18。

9、从图中你知道了哪些数学信息？,小汽车停了3排， 每排7辆。,停了9辆大汽车。,9人一组，已经 分了4个组。,还剩5人。,小型车：4元/辆 大型车：6元/辆,9人一组，已 经分了4个组。,小汽车比大汽车 多几辆？,旅游团一共有几人？,根据这些信息，你能提出什么数学问题？,9人一组,94= 36（人）,36+5= 41（人）,4个组有多少人？,一共有多少人？,答：旅游团一共有41人。,已经分了4组,还剩5人,总人数等于已分组的人数加剩下的人数。,剩下的人数知道了，所以要先求4个组有多少人。,旅游团一共有多少人？,你问我说,小汽车停了3排，每排7辆，停了9辆大汽。

10、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。,同学们，你知道这两句诗的意思吗？,仔细观察,你能提出什么问题?,思考：同一只老虎,为什么大家看到的不一样呢?,你问我说,他们分别看到的是什么？,你问我说,茶壶这样放时,你能说说你看到的是下面哪一张照片?,茶壶这样放时,你能说说你看到的是下面哪一张照片?,你问我说,茶壶这样放时,你能说说你看到的是下面哪一张照片?,你问我说,你问我说,茶壶这样放时,你能说说你看到的是下面哪一张照片?,特别提示：从不同的角度观察物体，所看到的形状是不同的！ 做题时，一定要注意观察，抓住特征！,你问我说,1.下面的。

11、1看杂技表内乘法一一、学习目标：1、利用儿歌编制 5 的乘法口诀2、在具体情境中，学会 5 的乘法口诀，进一步理解乘法的意义。二、教学过程课前预习：这幅图呈现的是一位老师与两个小朋友观看杂技表演骑自行车的情景。主信息是 5 辆车，每辆车上 5 个人，其中每人手中转着 2 块红方巾。先让学生找图中的数学信息，并提出数学问题，引出对 5 和 2 的乘法口诀的探索。一、导入新课师：同学们喜欢看杂技表演吗？今天老师就带大家去欣赏一场精彩的杂技表演（出示课件：伴随音乐出示课本主题图） ，你都看到了什么？你能提出什么数学问题？二、。

12、2016-2017 学年上学期二年级期末检测卷班级： 姓名： 满分：100 分 考试时间：90 分钟一、把口诀填完整。(6 分)( )六二十四 ( ) 八五十六 八( )七十二五五( ) 六( )四十二 四( )二十八二、直接写出得数。(12 分) 44= 455= 56= 819=546= 63= 729= 76=58= 33= 39= 81=三、在里填上“” “”或“=” 。(6 分)81975 43691 248024273 408530 50239四、下面哪些图形是角?在角的下面画“ ”,并在直角上标出直角符号。 (5分)( ) ( ) ( ) ( ) ( )五、把名。

13、10 奥运在我心中 -总复习,1.万以内数的认识 2.加法计算的问题 3.减法计算的问题 4.加减法混合计算的问题,合作探究，解决问题,1.做一做，连一连。,5606 四个千和八个百 9999 五个千六个百六个一 4800 最小的五位数 10000 千位上是2个位上是7的数 2070 最大的四位数,在写数时， 中间或者末位上哪一位一个也没有，就在哪一位上写“0”占位。 写万以内的数要注意，读数时只有一个零，并不代表数的中间就只有一个“0”。,注意,2.排排队，用“”连起来。,（1）1080，990,1290,2100,1000,（2）2336,6352,6423,6324,4623,2100129010801000990,6352。

14、2016 年 1 月 - 1 -青岛版二年级数学上册第一单元测试题一、看图填空。1.（ ）个（ ） （ ）（ ）=（ ）2.（ ）个（ ） （ ）（ ）=（ ）3.（ ）个（ ） （ ）（ ）=（ ）4.（ ）个（ ） （ ）（ ）=（ ）5.（ ）个（ ） （ ）（ ）=（ ）6.（ ）个（ ） （ ）（ ）=（ ）7.（ ）个（ ） （ ）（ ）=（ ）2016 年 1 月 - 2 -8.（ ）个（ ） （ ）（ ）=（ ）9.（ ）（ ）=（ ）（ ）（ ）=（ ）10. （ ）（ ）=（ ）（ ）（ ） =（ ）二、把下面的加法算式改写成乘法算式。2+2 1+1+1+1+1+1+1 。

15、364=1763=95=426=96=567=2826=79=3614=306=637=328=3826=355=77=3523=2235=2871=4533=488=2215=3822=5518=7124=4429=469=2216=4342=3518=568=83=1756=357=122=43=2117=72=81=244=8019=( )6=36287=3516=284=( )6=48217=62=162=639=95=94=4620=6520=819=5720=1946=93=91=5822=8028=3360=546=。

16、第- 1 -页共 25 页364=1763=95=426=96=567=2826=79=3614=306=637=328=3826=355=77=3523=2235=2871=4533=488=2215=3822=5518=7124=4429=469=2216=4342=3518=568=83=1756=357=122=43=2117=72=81=244=8019=( )6=36287=3516=284=( )6=48217=62=162=639=95=94=4620=6520=819=5720=1946=93=91=5822=8028=33。

17、最新 2013 人教版小学二年级数学下册口算复习题 第- 1 - 页共 25 页364=1763=95=426=96=567=2826=79=3614=306=637=328=3826=355=77=3523=2235=2871=4533=488=2215=3822=5518=7124=4429=469=2216=4342=3518=568=83=1756=357=122=43=2117=72=81=244=8019=( )6=36287=3516=284=( )6=48217=62=162=639=95=94=4620=6520=819=5720=1946=9。

18、一、 野营有余数的除法单元备课一、教学目标1、 结合生活情境，理解有余数除法的意义，并会用竖式进行计算。2、 能用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题。3、 经历解决实际问题的过程，在这一过程体会数学与日常生活的密切联系，初步学会合作、交流、表达，体验成功的快乐。二、教学重难点理解有余数除法的意义和用竖式计算有余数的除法。三、突破重难点措施1、 创设生动有趣的教学氛围进行教学。2、 注重动手操作，丰富直观表象。3、 引导学生用有余数出发解决简单的实际问题。4、 尊重学生差异，逐步提高有余数除法的计算能力。四。