名校名 推荐资源综合利用环境保护课程标准描述了解金属元素在自然界中的存在形态重点掌握金属冶炼的原理，熟悉金属冶炼的步骤以及方法考试大纲描述解金属元素在自然界中的存在形态重点掌握金属冶炼的原理，熟悉金属冶炼的步骤以及方法教材内容分析金属的冶炼学生分析知道金属的存在学习目标1.掌握了解海水资源开发和利用的前景及化学在其中发挥的作用。2.掌握海水的淡化的方法、海带中提取电、海水中提取溴以及海水中提取镁的工业流程重点掌握海水的淡化的方法、海带中提取电、海水中提取溴以及海水中提取镁的工业流程难点海带中提取电、海水中提取溴以及海水中提取镁的工业流程教学过程教师活动学生活动设计意图（备注）金属无负价，在自然界中大多惠顾旧知，引入新导以化合物的形式存在，怎样的听知到金属单质呢？自主学习，理解记思监督学生完成导学提纲自主完成导学提纲忆新知识，发现问题学 生 通 过 讨 论 补监督学生讨论，观察每一组的充、完善知识，同议小组内讨论导学提纲讨论情况，解答小组个别问题时增进对知识的理解小组主动展示导学提进一步完善知识，展安排小组展示纲加深理解评海水中提取溴、碘镁的方法理解、记忆突破重难点1名校名 推荐检布置堂 测完成堂测巩固新知教学反思教学后完成检查结果及修改意见：合格 不合格 教研组长（签字） ：检查日期：年月日2
