ps必读十课

1、第 3 单元 第十课 过秦论 2一、双基夯实1选出下列加点字的注音全部正确的一组( )A膏腴(y) 藩篱(fn)蒙恬(tin)B逡巡(qn) 锋镝(d)墨翟(zhi)C谪戍(zh) 鞭笞(ch)黔首(qin)D户牖(yu) 棘矜(j)赢粮(yn)【答案】 C(A.恬：tin；B. 翟：d ；D.赢：yn)2下列各句中对“金”字解释有误的一项是( )A铸以为金人十二(金属，铜)B锲而不舍，金石可镂(黄金)C金就砺则利(金属制的刀剑等)D自以为关中之固，金城千里 (比喻坚固)【答案】 B(这里指金属)3下列哪一项中的“以为”与其它三项不相同( )A南取百越之地，以为桂林、象郡。B收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，。

2、海头高级中学高二政治生活与哲学学案 编制人：王端清 审核人： 侍崇艳 编号：NO.07-081第十课 创新意识与社会进步【学习目标】高考 小高考否定的含义及实质坚持辩证的否定观，树立创新意识创新的社会作用120辩证否定的含义及实质 B121坚持辩证否定观，树立创新意识 C（一）精华回放 （二）合作自学 1、成语“吐故纳新”包含的哲学道理是什么？谈谈你对辩证否定含义与实质的理解。2、有人说，不破不立，因而破坏的越多，发展创新就越快。这种观点对吗？为什么？3、创新的社会作用有哪些？请举例说明。（三）质疑解惑简要列出疑点，组内解决。

3、第十课 美化校园刷子、 喷枪的使用（一）教学内容分析本课是广东省信息技术教科书第一册(上) 第 10 课内容,主要学 习的是“刷子”、 “喷枪”工具的使用，是继上节课学习 “清扫校园”之后设计的一堂美化校园的课程，这些工具，常常用于美化绘画作品，因此， 该内容的学习， 为学生进行综合绘画创作打下良好的基础。本课的重难点是：刷子、喷枪工具的使用；（二）教学对象分析四年级的学生，主要以形象思 维为主，有很 强的好奇心，喜欢做中学，在学习本课之前，他们已掌握基本的绘图 工具，并能利用放大 镜、取色等工具对图形进行修改，。

4、碧口小学教学导学案模板科目 语文 班级 三年级三班 执教人 张清英课题 10. 风筝 课时安排 第一课时学习内容 体会作者表达的思想感情，培养学生阅读古诗的兴趣和能力。学习目标1. 会认 5 个生字，会写 12 个生字。2. 正确、流利、有感情地朗读课文。3. 练习查阅课外资料，初步培养搜集整理信息的能力。学习重点 正确、流利、有感情地朗读课文。学习难点 正确、流利、有感情地朗读课文学习准备 多媒体课件，查找描写秋景或表达思念家乡的古诗。学 案 导 案自主学习一导入学习： 有这么一群孩子，他们童年最大的快乐就是做风筝、放风筝，让我。

5、第十課 鏡 村上春樹、体験談聞、話幾気。 一生世界、死世界、何力、話。 例幽霊、。、一、三次元的常識超、種現象、能力存在。 予知、虫知。 大分、二分類思。、総合、一方分野集中、経験気。 、幽霊見人幽霊見、虫知感、虫体験人、幽霊見。、個人的傾向、確。感。、分野適人。例僕。僕三十何年生、幽霊一度見。

6、1初三政治元旦作业 第十课检测题一、单项选择题：题序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15答案1国务院总理李克强在谈到深化医改时表示：“勒紧腰带” 也要完善大病保险，杜绝“等钱救命”的现象，改革要用最大的红利让广大人民受益。这主要说明这是社会主义本质要求 完善大病保险能够使人们在遭受重大疾病时得到基本的经济保障 是立党为公执政为民的根本要求 国家在采取措施让人民共享经济繁荣成果 A. B. C. D. 2. 为确保到 2020 年实现全面建成小康社会的目标，十八大提出了 “两个同步”。即：居民收入增长和经济发展同步，劳动报酬增。

