农业自然资源利用与区划

1、名校名 推荐 煤炭石油天然气的综合利用 课程标准描述 了解金属元素在自然界中的存在形态 重点掌握金属冶炼的原理，熟悉金属冶炼的步骤以及方法 考试大纲描述 解金属元素在自然界中的存在形态 重点掌握金属冶炼的原理，熟悉金属冶炼的步骤以及方法 教材内容分析 金属的冶炼 学 生分析 知道金属的存在 学习目标。

2、名校名 推荐 课程标准描述 考试大纲描述 教材内容分析学生分析学习目标 重点 难点 教学过程 导 思 议 展 海水资源的开发利用 了解金属元 素在自然界中的存在形态 重点掌握金属冶炼的原理，熟悉金属冶炼的步骤以及方法 解金属元素在。

3、名校名 推荐 海水资源的开发利用 班级 : 姓名 : 小组 : 评价 : 【学习目标 】 1掌握了解海水资源开发和利用的前景及化学在其中发挥的作用。 2. 掌握海水的淡化的方法、海带中提取碘、海水中提取溴以及海水中提取镁的工业流程 【重点难点】 海水资源开发和利用的方法、淡水、碘、溴、镁的提取。 问题 。

4、名校名 推荐 资源综合利用 环境保护 课程标准描述 了解金属元素 在自然界中的存在形态 重点掌握金属冶炼的原理，熟悉金属冶炼的步骤以及方法 考试大纲描述 解金属元素在自然界中的存在形态 重点掌握金属冶炼的原理，熟悉金属冶炼的步骤以及方法 教材内容分析 金属的冶炼 学生分析 知道金属的存在 学习目。

5、石油植物是指能直接生产工业用燃料油，或经发酵加工后能生产燃料油的植物总称。这些石油植物能生产低分子氮化合物，加工后可合成汽油或柴油的代用品。初步查明我国石油植物有 1500 多种，其生产的燃料油可称之为生物石油。据此完成 12 题。1制约我国当前对石油植物大规模开发利用的主要因素是( )A原料 B市场需求 C生产成本 D政策2当前利用石油植物生产的生物燃料能够( )改善能源消费结构 摆脱对石油的依赖 消除能源环境污染 缓解温室效应A B C D产能即生产能力，它可以反映行业或企业的生产规模。去产能，即化解产能过剩。2017 年全国两会。

6、1第一节 自然资源利用中存在的问题能力提升下图示意某区域土地利用结构的变化。读图,完成第 12 题。116501780 年该区域( )A.人口自然增长率很高 B.经历了移民开垦C.农业结构复杂 D.注重生态保护2 进入 20 世纪该区域 ( )A.气候持续干旱 B.大力发展畜牧业C.种植业产值降低 D.实施了退耕还林解析 第 1 题,1650 年该地为茂密的原始森林,人口极其稀少,到 1780 年的 130 年间,森林覆盖率急剧减少,而耕地的比重迅速扩大,从无到有,直至增加到 60%以上,这主要是由于人口的迁入,当地地表植被受到巨大破坏。因此 B 项为正确答案。第 2 题,20 世纪以。

7、 2019 年高考试题分章汇编第十一章_化学与自 然资源的开发利用 1.(2019江苏卷 ) 化学与人类生活、 社会可持续发展密切 相关，下列措施有利于节能减排、保护环境的是 加快化石燃料的开采与使用；研发易降解的生物农药； 应用高效洁净的能源转换技术；田间焚烧秸秆；推广 使用节能环保材料。 A. B. C. D. 答案； B 解析：加快化石燃料的开采与使用，只会加剧了碳排。

8、最新人教版选修6第三章自然资源的利用与保护学案 【学习目标】 1 .会说明主要资源问题产生的原因。 2 .举例说明非可再生资源耗竭对人类活动的影响，以及人类采取的相应措施。 3 . 了解非可再生资源开发过程中应采取的保护措施。 4 .结合实例，说明人类对可再生资源不合理利用造成的问题，以及保护、合理利用的成功经 验。 第一节人类面临的主要资源问题 【自主学习】 1 .世界淡水供应与需求 自然原因：。

9、第一范文网 ( )提供：试题下载、课件下载、教案下载、说课稿、工作总结/ 计划 高一化学必修2化学与自然资源的开发利用单元测试题（B 卷） 可能用到的原子量： H = 1 C = 12 N = 14 O = 16 Na = 23 Al = 27 S =32 Cl = 35.5 K = 39 Ca = 40 Fe = 56 Zn = 65 一、选择题 :( 本题有 14 个小题，每小题只有。

10、第一范文网 ( )提供：试题下载、课件下载、教案下载、说课稿、工作总结/ 计划 高一化学必修2化学与自然资源的开发利用单元测试题（A 卷） 可能用到的原子量： H = 1 C = 12 N = 14 O = 16 Na = 23 Al = 27 S =32 Cl = 35.5 K = 39 Ca = 40 Fe = 56 Zn = 65 一、选择题 :( 本题有 14 个小题，每小题有 。

11、甘肃省泾川县自然资源与农业生产概况 泾川县农牧局武龙龙 第一节地理位置与行政区划 泾川县位于甘肃省平凉市，地处甘肃东部，属陇东黄土高原丘 陵沟壑区，是甘肃的东大门。东邻宁县及陕西长武县，西接崇信县、 嵯响区，南连灵台县，北靠镇原县。东经 107 1010745,北 纬351135 31,海拔921-1463米。全县东西长57千米，南北宽 36千米，县境总面积1461.277平方千米（包括市属面积和。

12、农业自然资源利用与区划课程教学大纲2005-11-14 点击: 834英文名称：Natural Resource Utilization and Agricultural Rationalization一、课程说明1课程性质：农业自然资源利用与区划是揭示农业自然资源的时空分布规律和农业生产的地域分异规律，研究农业的地区布局和结构、合理配置农业生产力的一门应用基础科学。2课程的目的和任务：以自然资源调查为基础，摸清资源的分布、数量和质量，密切联系社会经济、技术条件进行综合分析，查明农业地域分异的规律，进行农业区域划分，为不同地区合理开发利用自然资源，因地制宜规划和指导农业生。