汽车电工电子中职 教学教案

1、广 东 省 南 方 技 师 学 院广 东 省 南 方 高 级 技 工 学 校理 论 课 教 案编号：NGQD-0707-09 版本号：A/1 页 码：1 编制/时间： 审核/时间： 批准/时间：课 程名 称 汽车电工电子技术基础 课题 直流电动机的基本工作原理授 课班 级 汽修中技 1301、1302授课日期 2014.3.25授课时数 2 学时教 学类 型 理论授新教学方法 讲授、提问、演示教 材 及参 考 资 料汽车电工电子技术基础国防科技大学出版社教 学目 标1、 了解直流电动机的结构组成。2、 掌握直流电动机的基本工作原理。教学重难点及其突出方法、化解方法 教学重点和突出方法：。

2、电工基础教案章 节 第 1 章 直流电路1.1.1 电路的组成及电路图学 时 1 学时 授课类型 新授课教学目标 1、了解电路的组成及其作用，2、理解电路图，会画基本的电路元件教学重点、难点重点：1、电路各部分的组成及作用。2、规范做出电路元件和电路图。难点：规范做出电路元件和电路图。教 法 复习提问、讲解、举例、归纳总结教学过程 过程设计创设情景引入新课电路是由一些电气设备、电子元器件按一定方式连接在起来，构成的电流回路。电路广泛应用在日常生活、生产和科学研究中。了解电路的组成，在掌握电路的有关知识是对电路进行分析、计。

3、有关项目教学法在中职电工电子专业教学中的实施【摘要项目教学法是针对中职学生的实际情况，在专业课教学中，注重淡化理论，重视学生动手操作技能训练，培养学生适应社会的能力。实施项目教学法首先要编写出适应中职学生学习专业理论基础的校本课程以及专业技能训练计划和要求，从而能快速提高中职学生专业动手操作能力，更好地适应社会的需求，企业的需求。【关键词】项目教学法电工电子专业教学开展引言项目教学法是通过实施一个完整的项目而进行的教学活动。在电工电子专业教学实践中，运用项目教学法，把理论与实践教学有机地结合起来。

4、 汽车电工电子技术 课 程 教 学 大 纲 试 行 汽车电工电子技术 课程教学大纲 课程编号 课程名称 汽车电工电子技术 Auto electrical and electronic technology 课程性质 专业基础课 学时 108学时 实验学时 72学时 考核方式 理论考 开课单位 信息工程学院 授课对象 专科 汽车检测与维修技术专业学生 一 课程的性质 目的和任务 汽车电工电子技术 是。

5、1教学工作总结淮阴中专：高 涛本学期我担任的是 16 汽修 1、2 班汽车电工电子课的教学工作，在工作中认真学习贯彻党的教育方针政策,落实上级领导的工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践动手能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就这个学期以来工作情况总结如下：一、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。这学期在坚持抓好培养学生动手能力为主线的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有。

6、1概论和安全用电常识一课程简介1.课程性质及重要性1电力工业能源电力电工制造2基础工业运输铁路冶金化工机械3高新技术生物光学半导体卫星空间站核弹导弹等2.教学安排1时间2内容及主要参考书3考试方式及成绩评定3.基本要求1认真听课积极参与课堂。

7、虚拟仪器在中职电工电子中的教学探索 梅林林 江苏省启东中等专业学校 摘 要： 本文分析了中职电工电子专业教学的现状, 提出虚拟仪器在教学中的作用, 并以 Proteus 仿真平台举例说明虚拟仪器在“电容充放电特性”课题中的应用。关键词： 虚拟仪器; 中职电工电子; 教学探索; 一、中职电工电子专业教学现状中职电工电子专业知识面广, 理论性及实践性强, 课程内容比较抽象, 但学生基础差, 导致课堂教学生态不容乐观。基于这样的课程及学生特点, 探索新的教学手段显得尤为迫切。通过“做”, 学生才能对所学知识加深印象, 因此我们只有让学生动。

