汽车发动机说课ppt课件

1、汽车发动机构造与维修PPT课件,发动机构造与维修课件,发动机零部件名称图解,发动机构造课件,汽车发动机零件的认识,汽车发动机构造及原理,汽车构造发动机课件,汽车发动机构造与维修,汽车发动机维修结构图,发动机总成图解。

2、2020年2月10日星期一,北京邮电大学自动化学院,1,汽车概论,北京邮电大学自动化学院,2020年2月10日星期一,北京邮电大学自动化学院,2,主要教学内容,1、汽车的构造和原理 2、汽车的电子技术 3、汽车的技术发展和新技术 4、汽车文化,2020年2月10日星期一,北京邮电大学自动化学院,3,参考教材,（1）汽车构造，郭新华主编，高等教育出版社 （2）汽车电子学教程，李建秋等编，清华大学出版社 （3）汽车概论，蔡兴旺主编，机械工业出版社,Email:auto.buptyahoo.com.cn,2020年2月10日星期一,北京邮电大学自动化学院,4,第一章 汽车总论,2020年2月10日。

3、2018年4月3日星期二,北京邮电大学自动化学院,1,汽车概论,北京邮电大学自动化学院,2018年4月3日星期二,北京邮电大学自动化学院,2,主要教学内容,1、汽车的构造和原理2、汽车的电子技术3、汽车的技术发展和新技术4、汽车文化,2018年4月3日星期二,北京邮电大学自动化学院,3,参考教材,（1）汽车构造，郭新华主编，高等教育出版社（2）汽车电子学教程，李建秋等编，清华大学出版社（3）汽车概论，蔡兴旺主编，机械工业出版社,Email:auto.buptyahoo.com.cn,2018年4月3日星期二,北京邮电大学自动化学院,4,第一章 汽车总论,2018年4月3日星期二,北京。

4、说课,山东冠县职教中心 邢广玉,说 课 稿,一.说教材,1、本课题的地位与作用 发动机的构造是劳动版发动机构造与维修第一章的内容，在此之前学生们已经学习了本书的概述部分，了解了发动机在汽车中的重要作用，本章节进一步让学生认识发动机的组成及作用，为今后的学习原理及维修，起到过渡作用。,2教学目标,根据本教材的结构和内容分析，结合汽修专业中职学生认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标： 知识目标：识记和理解四冲程汽油发动机的结构组成即“两大机构、五大系”，以及它们的作用，了解零件的专用名词,连接关系。 能力目。

5、汽车发动机电控系统维修,汽车发动机电控系统维修-热线式空气流量计的检修 邵余丰,维修接待： 迎接顾客 确认“顾客档案”及记录“R/O” 实车检查,维修前 说明,车辆 进厂,初步制定维修方案 作成零件出库表，作成报价单 说明确认施工单,维修 作业,维修技工工作,检修流程,检查,交 车,跟踪 服务,完成检查 车辆检查,结算书交换零件的说明 付款送客,跟踪服务活动,目录,中等职业 改革教材,以工作过 程为导向,现实工作融 入教学当中,任务设计 （教材分析）,岗位对接,汽车维修工,维修顾问,任务设计 （真实案例）,电控发动机热线式空气流量计故障检修。

6、汽车构造概述,一、总论,现代汽车类型 汽车的总体构造 汽车的主要技术参数 汽车的行驶原理,1 现代汽车类型,1）轿车,3）货车,2）客车,5）特种车,4）牵引车和汽车列车,7）农用汽车,6）工矿自卸车,8）越野汽车,轿车的分类,1、按排量分类,轿车的分类,2、按发动机布置和驱动方式分,客车的分类,按汽车的长度分类： 类型 车辆长度（m）微型 3.5 轻型 3.57 中型 710 大型 1012 超大型 12（铰接式）1012（双层）,客车的分类,按车身型式分类：,货车的分类,1、按驾驶室总成结构型式分类,货车的分类,2、按货箱型式分类,货车的分类,3、按汽车质量分类： 。

