课题及内容Unit 3 A day out 第二课时 Reading (I)总课时数 7第 2 课时 主备教师 刘小红 参备教师 朱春旺 来源 :gkstk.Com教学目标1.读懂文章，了解此次游玩的基本情况。2.复习和拓展有关世界名胜的知识。3.学会用正确的形容词描述旅游的感受。教 学重、难点1.
牛津译林版八年级英语上册教案Unit 3-4Tag内容描述：
1、课题及内容Unit 3 A day out 第二课时 Reading (I)总课时数 7第 2 课时 主备教师 刘小红 参备教师 朱春旺 来源 :gkstk.Com教学目标1.读懂文章，了解此次游玩的基本情况。2.复习和拓展有关世界名胜的知识。3.学会用正确的形容词描述旅游的感受。教 学重、难点1.读懂文章，了解此次游玩的基本情况。2.复习和拓展有关世界名胜的知识。3.学会用正确的形容词描述旅游的感受。教 学 设 计Step 1:Daily greetings:来源:学优高考网T:Good morning,everyone.S:Good morning.T:How are you?S:Im fine,thank you.And you?T:Im OK.Thank you.Sit down,。
2、课题及内容 Reading (II) 总课时数 7来源 :学优高考网 gkstk第 3 课时 主备教师 刘小红 参备教师 朱春旺教学目标 来源 :学优高考网 1.掌握本课出现的重点词汇、词组和句型。2.能用所学知识和方法谈论朋友的外貌和品质。3.通过讨论朋友的外貌和品质，激发学生对朋友的认识及对友谊的思考。教 学重、难点1.掌握本课出现的重点词汇、词组和句型。2.能用所学知识和方法谈论朋友的外貌和品质。3.通过讨论朋友的外貌和品质，激发学生对朋友的认识及对友谊的思考。教 学 设 计Step 1:Daily greetings:T:Good morning,everyone.S:Good morning.T:H。
3、课题及内容Unit2 School life第三课时 Reading (II)总课时数 7第 3 课时 主备教师 刘小红 参备教师 丁习荣教学目标1.了解英美国家中学生的校园生活。2.理解作者的个人感受和观点。3.掌握文中的语言点。 教 学重、难点 来源 :学优高考网 gkstk1.了解英美国家中学生的校园生活。2.理解作者的个人感受和观点。3.掌握文中的语言点。教 学 设 计Step 1:Daily greetings:T:Good morning,everyone.S:Good morning.T:How are you?S:Im fine,thank you.And you?T:Im OK.Thank you.Sit down,please.Step 2:Show“ Learning aims“ T:Today we will l。
4、课题及内容Unit2 School life第四课时 Grammar总课时数 7第 4 课时 主备教师 来源 :gkstk.Com 刘小红 参备教师 朱春旺教学目标1.运用 more.than、fewer.than 和 less.than 比较数量。2.运用 the most 比较三个或三个以上的事物，表示数量最多；运用 the fewest 和the least 比较三个或三个以上的事物，表示数量最少。3.掌握副词比较级和最高级的构成。4.正确运用副词比较级和最高级。教 学重、难点1.运用 more.than、fewer.than 和 less.than 比较数量。2.运用 the most 比较三个或三个以上的事物，表示数量最多；运用 the fewest 和the l。
5、课题及内容 Grammar 总课时数 7第 4 课时 来源 :学优高考网gkstk主备教师 丁习荣 参备教师 刘小红教学目标 来源 :学优高考网 gkstk1.学会使用过去进行时。2.学会使用 when、while 和 as教 学 来源 :学优高考网 gkstk重、难点1.学会使用过去进行时。2.学会使用 when、while 和 as教 学 设 计Teaching procedures:Step 1:Daily greetings:T:Good morning,everyone.S:Good morning.T:How are you?S:Im fine,thank you.And you?T:Im OK.Thank you.Sit down,please.Step 2:Show“ Learning aim“ T:Today we will learn Unit 8 Grammar.Please 。
6、课题及内容Unit 4 Do it yourself 第五课时 Integrated skills总课时数 7第 5 课时 主备教师 刘小红 参备教师 丁习荣教学目标1.能通过听录音获取相关信息。2.学会用英语交流 DIY 话题。3.提高学生听、说、读、写的语言综合运用能力。教 学 来源 :gkstk.Com重、难点1.能通过听录音获取相关信息。2.学会用英语交流 DIY 话题。来源:学优高考网3.提高学生听、说、读、写的语言综合运用能力。教 学 设 计Step 1:Daily greetings:T:Good morning,everyone.S:Good morning.T:How are you?S:Im fine,thank you.And you?T:Im OK.Thank you.Sit down。
7、课题及内容Unit 4 Do it yourself 第一课时 Comic strip make B.me;making C.me;to make D.I;to make（ ）3.What are you going to_your new house_?A.decorating;to B.decorated;with C.decorate;by D.decorate;withClass Exercise（二）来源 :学优高考网 板书设计 Unit 4 Do it yourself 课后反思。