7、 箭 头 尺 寸 界 线 尺 寸 界 线 偏 移 尺 寸 线 标 注 文 字 50 第十课尺寸标注一 尺寸标注1. 尺寸标注的组成a) 尺寸线b) 尺寸界线c) 尺寸箭头d) 尺寸文本e) 圆心标记和圆心线f) 指引线2. 创建尺寸标注样式a) 命令：Dimstyle_Db) 标注工具栏：“标注样式”接钮。c) 菜单：格式/标注样式（或标注/样式） 。3. 新建尺寸标注样式a) 格式菜单/标注样式/新建b) 标注菜单/样式/新建二 标注命令：1. 线性：即两点间水平或垂直方向的距离。c) 命令：Dimlinear_Dlid) 标注工具栏：“线性标注”按钮。e) 菜单：标注/线性。2. 对齐：即图形（或线条。

8、机械工程部体育教案第十课内容 素质测试 队列短跑50 米教学目标1 学生能掌握齐步走等动作的动作要领。2 通过练习使学生动作优美节奏好。3 学生服从指挥，乐意认真学习，有安全意识。小中准备部分体委整队，报告人数。2教师宣布课的内容3做准备活。

9、 活动名称 赞美 总体目标 1 培养儿童的亲社会技能 2 鼓励孩子们互相支持和尊重对方 3 增强孩子的自尊心 4 帮助孩子们识别给予和接受赞美相联系的积极情绪 特别目标 1 孩子们将展示他们可以给他们的同班同学一个简单的赞美 2 孩子们会继续练习感谢给他们的赞美的人 3 孩子们将继续表达接受老师和同伴赞美时高兴的感受 活动材料 乌龟布偶 布偶的配件 围巾或眼镜等 两张赞美的海报 家长笔记 见光碟 。

10、 列德而尚贤【原文】故古者圣王之为政，列德而尚贤。虽在农与工肆之人，有能则举之。高予之爵，重予之禄，任之以事，断予之令。曰：爵位不高，则民弗敬；蓄禄不厚，则民不信；政令不断，则民不畏。 举三者授之贤者，非为贤赐也，欲其事之成。故当是时，以德就列，以官服事，以劳殿赏，量功而分禄。故官无常贵，而民无终贱。有能则举之，无能则下之。举公义，辟私怨，此若言之谓也。 故古者尧举舜於服泽之阳，授之政，天下平。禹举益於阴方之中，授之政，九州成。汤举伊尹於庖厨之中，授之政，其谋得。文王举闳(hng) 夭、泰颠於罝罔之中，。

11、第十课 小撮教学内容：1小撮指法教学；2小撮练习曲练习一练习二；3小乐曲春晓红蜻蜓江南世上只有妈妈好；4补充乐曲祈祷女人花。教学目的：基本掌握小撮的弹奏，并能将其熟练运用于练习曲和乐曲中。教学过程：一指法概述1小撮的弹奏方法是：大指和食指同。

12、十课外阅读（12 分）暖和的手套初春某个假日的下午，我在储物间整理一家人的冬衣。九岁的女儿安娜（兴致勃勃 欢欣鼓舞）地伏在不远的窗台上向外张望，不时地告诉我院子里又有什么花开了。这时，我无意中在安娜羊绒大衣两侧的口袋里各发现一副手套，两副一模一样。我（恍然大悟 迷惑不解）地问：“安娜，这个手套要两副叠起来用才够保暖吗？”安娜扭过头来看了看手套，明媚的阳光落在她微笑的小脸蛋上，异常生动。“不是的，妈妈。它暖和极了。 ”“那为什么要两双呢？”我更加好奇了。 她抿了抿小嘴然后认真地说：“其实是这样的，我的同。

13、 为政以德练习题一、2.3 章提出哪两种治理百姓的方法？孔子认为哪一种更好？二、孔子一方面主张先“富之”，后“教之”，一方面又宁可去“食”留“信”，二者有没有矛盾？三、如何理解“自古皆有死，民无信不立”这句话？4、 孔子说“均无贫”，这个 “均”和历史上农民起义的口号 “等贵贱，均贫富”的“均”意思是否相同？朱熹论语集注把它释为“各得其分”(不同等级地位的人各自得到应该得到的部分 )，你认为有没有道理？五、默写1、 子曰：“为政以德，譬如北辰，_。”（2.1）2、 道之以政，齐之以刑，民免而无耻； ， ， 。（2.3）3。

