牛津译林英语八年级上册学案unit 1第五课时

1、月田中心学校 2011 年第 学期 年级 科导学案 教出时间： 年 月 日教学内容: Unit 1 P.7 Self-check Period 5 学案设计人：Sophia教学目标1. 认知目标：Remember words.记忆 P.7 单词及短语 。2. 能力目标： Comprehensive use of what has been learned in this unit. Comprehensive study.3. 情感目标：Cultivate the spirits of cooperation.Encourage the students to work hard for their future.学习重点：The key words in this unit.The key structure in this unit.学习难点：Comprehensive use of what has been learned in this。

2、牛津英语 7A 学案 Unit5 Going shopping 第五课时 【学习目标】1. 学习并使用现在进行时，谈论现在正在发生的事情。2用宾格代词来指代人或物。【课前预习】一、根据句意，用人称代词的适当形式填空。1Look at your shoes. _ are very dirty. You should clean_.2That is Sallys book. _ is looking for _ everywhere.3This is my old bag. _ want a new one. Can you help_?二、用所给的动词的适当形式填空。1 I _ (take) photos now.2 Listen! Li Lei _ (sing) a song.3 Look! A cat _ (run) up a tree.4 It is 6:00 p.m. The Browns _ (。

3、八年级英语上第六单元第 5 课时学案Unit 6 Im going to study computer science.The fifth period Section B (3aSelf check) 仲里中学 闫丽华 联系电话: 67291【学习目标】1. 学习并掌握下列单词：2. 掌握下列重点短语的用法：掌握下列重点句型：1) 2) 3) 3. 掌握：【重点难点】重点：难点：【新知预习】一、根据句意及词首字母提示完成单词。1. Im going to t_ all over the world.2. Some girls are going to exercise more to k_ fit.3. The students made their New Years r_ yesterday.4. He doesnt live here, he m_ to New York la。

4、Unit 1 Where did you go on vacation?,Section B (2a 2e),new words,activitydecidetryparaglidingfeel like,n. 活动 v. 决定；选定 v. & n. 尝试；设法； 努力 n. 滑翔伞运动 给的感觉；感受到,new words,bird bicycle building trader wonderdifference,n. 鸟 n. 自行车；脚踏车 n. 建筑物；房子 n. 商人 v. 想知道；琢磨 n. 差别；差异,new words,top wait umbrella wet because of,n. 顶部；表面 v. & n. 等待；等候 n. 伞；雨伞 adj. 湿的；潮湿的；下雨的 因为,new words,belowenoughhungry,prep. & adv. 在下面；到下面 adj & adv。

5、 Unit 6 Im going to be a basketball player. (Period 5 ) 导学稿本 节 课 的 星 级 目 标（ ） 课堂摘要学习内容 Unit 6 SectionB 2a-2e P45.46教学目标知识目标：1.掌握下列单词.词组.句型be able to, promise, most of the time, however, the coming year, help sb to do sth, tell sb sth, there be 句型, promise themselves, have to do with, although，forget sth2. 进一步学习和掌握含有 be going to 的句子，训练运用 be going to 写作的能力。2.教学重点与难点1. 培养学生阅读写作的能力。2. 撰写新年计划报告。 我预习一、。

6、1Unit 1 How often do you exercise? Period 5主备人 使用人 授课日期 1. Knowledge Objects(1)Keyvocabulary:habit,try,lifestyle,grade,better,same,as,different,difference, unhealthy,maybe,although, for,look after,of course(2)Target languageIm pretty healthy/unhealthy, I +V+频率I look after my health, And my healthy lifestyle helps me get good grades. Good food and exercise help me to study better.(3)Writing practice 2.Practicing method; 3. Observing method V. Teaching aids 1. blackboard 2.A recorderP。

7、 八 年级 英语 学科 主备人 审核人 执教人 使用时间 学生姓名 班级 课题Unit 8 How do you make a banana milk shake?Period5 Section B 2a2e 课型 新授课 教师复备栏或学生笔记栏1 学习目标1.熟记掌握以下词汇：t raditional，traveler，celebrate，mix，fill，cover，remember2.掌握并能正确使用本课时重点短语; have a big meal，fillwith,co verwith3:熟练掌握以下句型：1）It is a time to give thanks for food in the autumn.2). Here is one way to mak e turkey for a Thanksgiving dinner.3). Next，fill the turkey with this 。

