青岛版六年级数学上册教案 稍复杂的分数乘法应用题

1、1稍复杂的分数乘法应用问题教学设计教学内容：教科书第 7980 页，稍复杂的分数乘法应用题。教学目标：1结合具体情境使学生学习稍复杂的求一个数的几分之几是多少的问题。2会借助画线段的方法分析分数乘法两步问题整体与部分的数量关系。3在解决问题。

2、稍复杂的分数乘法应用题,回顾反思,自主练习,合作探索,情境导入,课后作业,6 中国的世界遗产分数四则混合运算,QD 六年级上册,根据这些信息，你能提出什么问题,从图中，你知道了哪些数学信息,一情境导入,北京人成年女子平均身高只有 ，现代成年。

3、稍复杂的分数乘除法应用题对比练习 2课题 稍复杂的分数乘除法应用题对比练习 2教学 目标1.掌握分数乘除法应用题的结构特征和分数应用题的数量关系，掌握分数应用题的解题思路。2.提高大家解决问题的能力，培养学生的学习兴趣。3. 进一步培养大家。

4、人教版六年级数学上册,稍复杂的分数乘法应用题,教学目标,1.知识目标：学会用分数乘法和减法解决一些稍复杂的实际问题不超过两步，进一步积累解决问题的策略，增强数学应用意识。2.能力目标：使同学们在运用已有知识和经验进行解决一些稍复杂的实际问题。

5、1六年级数学稍复杂的分数乘法应用题专项练习1.一块地有 54 公顷，用拖拉机耕了一部分后还剩 没有耕，已经耕了多少公顷132.修路队三天修完一条长 900 米的公路，第一天修了全长的 ，第二天修了全长的一16半，第三天修了多少米3.一条路已。

6、稍复杂的分数乘除法应用题对比练习课题 稍复杂的分数乘除法应用题对比练习教学 目标1.了解分数乘除法应用题的结构特征和分数应用题的数量关系，掌握分数应用题的解题思路。2.提高大家解决问题的能力，培养学习兴趣。3. 进一步培养大家的分析推理和比。

7、稍复杂的分数乘法应用题,看图说出算式的意义，并写出得数。,2,1,2,1,3,2,5,4,8,15,4,3,4,3,9,16,一个西瓜，爸爸和小明各吃了它的14，妈妈吃了剩下的14，妈妈吃了这个西瓜的 ,分数乘分数，用分子相乘的积作分子， 。

8、分数乘法应用题,学习目标：1学会解决稍复杂的求一个数的几分之几的问题。2理解和掌握解决问题的思路和方法。,填一填,1,1甲数是乙数的 ，是把 看作单位1,5,20千克的 是多少,5,1,列式计算,你能提出什么问题,噪音对人的健康有害，绿化造。

9、稍复杂的分数乘法应用题,用去了一根铁丝的 。,分析下面的信息。,上半年生产了全年的 。,一批蔬菜，其中有 是白菜。,是 的 。,上半年的生产量,全年生产量,用去了的长度是一根铁丝总长的 。,单位1,比较量,单位1,比较量,单位1,比较量,复。

10、稍复杂的分数乘法实际问题二,苏教版小学数学第11册,你能在线段图上分别表示出男女运动员所占的部分吗,4 5 人,新课探究,要求女运动员有多少人，可以先算什么,先算男运动员有多少人。,分步列式,综合列式,452520人,新课探究,想一想，还可。

11、稍复杂的分数除法应用题 1课题 稍复杂的分数除法应用题 1教学 目标1. 初步认识和理解已知比一个数少多几分之几的数是多少求这个数的应 用题的特点和数量关系，学会列方程解答这类应用题。2.弄清简单和稍复杂的分数除法应用题的联系和区别，理解稍。

12、稍复杂的分数乘法应用题共几课时 教学内容教科书第 84 页的例 3 及相应的 练一练和练习十六的第 59题。第几课时课型 新授教学目标1通过学习，使学生理解并掌握用分数乘法和加减法解决一些稍复杂的实际问题的思考方法，能正确解决类似问题。2使。

13、稍复杂的分数乘法应用题共几课时 教学内容 第 8385 页例 2， 练一练 ，练习十六第 14 题。 第几课时课型新授教学目标1让学生理解并掌握稍复杂的分数乘法应用题部分数与总数比较的基本数量关系，能运用画图策略正确解决。2使学生在自主尝试。

14、稍复杂的分数除法应用题 2课题 稍复杂的分数除法应用题 2教学 目标1.理解已知比一个数多几分之几的数是多少求这个数的应用题的特征和数量关系，学会列方程解答这类应用题。2.使同学们了解简单的和稍复杂的分数除法应用题的联系区别，理解稍复杂的分。

15、稍复杂分数乘法应用题练习课共几课时教学内容 书上第 86 页整理与练习十六 1015题 第几课时课型新授 教学目标1.掌握四则混合运算的运算顺序，进行正确计算，能应用运算律简便计算。2.对稍复杂的实际问题进行练习，进一步积累解决问题的策略。。

16、稍复杂的分数乘法应用题,苏教版六年级数学上册,教学目标,1让同学们理解并掌握稍复杂的分数乘法应用题部分数与总数比较的基本数量关系，能运用画图策略正确解决。2构建相对扎实的数学模型，发展同学们分析比较的抽象思维能力。3使同学们感受数形结合以及。

17、稍复杂的分数乘法应用题学习内容：苏教版六年级第六单元 P83 页例 2。学习目标：1理解并掌握稍复杂的分数乘法应用题的解题思路，并能正确地解答稍复杂的分数乘法应用题；2理解并掌握稍复杂与简单的求一个数的几分之几是多少的应用题的区别与联系，能。

18、稍复杂的分数乘法应用题课题 稍复杂的分数乘法应用题教学 目标1.会借助线段图，分析稍复杂的分数乘法应用题的数量关系，并解决问题。2.让学生经历将现实问题转化为数学问题的过程，提高学生分析和解决数学问题的能力。3. 掌握解决数学问题的思想方法。

19、稍复杂的分数乘法应用题练习课课题 稍复杂的分数乘法应用题练习课 教学 目标1.通过练习进一步使同学们掌握稍复杂的分数乘法问题。2.鼓励大家运用学到的知识解决实际问题，提高解决问题的能力。3.激发大家的探究欲望，培养大家的合作精神，体验学习数。

20、稍复杂的分数乘法应用题课题 稍复杂的分数乘法应用题 教学 目标1.会利用画线段的方法来帮助理解题意，弄清楚要求的部分是单位1的几分之几，整体与部分之间的数量关系，会列式解答。2.通过合作交流等学习活动，培养大家的合作意识及探索精神。3.掌握。