7、,汽车电子系王维斌2012年8月,发动机电控技术说课,课程定位,内容设计,教学组织,教学方法与手段,教学实施,目录,教学评价,课程定位,动力性 经济性 安全性 舒适性 操纵性 可靠性 排放,发动机电控技术是汽车类专业的一门核心主干专业课程，是汽车机电维修工的职业资格考试的必考模块，在专业课程体系中有着重要的地位和作用，主要培养学生具有发动机电控系统的拆装，检测与维修方面的知识，技能和其他素养。,课程定位,本课程与前导、后续课程的关系,发动机电控技术,汽车机械基础汽车零部件识图,课程定位,课程设计思路,专业 能力,方法 能力,社会。

8、第一章 概述,汽车发动机电控技术,广州白云工商高级技工学校 广州白云技师学院,理想职业从白云开始,四个阶段： 第一阶段1974年以前，是汽车电子控制技术发展的初级阶段。 第二阶段1974-1982年，是汽车电子控制技术迅速发展阶段。 第三阶段1982-1990年，也是微型计算机在汽车上应用日趋成熟并向智能化发展阶段。 第四阶段1990年以后，是汽车电子控制技术 向智能化发展的高级阶段。,一、发动机电控技术的发展,广州白云工商高级技工学校 广州白云技师学院,二、电控技术优点,1、减少有害气体的排放. 可以配置稀薄混合气并燃烧. 减速时可以切断。

9、发动机构造与维修 说课,说课纲要,1、课程定位,一、课程设置,一、课程设置,汽车检测与维修技术,汽车改装技术,汽车制造与装配技术,汽车运用技术,汽车技术服务与营销,汽车发动机构造与维修,一、课程设置,培养学生在“汽车发动机检修”领域内的核心职业能力。使学生具备良好的职业素质和素养,发动机构造与维修,通过该课程的学习使学生掌握汽车发动机的组成、工作原理和检修方法，学会使用检测仪器对发动机进行故障检测、诊断和排除。,2、课程目标,二、教学内容的设计与安排,知识,理论 知识,职业 标准,能力,职业 素质,操作 技能,岗位所需,课堂。

10、说课,发动机的结构,说课稿,裴锡波,1本课题的地位和作用, 发动机的结构是发动机的构造与维修第一章节的内容。在此之前，学生们已经学习了本书的概论部分，了解了发动机在汽车中的重要作用，本章节进一步让学生从总体上认识发动机的组成和作用，这为今后学习详细的具体构造、原理和维修打下基础，起到过渡作用 。学好本章节也能起到提升学生对汽车核心部分的认识，培养对今后学习的兴趣，并为实作课打一定的理论基础。,一.说教材,2教学目标,根据本教材的结构和内容分析，结合汽修专业职高学生他们的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教。

11、,汽车发动机构造与维修,清原职业中专机械组,第1章 汽车发动机总论,清原职业中专机械组,学习目标,知识目标：1.能正确描述发动机的基本结构、作用和发动机的常用术语定义；2.能简单叙述发动机基本工作原理;,清原职业中专机械组,第一节 汽车发动机的类型及工作原理,清原职业中专机械组,一、汽车发动机类型,往复活塞式发动机,转子式发动机,1、汽车用发动机分为：,清原职业中专机械组,2、按完成一个工作循环活塞的往复次数不 同分为：,清原职业中专机械组,3、按气缸数不同分为：,单缸发动机,多缸发动机,清原职业中专机械组,4、按冷却方式不同分。

12、汽车发动机机械系统检修,汽车发动机机械系统检修,核心专业课程,汽车 机电维修员,汽车 销售员,汽车 检测员,汽车 维修接待员,汽车发动机机械系统检修,一、课程设置分析,1、课程性质,第三学期,第四学期,第二学期,第一学期,汽车发动机机械系统检修,汽车零部件识图 汽车拆装与调整,第五、六学期,汽车常见电器检测与维修 汽车车身舒适性的诊断与修复,汽车整车性能与检测 汽车传动系统的检测与修复,顶岗实习,汽车发动机机械系统检修,汽车转向、行驶和制动系统检修 汽车维护与保养,一、课程设置分析,2、课程定位,专业课程体系,汽车发动机机械系统。