8、法 库县东湖第二初级中学八年级上学期英语学科三案编制教师 耿新 总序号 5 审核人来源:学优高考网 张静学生姓名 班级 小组序号课题内容 八年级上册 Unit 1 Writing 学习目标1 认读和理解单词 dollar 和短语 go for a walk。了解单词语 middle names, first names, last names 2 用一般过去时描述发生在过去的事。 3 能根据图片和关键词的提示，写出简短的描述。 4 展开合理想象，培养爱护动物的意识。学习重点 根据图片和关键词、用一般过去时描述图片内容。学习难点 通过合理想象，为故事续写结尾。学法指导 用过去时态将提示词语组成完。

9、总 课 题 8A Unit 6Birdwatching 总课时 8 第 5 课时课 题 Grammar B 课型 New知识目标来源:gkstk.Com来源:学优高考网 来源:学优高考网To learn verbs +objects +to -infinitives来源:学优高考网 gkstk来源:学优高考网能力目标 To master the use of infinitives 教学目标情感目标 To educate the students to help each other.教学重点 To learn verbs +objects +to -infinitives教学难点 To learn verbs +objects +to -infinitives课前预习 1.Preview the new words.2.Listen to the tape and read the dialogue.教学方法 情景交际法、。

10、总课题 8A Unit 4 Do it yourself总课时 8来源:gkstk.Com 第 5 课时课题 Intergrated skills课型来源:学优高考网 gkstk NewTeaching aims 1.Teaching focus 1.Difficult pointsTeaching methodTask-based approach， Scene pedagogy and Teaching with humorTeaching proceduresThe secondpreparing lessonsStep1 导入话题1. Do you like DIY?来源: 学优高考网 gkstkWhat do you like to make by yourself?Can you make a fruit salad？What do we need to make a fruit salad？2. Have dictationStep2 Learn the words 1. Present the ne。

11、 总 课 题 8A Unit 5Wild Animals 总课时 8 第 5 课时课 题 Grammar B 课型 New知识目标来源:学优高考网1.To use may to talk about possibility来源:学优高考网 gkstk来源:学优高考网 gkstk2.To use verbs +to infinitives能力目标 To use adverbial clause of “because” and “because of” correctly教学目标来源:学优高考网 来源:gkstk.Com情感目标 Try to describe things in proper ways.教学重点 To use may to talk about possibility。教学难点 To use verbs +to infinitives课前预习 Preview the new words and phrases.教学。

12、9A Unit 2 Colours 第五课时导学案Grammar 2使用日期 班级 姓名 组别 评价 【学习目标】1.知识目标：进一步理解宾语从句。2.技能目标：准确判断宾语从句，并能实际应用。3.情感目标：学会多角度对事物进行推理判断。【学习重点】1.准确判断宾语从句，并能实际应用。【基础引航】一、根据句意及汉语提示完成句子：1. This is a story about an _ ( 古老的) village .2. I practice my _（日常的）English every morning .3. Do you think this coat is _(合适的) for him ？4. Does he have a good _ (关系) with his classmates ?5. We _ 。

13、课题 8AUnit 1 friendsIntegrated Skills来源:学优高考网总第 5 课时三维教学目标to get specific information from a listening material;To talk about a friend.To talk about future plans重点、难点To talk about a friend.To talk about future plans来源:学优高考网教 学 过 程（教学环节、教师活动、学生活动）集体讨论记录个人修改记录1. We have learnt a lot about different outdoor activities. What are they? (swimming, hiking, camping, diving, cycling, skiing) What do you like doing? What would you like to do wh。

14、9A Unit 1 Know yourself 第五课时导学案Grammar 2使用日期 班级 姓名 组别 评价 【学习目标】1. 知识目标： 掌握本节课的重点短语。2. 技能目标： (1)熟练掌握本课并列连词的用法。(2）能正确使用并列连词。3. 情感目标：培养小组合作，自主探究的精神。【学习重点】1. 熟练掌握本课并列连词的用法。2. 能正确使用并列连词。【基础引航】一、写出下列单词和词组的意思,并且熟记他们。1.接受别人的建议 2. 三思而后行 3.担心太多 4.在将来 5.和都 6.在网上 【要点探究】一、在小组内交流并列连词的用法，并举例说明。二、 用并列连词 and,。