8、,本章要求: 1、理解电路模型、电流、电压及其参考方向的概念，理解电位及其参考点的概念，会计算电路中各点的电位。 2、了解实际电压源与电流源及其等效变换，理解等效概念。 3、理解电能及电功率概念、电路的三种状态和电器设备的额定值。 4、熟练掌握基尔霍夫定律。 5、能运用基尔霍夫定律、叠加定理进行直流线性电阻电路的一般分析与计算。,第一章 直流电路,1.1 电路的基本结构,1.1.1 电路组成,电路是电流的流通路径, 它是由电源、负载、导线和控制装置四部分组成。,1、 电路的组成,负载: 吸收 电能的装置,电源: 提供 电能的装置,控制。

9、浙江公路技师学院 汽车电工电子基础 理论课程教案班级 09-10、10-10 班 专业 汽车运用与维修 教师 姚婷婷 2011/2012 学年第一学期项目备课笔记首页教 师 姚婷婷 教 研 组 编写日期 2011、10、6 审批日期 项 目 磁路与变压器 总课时 14目的要求应知：正确描述电磁感应原理，感应电动势与磁通量的关系，变压器工作原理；简单叙述磁路基本物理量和基本定律，铁磁材料的磁性能，变压器结构和工作原理及应用，特殊变压器特点，汽车点火线圈及点火系线路重 点应知: 能应用右手定则判断感应电流方向，能应用左手定则判断磁场力的方向；会进行电磁。

10、建筑 项目一电路检修基础技能训练 任务一万用表的使用1 课 时 1、2 教学形式 实训 知识 目标 1、认识数字万用表、指针式万用表的外形结构。 2、能够正确使用力用表测量电压、电阻、电流。 技能 目标 能够正确使用力用表测量电压、电阻、电流。 教学 难点 1、正确使用力用表。 2、能识别常用元件及其符号。 知识 重点 1、欧姆档的使用 2、电压档的使用 3、电流档的那个 教学过程 课程 引入 正。

11、汽车电工电子技术电子教案模块一 基本电路及其分析方法课题 基本电路及其分析方法授课日期 授课类型 理论课 课时学习目标 1.了解直流电路的组成，认识电路的几种工作状态及特点，熟悉电路基本元件的特点，掌握电路元件的检测。2.掌握基尔霍夫定律的内容和使用方法，能用基尔霍夫定律进行复杂电路（两个节点、2 个网孔、3 条支路）的计算。3.掌握支路电流法、叠加定理、戴维宁定理的内容和使用方法。 学习重点与难点识读电路图，分析并解释直流电路；能进行直流电路的计算。教学方法 教师讲解与学生领悟相结合教学资源 多媒体教室，多媒体。

12、汽车电工电子基础课程教学大纲课程名称：汽车电工电子基础学时/学分：54 学时/ 3 学分适用专业：汽车检测与维修开课系部：机械电子工程系大纲撰写：付晨大纲审定：机电系教学大纲审定委员会制定日期：二一一年七月汽车电工电子基础课程教学大纲课程名称：汽车电工电子基础学时/学分：54 学时/ 3 学分（理论教学 36 学时，课程实践 18 学时）适用专业：汽车检测与维修开课院（系）：机械电子工程一、课程的性质与任务本课程是高职高专汽车检测与维修技术专业的专业基础课。开设本课程的目的与要求是使学生掌握高等技术人才所必须具备的电工。

13、.汽车电工电子技术基础课程教学计划本学期汽车电工电子基础是汽车运用与维修专业的一门专业课程。此教材在编写时，紧密的结合汽车用电的实际情况，文字简练，深入浅出，可读性强。根据本学期汽 18 班的特点特制定本学期教学计划一、学生基本情况分析汽 18 班系一年级学生，刚进入职业教育系统，汽车电工电子基础这门专业课对他们来说是一门全新的课程。他们物理基础知识一般，这就使他们在学习这门专业课上，所表现出的难度和积极主动性较差，故本学期重点激发学生对这门课程的学习兴趣并学好基础知识。二、教学目的和要求目的：以大纲为。

14、1课时授课计划授课班级 汽修 121 汽修 122授课日期 年 月 日 年 月 日周次/星期 周 周节 次 第 节 第 节课 题 一焊接基础知识教学目标 掌握焊接基础知识课 型 实习 教学时数重点 拆装元件教材分析难点 焊接元件教学方法 演示法 教 具 电烙铁、万用表等等板书设计焊接基础知识一焊接工具与使用焊接工具主要包括：电烙铁、焊锡丝、助焊剂等。 1电烙铁 （1）注意安全：防止漏电，防止烫伤。 （2）握持方法：2焊锡丝3焊剂 常用的是松香助焊剂。 二导线焊接步骤与方法（1）清洁焊接线口（2）线口上锡（3）加热（4）送焊锡丝（5）移开三元件拆装。