8、课题及内容 Grammar 总课时数 7第 4 课时 主备教师 刘小红 参备教师 丁习荣教学目标1.掌握形容词比较级和最高级的构成。2.学会正确使用形容词比较级来比较两个人或两件物品。3.学会正确使用形容词最高级来比较三个人或超过三个的人或物品。教 学重、难点1.掌握形容词比较级和最高级的构成。2.学会正确使用形容词比较级来比较两个人或两件物品。3.学会正确使用形容词最高级来比较三个人或超过三个的人或物品。教 学 设 计Step 1:Daily greetings:T:Good morning,everyone.S:Good morning.来源:学优高考网 gkstkT:How are you?S:Im fine,tha。
9、课题及内容 Grammar 总课时数 7第 4 课时 主备教师 丁习荣 参备教师 刘小红教学目标1.学习用动词不定式 to do 和 in order to 表示目的。2.掌握“动词+宾语+动词不定式 do do” 结构。教 学重、难点1.学习用动词不定式 to do 和 in order to 表示目的。2.掌握“动词+宾语+动词不定式 do do” 结构。教 学 设 计Teaching procedures:Step 1:Daily greetings:T:Good morning,everyone.S:Good morning.T:How are you?S:Im fine,thank you.And you?T:Im OK.Thank you.Sit down,please.Step 2:Show“ Learning aim“ T:Today we will learn Uni。
10、课题及内容Unit 4 Do it yourself 第六课时 Study skills总课时数 7第 6 课时 主备教师 刘小红 参备教师 丁习荣教学目标1.学习用否定前缀 un-、in-和 im-构成反义形容词的方法。2.学会使用含否定前缀 un-、in-和 im-的形容词表达否定含义。教 学重、难点1.学习用否定前缀 un-、in-和 im-构成反义形容词的方法。2.学会使用含否定前缀 un-、in-和 im-的形容词表达否定含义。来源:gkstk.Com教 学 设 计Step 1:Daily greetings:T:Good morning,everyone.S:Good morning.T:How are you?S:Im fine,thank you.And you?T:Im OK.Thank you.Sit down。
11、课题及内容Unit 4 Do it yourself第七课时 Task总课时数 7第 7 课时 主备教师 刘小红 参备教师 丁习荣教学目标1.培养学生的语篇意识。2.学习如何写日记，包括段落分布、句子衔接等。3.学会围绕本单元话题，写一篇关于自己 DIY 的日记。教 学重、难点1.培养学生的语篇意识。2.学习如何写日记，包括段落分布、句子衔接等。3.学会围绕本单元话题，写一篇关于自己 DIY 的日记。 教 学 设 计来源 :学优高考网 Step 1:Daily greetings:来源:学优高考网 gkstkT:Good morning,everyone.S:Good morning.T:How are you?S:Im fine,thank you.And you?。
12、课题及内容Unit 4 Do it yourself 第二课时 Reading (I)总课时数 7第 2 课时 主备教师 刘小红 参备教师 来源 :gkstk.Com丁习荣教学目标1.学会 DIY 的相关词汇。2.读懂并能理解文章内容，完成相关练习。3.引导学生的 DIY 意识。教 学重、难点1.学会 DIY 的相关词汇。2.读懂并能理解文章内容，完成相关练习。3.引导学生的 DIY 意识。教 学 设 计Step 1:Daily greetings:T:Good morning,everyone.S:Good morning.T:How are you?S:Im fine,thank you.And you?T:Im OK.Thank you.Sit down,please.Step 2:Show“ Learning aim“ T:Today we will。
13、课题及内容Unit 3 A day out 第三课时 Reading (II)总课时数 7第 3 课时 主备教师 刘小红 参备教师 朱春旺教学目标1.读懂文章，了解此次游玩的基本情况。2.复习和拓展有关世界名胜的知识。3.学会用正确的形容词描述旅游的感受。教 学重、难点1.读懂文章，了解此次游玩的基本情况。2.复习和拓展有关世界名胜的知识。3.学会用正确的形容词描述旅游的感受。教 学 设 计Step 1:Daily greetings:T:Good morning,everyone.S:Good morning.T:How are you?S:Im fine,thank you.And you?T:Im OK.Thank you.Sit down,please.Step 2:Show“ Learning 。
14、课题及内容Unit 4 Do it yourself 第四课时 Grammar来源:学优高考网 gkstk总课时数 7第 4 课时 主备教师 刘小红 来源 :gkstk.Com 参备教师 丁习荣教学目标1.学会运用祈使句表达指令。2.学会用 should 和 had better 来提出建议。教 学重、难点1.学会运用祈使句表达指令。2.学会用 should 和 had better 来提出建议。教 学 设 计Step 1:Daily greetings:T:Good morning,everyone.S:Good morning.T:How are you?S:Im fine,thank you.And you?T:Im OK.Thank you.Sit down,please.Step 2:Show“ Learning aim“ T:Today we will learn Unit4 G。
