青岛版六年级数学上册教案 分数应用题

1、分数应用题工程问题素质教育目标一知识教学点：认识工程问题的结构特点，理解并掌握工程问题的解题方法。二能力训练点：1会正确解答一般的工程问题。2培养学生分析解答应用题的能力。三德育渗透点：培养学生具体问题具体分析的良好习惯。教学重点：使学生掌。

2、稍复杂的分数乘法应用题课题 稍复杂的分数乘法应用题教学 目标1.会借助线段图，分析稍复杂的分数乘法应用题的数量关系，并解决问题。2.让学生经历将现实问题转化为数学问题的过程，提高学生分析和解决数学问题的能力。3. 掌握解决数学问题的思想方法。

3、稍复杂的分数除法应用题 1课题 稍复杂的分数除法应用题 1教学 目标1. 初步认识和理解已知比一个数少多几分之几的数是多少求这个数的应 用题的特点和数量关系，学会列方程解答这类应用题。2.弄清简单和稍复杂的分数除法应用题的联系和区别，理解稍。

4、稍复杂的分数乘法应用题练习课课题 稍复杂的分数乘法应用题练习课 教学 目标1.通过练习进一步使同学们掌握稍复杂的分数乘法问题。2.鼓励大家运用学到的知识解决实际问题，提高解决问题的能力。3.激发大家的探究欲望，培养大家的合作精神，体验学习数。

5、稍复杂的分数除法应用题 2课题 稍复杂的分数除法应用题 2教学 目标1.理解已知比一个数多几分之几的数是多少求这个数的应用题的特征和数量关系，学会列方程解答这类应用题。2.使同学们了解简单的和稍复杂的分数除法应用题的联系区别，理解稍复杂的分。

6、 六年级数学上册分数应用题提高题 1张明看一本故事书，每天看30 页， 3 天后还剩全书的5 没有看。这本故事书一共多少页 8 2一瓶油第一次吃去1 ，第二次吃去余下的 3 ，这时瓶内还有 1 千克，这瓶油原来有多少千克 545 食堂有一批。

7、一重点一1计划投资 200 万元，实际比计划节省了五分之一，实际投资多少万元2实际投资 300 万元，比计划多五分之一，计划投资多少万元3计划投资 300 万元，比实际多五分之一，实际投资多少万元二重点二4一本书共 80 页，已经读了五分之。

8、天弈数学六年级数学上册有关分数及应用题知识汇总 解分数应用题注意事项：一找二看三判断 1找单位 1的方法：从含有分率的句子中找，的 前或 比 后的规则。当句子中的单位 1不明显时， 把原来的量看做单位 1。 当关键句中的单位 1不明显时，要。

9、六年级数学上册分数应用题提高题1张明看一本故事书，每天看 30 页，3 天后还剩全书的 没有看。这本故事书一共多少页852一瓶油第一次吃去 ，第二次吃去余下的 ，这时瓶内还有 千克，这瓶油原来有多少千克514513食堂有一批大米，用去总重量。

10、青岛版六年级数学上册,分数除法应用题,教学目标,1.知识与技能：掌握分数除法应用题的结构和数量关系，学会分析解答分数除法应用题。2.过程与方法：引导大家自主探索，分组讨论，观察分析和比较，在自主学习中探究。3.情感态度与价值观：通过交流总结。

11、青岛版六年级数学上册,分数乘法应用题,教学目标,1使学生进一步弄清求一个数的几分之几是多少的乘法应用题 。 2通过引导探究对比分析，能正确熟练地解答稍复杂的分数应用题。 3继续培养学生分析推理能力，调动学生的学习积极性，使其热爱数学。,4,。

12、天弈数学六年级数学上册有关分数及应用题知识汇总解分数应用题注意事项：一找二看三判断1找单位1的方法：从含有分率的句子中找， 的前或比后的规则。当句子中的单位1不明显时，把原来的量看做单位1。 当关键句中的单位1不明显时，要把关键句补充完整,。

13、分数连除应用题教学内容：课本第 42 页的例 4，完成做一做题目和练习十一的第 13 题。教学目的：1.知识目标：使学生掌握分数连除应用题的结构及数量关系，学会分析解答分数连除应用题。2.能力目标：发展学生的思维能力。3.情感目标：培养大家。

14、分数除法应用题共几课时教学内容 书上第 62页例 5，练习十二 13第几课时课型新授 教学目标1学生联系对求一个数的几分之几是多少的已有认识，学会列方程解答已知一个数的几分之几是多少，求这个数的简单实际问题。2发展学生的抽象思维能力和逻辑推。

15、青岛版六年级数学上册应用题复习甲比乙少 23，甲与甲乙和的比是 。白糖 15 克，水 135 克，糖与糖水的比是 .甲乙两数的和是 50，甲与乙的比是 3:2，甲是 ，乙是 甲乙，甲：乙: ，甲是 ，乙是 。甲乙，甲与乙的比是:，甲是 ，乙。

16、稍复杂的分数乘法应用题课题 稍复杂的分数乘法应用题 教学 目标1.会利用画线段的方法来帮助理解题意，弄清楚要求的部分是单位1的几分之几，整体与部分之间的数量关系，会列式解答。2.通过合作交流等学习活动，培养大家的合作意识及探索精神。3.掌握。

17、青岛版六年级数学上册,分数乘法应用题,教学目标,1使学生进一步弄清求一个数的几分之几是多少的乘法应用题 。2通过引导探究对比分析，能正确熟练地解答稍复杂的分数应用题。3继续培养学生分析推理能力，调动学生的学习积极性，使其热爱数学。,1说出下。

18、分数应用题第二课时一谈话导入。上节课我们了解了一些中国的世界遗产，说一说你学会了那些数学知识学生回忆并交流上节课所学知识。 今天我们利用所学知识继续来解决一些问题，好吗设计意图通过回顾，复习旧知识，引发对新知识的学习。二实际运用，整理提升。。

19、分数应用题教学内容：义务教育课程标准试验教科书青岛版小学数学六年级上册第 7378 页。 教材简析：教材在学生已经掌握了求一个数的几分之几是多少的一步和两步计算的分数应用题的基础上，呈现了中国的世界遗产这一情景。通过介绍中国的世界遗产情况，。