15、汽车电工电子技术教学大纲一、课程性质与作用汽车电工电子技术是汽车类专业必修的一门重要的专业基础课程，作为一门考试课，一般开设在大一的第 2 学期。课程总学时为 7072 学时，其中理论 62 学时，实践 82 学时（根据学校的实际设备和课时要求去安排理论学时和实验学时） 。它的前导课程是高等数学 、 计算机应用基础 ，它的后续专业课程是汽车电气设备与维修 、 汽车电子控制技术 、 汽车电路分析 。通过对汽车电工电子技术课程的学习，使学生掌握必需的直流电路、正弦交流电路的理论知识和运算基础，掌握磁路和电磁理论的知识，熟悉并。

16、汽车电工电子技术基础课程教学计划本学期汽车电工电子基础是汽车运用与维修专业的一门专业课程。此教材在编写时，紧密的结合汽车用电的实际情况，文字简练，深入浅出，可读性强。根据本学期汽 18 班的特点特制定本学期教学计划一、学生基本情况分析汽 18 班系一年级学生，刚进入职业教育系统，汽车电工电子基础这门专业课对他们来说是一门全新的课程。他们物理基础知识一般，这就使他们在学习这门专业课上，所表现出的难度和积极主动性较差，故本学期重点激发学生对这门课程的学习兴趣并学好基础知识。二、教学目的和要求目的：以大纲为导。

17、2017年秋学期盐南中等专业学校 15综合 4 班汽修专业 汽车电工电子基础 第五章单元练习一 一 填空 1 物质按导电性能分为 2 半导体中具有 和 两种载流子 是区别于导体的主要标志 3 PN结的正向偏置接法是 P区接电源的 极 N区接电源的 极 PN结的反向偏置接法是 P区接电源的 极 N区接电源的 极 4 晶体二极管中PN结的电场方向是由 指向 的 5 二极管导通后 硅管的管压降约为 V 。

18、眉 县 职 业 教 育 中 心Meixianzhiyejiaoyuzhongxin浅析中职电工电子专业教学模式改革电工电子重点建设专业项目组浅析中职电工电子专业教学模式改革眉县职业教育中心 石元辉论文关键词:电工电子 教学模式改革 中职中职学校 论文摘要:本文以中职业电工电子专业教学改革为基点,根据笔者实际工作经验,根据中等职业教育要求和电工电子专业特点,更好的达到中等职业教育电工电子专业资源优化配置的目标,探讨中职电工电子专业教学改革方向,提高教学效果、完成教学目标、培养技能能人才。重视加强和改进中职教学工作,深化中职教学改革,引导中职教。

19、1汽车专业教案20 16 年 下 学期课程名称：汽车电工电子技术 授课教师：邓志臣 1 讲授课班级：C330、C331 班 授课方式 讲授 课时安排 2 学时教材章次及名称 第 1 章 直流电路 第一节概述 第二节电路的基本物理量 教学目的及要求：1. 了解电路的基本概念 2. 掌握电路中的基本物理量的含义 3. 理解汽车电路的特点 教学重点：电路中的基本物理量及含义教学难点：电学基本物理量概念与区分教学基本内容 方法及 手段教 学 内 容 及 方 法一、概述1、电路及电路图 ：电路是电流所经过的路径，一般是由电源、用电器、导线和 开关组成的闭合回路。2。

20、电工电子教学计划一、课程性质与任务本课程是中等职业学校非电类相关专业的一门基础课程。其任务是：使学生掌握专业必备的电工电子技术与技能，培养学生解决涉及电工电子技术实际问题的能力，为学习后续专业技能课程打下基础；对学生进行职业意识培养和职业道德教育，提高学生的综合素质与职业能力，增强学生适应职业变化的能力，为学生职业生涯的发展奠定基础。二、课程教学目标使学生会观察、分析与解释电的基本现象，具备安全用电和规范操作常识；了解电路的基本概念、基本定律和定理；熟悉常用电气设备和元器件、电路的构成和工作原理。