15、课 题 Unit3 Welcome to our school Integrated skills总课时数 5第 4 课时 主备教师 蒯艳芹 参备教师 丁习荣教学目标1.To master the new words and phrases 2.To listen the tape( Integrated skills) to learn more.教学重点1.To master the new words and phrases 2.To listen the tape( Integrated skills) to learn more.教学难点1.To master the new words and phrases 2.To listen the tape( Integrated skills) to learn more.教 学 设 计Step 1 Show learning aims T:Today well learn Unit 1 ,please.Look at our Learning aim。
16、课题及内容Unit 4 Do it yourself 第三课时 Reading (II)总课时数 7第 3 课时 来源 :gkstk.Com 主备教师 刘小红 参备教师 丁习荣教学目标1.学会 DIY 的相关词汇。2.读懂并能理解文章内容，完成相关练习。来源:学优高考网 gkstk3.引导学生的 DIY 意识。来源:学优高考网教 学重、难点1.学会 DIY 的相关词汇。2.读懂并能理解文章内容，完成相关练习。3.引导学生的 DIY 意识。教 学 设 计Step 1:Daily greetings:T:Good morning,everyone.S:Good morning.T:How are you?S:Im fine,thank you.And you?T:Im OK.Thank you.Sit down,please.Step 2。
17、课题及内容 Grammar 总课时数 7第 4 课时 来源 :学优高考网gkstk主备教师 丁习荣 参备教师 丁习荣教学目标1.学会运用连接打次和连接副词引导宾语从句。2.能够正确地向别人提出建议。教 学重、难点1.学会运用连接打次和连接副词引导宾语从句。2.能够正确地向别人提出建议。教 学 设 计Teaching procedures:Step 1:Daily greetings:T:Good morning,everyone.S:Good morning.T:How are you?S:Im fine,thank you.And you?T:Im OK.Thank you.Sit down,please.Step 2:Show“ Learning aim“ T:Today we will learn Unit 3 Grammar.Please 来源:g。
18、徐州市教学改革实验学校教师备课设计页课 题 8 下 Unit 3 Online tours Grammar 课 型 Grammar教 具 Recorder and multimedia 总课时数 21 完成时间 3.12教学方法 Task-based approach，Scene pedagogy and Teaching with humor 主 备 人 Zhang Xizhi 授课时间 3.24教学目标知识与能力：1. To understand the differences between the simple past tense and the present perfect tense.2. To grasp the expressions with the present perfect tense.3. To grasp the expressions with the simple past tense.4. To understand different 。
19、徐州市教学改革实验学校教师备课设计页课 题 8 下 Unit 3 Online tours Grammar 课 型 Grammar教 具 Recorder and multimedia 总课时数 21 完成时间 3.12教学方法 Task-based approach，Scene pedagogy and Teaching with humor 主 备 人 Zhang Xizhi 授课时间 3.24教学目标知识与能力：1. To understand the differences between the simple past tense and the present perfect tense.2. To grasp the expressions with the present perfect tense.3. To grasp the expressions with the simple past tense.4. To understand different 。
20、课题及内容Unit 3 A day out 第四课时 Grammar来源:gkstk.Com总课时数 7第 4 课时 主备教师 刘小红 参备教师 丁习荣教学目标1.掌握 as.as的用法。2.掌握反身代词的用法。教 学重、难点 来源 :学优高考网 1.掌握 as.as的用法。2.掌握反身代词的用法。教 学 设 计Step 1:Daily greetings:T:Good morning,everyone.S:Good morning.T:How are you?S:Im fine,thank you.And you?T:Im OK.Thank you.Sit down,please.Step 2:Show“ Learning aims“ T:Today we will learn Unit 3 Grammar.Please look at our “ Learning aims“(Then I read it 。