14、1模块 10 Unit 1 Reading 授人以渔1985 年，埃塞俄比亚几乎没有降雨，这导致收成很少，众多牛畜死亡。这一情况的严重性让爱尔兰音乐家鲍勃格尔多夫震惊，因此他组织了一场名为“现场援助”的慈善音乐会，为埃塞俄比亚饥荒受难者募集资金。1985 年 7 月 13 日，音乐会在伦敦和费城两地举行，出席者包括了当时最红的明星。格尔多夫想通过音乐会为饥荒筹钱，并增强公众对这一问题的意识。最后，他筹集到了一亿美元，这些钱被用来购买食物并为埃塞俄比亚的发展项目提供援助。音乐会也受到了全世界媒体的极大关注，这给政客和政治家施加了巨大。

15、广汉市雒城镇第二中学集体备课教案1课题 十则教学目标（一）知识和能力目标：1需要掌握的字的读音：论语 愠 罔 殆 诲 说 女2积累、理解“温故而知新、见贤思齐、任重道远”“三人行必有我师”。3对文章内容能够熟读成诵。4理解、运用论语中关于学习的名言警句（二）过程和方法目标诵读理解、质疑交流、积累拓展（三）价值和情感目标：1、感受孔子的人格魅力；开阔胸怀、提高成熟处事的思想修为2、培养勤学好问、永不满足的学习态度，掌握良好的学习方法。教学重点1朗读、背诵；评点内容2通过学习本课，培养良好的学风。教学难点深层次的理。

16、第十课 童年教学目标：1、回忆童年，观察童年的生活，感受童年的快乐；2、会表达自己对童年生活的感受，会描述不同时期童年生活的情况，学会通过观察童年题材的艺术作品，体会不同艺术表现形式的魅力；3、通过本课学习，使学生了解不同历史时期的时代背景下孩子的童年都有各自特点。培养学生珍惜现在美好童年生活的情感。教学重点：1、通过欣赏，感悟不同历史时期童年生活的差异性；2、认识多种艺术表现形式，体会不同表现形式带给人的不同美感；3、描述童年生活内容及自己对童年的理解，感受作品的思想内涵。教学难点：不同种艺术表现形。

17、1课 程 名 称 ： 语 文 （ 基 础 模 块 ）本 课 内 容 ： 第 十 课 莫 泊 桑 的 项 链 一 、 教 学 目 标 ：1、 知 识 目 标 ：透 过 小 说 描 绘 的 环 境 了 解 人 物 的 活 动 背 景 ；通 过 小 说 精 巧 的 情 节 分 析 来 透 视 人 物 的 思 想 及 品 质 ；分 析 作 者 对 人 物 的 描 写 ， 评 价 人 物 的 性 格 特 征 ， 发 掘 人 物 复 杂 的精 神 世 界 。2、 能 力 目 标 ：通 过 复 述 故 事 情 节 ， 课 堂 讨 论 ， 训 练 学 生 的 概 括 能 力 和 口 头 表 达能 力 ；引 导 学 生 从 人 性 论 的 角 度 重 新 审 视 玛 蒂 。

18、第一课 一个PS高手的话 这是一个PS高手的体会 希望能对大家有所启迪 1 不要看到别人的作品第一句话就说 给个教程吧 你应该想这个是怎么做出来的 当你自己想出来 再对照别人的教程的时候 你就知道自己和别人的思路的差异 2 初学者请不要看太多太多的书那会误人子弟的 先找本系统的学 很多人用了很久PS 都是只对部分功能熟悉而已 不系统还是不够的 3 看help 不要因为他们很难而我们自己是初学者所以。

19、第一课：一个PS高手的话 这是一个PS高手的体会，希望能对大家有所启迪。 1.不要看到别人的作品第一句话就说：给个教程吧！你应该想这个是怎么做出来的。当你自己想出来，再对照别人的教程的时候，你就知道自己和别人的思路的差异 2.初学者请不要看太多太多的书那会误人子弟的 ，先找本系统的学，很多人用了很久PS，都是只对部分功能熟悉而已，不系统还是不够的 3.看help,不要因为他们很难而我们自己是初学者所以就不看；帮助永远是 最好的参考手册，虽然帮助的文字有时候很难看懂，总觉得不够直观 4.不要被蒙版，通道等词汇所迷惑； 通道。