13、汽车发动机的检修,汽车发动机的检修课程,说 课,2017年11月,汽车工程学院 郭丽娟,说课目录,一、课程简介 二、课程定位 三、课程目标 四、课程设计 五、教学方法及手段,六、教学条件 七、教学评价 八、课程特色,2017年11月,汽车工程学院 郭丽娟,一、课程简介,2017年11月,汽车工程学院 郭丽娟,课程名称：汽车发动机的检修 课程性质：专业必修课 授课专业: 16级汽车类专业 授课时数：总52课时，周4学时,二、课程定位,2017年11月,汽车工程学院 郭丽娟,总学时为52学时周4学时,公共基础课程,汽车电工电子 汽车机械基础,机械制图,汽车综合故障诊断。

14、汽车发动机结构认知 说课课件,天祝职教 谢仁谦才让,1.教材分析,选用教材：汽车构造中国劳动保障出版社 为什么选它？1. 中等职业技术学校汽车类专业教材；2. 汽车运用与维修专业技能型紧缺人才培养培训教材；3.我对于这部分教材进行了一些处理，引入了“任务驱动、理实一体”的思路 。,3.教学目标,（1）知识与技能目标 理解发动机作用和工作原理；掌握发动机的基本结构与基本术语。 通过教师的演示，能掌握发动机的正确拆卸步骤和工艺。 （2）过程与方法目标 通过学生“自主、合作、探究”的学习方式，掌握发动机的正确拆卸步骤和拆卸工艺。

15、说课课程,汽车发动机原理,说课内容,一.课程性质,汽车发动机原理研究发动机的工作过程和性能指标，主要包括动力性、经济性、排放性等。对发动机进行建模，定量分析影响这些性能的因素有哪些，找出提高发动机性能的措施。,先修课程,后续课程,承前启后,知识目标,能力目标,素质目标,二.课程目标,1）培养学生解决 实际问题的能力 2）培养学生严谨 认真，实事求是的 作风 3）培养学生的团 队合作意识。

16、汽车发动机构造,专业核心课程,主要内容,主要内容,课程性质地位,性质汽车发动机构造是汽车检测与维修技术专业的专业核心课程。 地位本专业毕业生的主要就业方向为汽车机电维修工、汽车维修技术人才、汽车检测员、汽车售后服务业务接待、汽车售后服务企业管理等岗位。,课程性质地位,作用通过本课程的学习，使学生系统地掌握现代汽车发动机各总成、零部件结构、作用和工作原理；主要零部件的拆装工艺、故障分析及检测方法；能够为学生学习后续课程和日后从事本专业工作奠定一定的理论基础、提高学生动手能力，并使学生在实践中具有分析、解决。

17、汽车发动机总成检修说课,精品课程建设小组,汽车发动机总成检修说课,汽车发动机总成检修精品课程建设小组,说课目录,一、说课程设置 二、说教学内容 三、说教学方法与手段 四、说教学队伍 五、说教学实践条件,汽车发动机总成检修说课,汽车发动机总成检修精品课程建设小组,六、说教学效果 七、说课程特色 八、说学院政策支持 九、说案例,一、说课程设置,1.课程定位：2.课程设计：,汽车发动机总成检修说课,汽车发动机总成检修精品课程建设小组,返回,1.课程定位,汽车发动机总成检修、汽车底盘总成检修与汽车电气总成检修前后衔接，共同作为汽车。

18、汽车发动机电控系统维修,说课,课程设置 教学整体设计 教学条件建设 考核评价 教学队伍 课程特色,1.课程设置,1-1 课程定位,汽车 后市场 岗位群,职业岗位群 所需的能力,汽车机电维修， 汽车维修接待,构建 专业课程 体系,工具设备的使用与维修能力、 汽车维护与保养能力、 汽车机械系统拆装和维修能力、 汽车维修接待,培养学生具备 利用汽车维修 资料和设备对 汽车发动机电 控系统进行诊 断和维修能力,汽车发动机 电控维修,汽车检测 与维修,作 用,职业能力 目标,知识目标,素质目标,机械制图、机械基础、汽车构造,汽车发动机机械维修,汽车柴油。