15、Unit 6 Birdwatching 第五课时导学案Grammar 2 使用日期_班级_姓名_ 组别_评价_【学习目标】1. 知识目标：掌握”动词+宾语+动词不定式 to do” 结构。2. 技能目标：学会运用”动词+宾语+动词不定式 to do”。【学习重点】学会运用”动词+宾语+动词不定式 to do”。【基础引航】译出下列词组。1. 邀请某人做某事_ 2. 需要某人做某事_3. 叫某人做某事 _ 4. 让某人做某事 _5. 使得某人做某事_ 6. 帮助某人做某事_ 7. 看见某人做某事_ 8. 听见某人做某事_9. 走很长的路 _ 10. 飞往南方过冬 _。

16、Unit 8 Natural disasters 第五课时教学案Grammar 2使用日期_ 班级_ 姓名_ 组别_ 评价_【学习目标】1. 知识目标：进一步掌握过去进行时的结构和用法。2. 技能目标：学会正确使用 when, while 和 as。【学习重点】学会正确使用 when， while 和 as。【基础引航】一、翻译短语并能会读会背。 （在文中把这些短语划出来并注明汉语。 ）1. 堆雪人 2. 拍照片 3. 跌倒 4. 做雪球 5. 躲在树后 6. 跑向他们 【要点探究】一、when、while和as都可以引导时间状语从句与过去进行时连用，表示“当时候” 。1.when:从句中的谓语动词可用延续性动词，也。

17、8A Unit 3 A day out 第五课时导学案Integrated Skills 日期_ 班级_ 姓名_ 组别_ 评价_【学习目标】1. 知识目标：通过本节课学习，掌握本课里面重要的单词、短语和句型。2. 技能目标：a ). 学会如何从海报中得到有用信息 b ).学会听取细节，提炼信息 。【学习重点】学会根据上下文及关键词了解录音的主要内容，并能听取细节，提炼信息。【基础引航】一写出并背默下列单词1. 决赛 _ 2. 支持_ 3. 喝彩_ 4. 到达 _ 5. 中场休息_ 6. 费用 二译出并记住下列短语。1. 需要你的支持_ 2. 在决赛中 _ 3. 发生 _。

18、8A Unit 4 Do it yourself 第五课时导学案Grammar II日期_ 班级_ 姓名_ 组别_ 评价_【学习目标】1知识目标：掌握情态动词 should 和短语 had better 的用法。 2. 技能目标：能使用 should 和 had better 提建议。3. 情感目标：培养小组合作精神。【学习重点】学会用 should 和 had better 委婉的向他人提出合理的建议。【基础引航】一写出并背默下列单词1. 损坏的 2. 说明 3. 应该 二译出并记住下列短语。1. 最好做某事 2. 最好不要做某事 3. 了解一点 DIY 4. 如此多的书 5. 和玩 6. 花时间做某事 三仔细阅读课本 P48 的内容，翻译下列句。

19、8A Unit2 School life 第五课时导学案Grammar2使用日期_ 班级_ 姓名_ 组别_ 评价_ 【学习目标】1. 知识目标：学习 the same as 和 different from 做比较。2. 技能目标：运用 the same as 和 different from 做比较。3. 情感目标：引导学生观察身边的事物。【学习重点】掌握并运用 the same as, the sameas, be different from【基础引航】一、读并默写下列单词：1.最少的 _ 2.较远_ 3.最远_ 二、翻译下列短语：1. 最大的数量 2. 最多的鸡蛋 _ 3. 最少的果汁 4 . 每天的自由时间 _ 5. 跑得最快 6. 比较 Nancy 和 John 的学校生活 _三、翻。

20、8A Unit1 Friends 第五课时导学案Grammar2使用日期_ 班级_ 姓名_ 组别_ 评价_ 【学习目标】1. 知识目标：进一步学习形容词比较级和最高级的用法。2. 技能目标 能掌握形容词比较级和最高级的构成规则及用法。【学习重点】能够灵活运用形容词的比较级和最高级【基础引航】翻译下列短语和句子。1. 她比我矮。_2我的书比他的书有趣。_3他是我们班 最高的男生。 _ 4这是这个商店最贵的电脑。_ 5在这六个学生中_ 或_【要点探究】1.当我们将 个对象进行比较时，我们用形容词的比较级。