清兵卫与葫芦优秀导学案

1、1. 培养自己的兴趣，发展自己的个性；尊重别人的兴趣和个性学习过程一预习明确学习目标,布置自主预习1小说中的人物是有代表性的，文中的人物绝不仅仅是他们自己，本文中的这些人各代表了哪种人呢2他们构成了孩子所接触到的整个社会。作者在文中明显得表。

2、清兵卫与葫芦学习目标和知识链接学习目标知识技能目标：1 理解积累茶卤葫芦籽光彩熠熠呵斥战战兢兢薪水等词语。2 体会本文前后对比照应的写法。3 心理活动描写对刻画人物的作用。过程与方法目标：培养学生快速阅读课文把握小说情节的能力。情意目标：对。

3、1清兵卫与葫芦学习目标和知识链接学习目标知识技能目标：1 理解积累茶卤葫芦籽光彩熠熠呵斥战战兢兢薪水等词语。2 体会本文前后对比照应的写法。3 心理活动描写对刻画人物的作用。过程与方法目标：培养学生快速阅读课文把握小说情节的能力。情意目标：。

4、写作 续写清兵卫与葫芦教学目标1学会具体生动地描写，培养丰富的想象力。重点2学会借鉴课文中的巧妙构思和精彩描写。难点教学建议建议本课分两课时。第一课时进行作文指导与写作，第二课时进行批改评讲和修改。第一课时情景导入2分钟；自学互研13 分钟。

5、清兵卫与葫芦讲学稿 模块一：温故知新学习目标与要求： 1识记字词及文学常识； 2 。学法指导 学习内容小组听写回顾人物描写方法记录自己写错的字词。人物描写方法：模块二：自主学习独立进行学习目标与要求： 1了解作者。 2读准音，扫除字词障碍。。

6、第 8 课 清兵卫与葫芦讲学稿学习目标与要求 ：1.熟读课文，读准音，借助课下注释和工具书，扫除字词障碍。2. 把握课文以简练传神的描写来表现人物复杂的心 理活动的写作特点。模块一：温故知新 预时 10 分钟1下列词语中加点字的读音全都正确。

7、清兵卫与葫芦一基础驿站1.下列词语中加粗字的读音全都正确的一项是 A砸碎su 投掷zh 绘画hiB模样m 顽固wn 摩擦cC乖觉jio 塞子si 哆嗦duD狭小xi 呵叱ch 热衷zhng2. 下列词语书写有误的一项是 A乖觉 古董 薪水 。

8、话题情节的相关知识：1小说以 为主线，它作为小说叙事结构中最重要的因素之一，是文学作品中的事件主要故事的策划或设计，它是按照因果关系练习起来的一系列事件的逐步展开。2被讲述的事情，凡有情节有头有尾的皆称 。3 和情节有着天然的亲缘关系，它其。

9、广东省河源市中英文实验学校九年级语文上册清兵卫与葫芦讲学稿 人教新课标版课型：新授知识链接：志贺直哉1883 1971 ，日本白桦派代表作家之一。1904 年发表处女作菜花与少女 。1910 年与有岛武郎等共同创办白桦杂志，对当时主张纯客观。

10、清兵卫与葫芦一基础驿站1.下列词语中加粗字的读音全都正确的一项是 A砸碎su 投掷zh 绘画hiB模样m 顽固wn 摩擦cC乖觉jio 塞子si 哆嗦duD狭小xi 呵叱ch 热衷zhng2. 下列词语书写有误的一项是 A乖觉 古董 薪水 。

11、清兵卫与葫芦一教学目的：1体会本文前后对比照应的写法。2体会心理和神态描写。3思考怎样保护孩子培养的的自尊自主的人格。二教学重点难点：重点：体会本文前后对比照应的写法及体会心理和神态描写。难点：思考怎样保护孩子培养的的自尊自主的人格。三课时。

12、8 清兵卫与葫芦教学目标1梳理文章情节，了解并学习文章精巧的结构。重点2学会运用简练传神的描写表现人物心理的方法。难点3关注自己的个性，发展个性，尊重别人的个性。教学建议本课是自读课文，建议本课一课时。情景导入2分钟 ；自学互研15 分钟；。

13、清兵卫与葫芦一预习反馈1生字：茶卤ch l 葫芦籽h lu z 呵斥h ch 战战zhn兢兢jng薪水xn shu 隐瞒yn mn 嘀咕d gu 干涉gn sh2多音字：没收m shu 便宜pin yi 人参rn shn 参考cn ko 朝。

14、8.清兵卫与葫芦一字音字形来源:gkstk.Com1识记生难字热衷 熠熠 廊 yn 呵叱 干涉 z 碎薪水 嘀咕 战战兢兢 来源:gkstk.Com 来源:学优高考网2读准多音字1乖觉： 其他读音： 组词：2没收： 其他读音： 组词：3人参。

15、 清兵卫与葫芦 学习目标 1 领会作品的内容与题旨 2 体会小说情节与细节的关系 增强在阅读中对细节的捕捉能力 3 考察小说情节的基本模式 理解 摇摆 对情节运行的作用 4 理解作品中所表达的追求个性自由发展的期望和个性解放 人道主义的精神。

16、 盛年不重来 一日难再晨 及时当勉励 岁月不待人 陶渊明 编号 gswhywxx 005 文化高中高二语文选修 清兵卫与葫芦 导学案 教师版 编制人 金小云 审核人 王主任 编制时间 2014年8月22日 学习目标 1 能记住重点字词及作者。

17、1清兵卫与葫芦导学案学习目标：1 了解志贺直哉其人其作；把握小说情节的基本模式，体会情节中的摇摆及结尾的跌宕；领会作品的内容与主旨。2通过学习体验，引发学生对个性的解读，正确培养自己的兴趣和个性的同时，学会尊重别人的兴趣和个性。 学习重点：。

18、 教育城中考网：http:www.12edu.cnzhaokaozk 第 1 页本资料由教育城编辑整理 更多资料：http:s.12edu.cnSearchDatum.aspx清兵卫与葫芦导学案清兵卫与葫芦自学导读学习目标：1理清文章的情节。

19、清兵卫与葫芦导学案编写人 王业勇 20101115学习目标1了解志贺直哉其人其作；把握小说情节的基本模式，体会情节中的摇摆及结尾的跌宕；领会作品的内容与主旨。2理解作品中所表达的追求个性自由发展的期望和坚持个性解放人道主义的精神追求。3通过。

20、 学习目标1了解志贺直哉2把握小说情节的基本模式，体会情节中的摇摆及结尾的跌宕；3引导学生领会小说的内容和题旨；4培养自己的兴趣，发展自己的个性，尊重别人的兴趣和个性学习重点：引导学生领会小说的内容和题旨 学习难点：把握小说情节运行的基本模。