牛津译林8A学案U3 第六课时

1、8B Unit8 A green worldStudy skills（导学案） 学习目标：1.了解作文中常见的错误。2.养成认真检查作文的好习惯。学习重点：学习改正作文中的错误。Pre-task(自主学习)：来源:gkstk.Com用适当形式填空1. He made many mistakes . He did it _(careful).2. A lot of pop stars _(invite) to the party next week.3. There are 5 _(toothbrush) in that box.4. People depend _(介词) nature to live.5. They are _(use) _(介词) us.来源:学优高考网6. The box _(cover) with _(dusty).7. Doctors have warned against the _。

2、8A Unit3 A day out 第二课时导学案Reading I日期_ 班级_ 姓名_ 组别_ 评价_【学习目标】1. 知识目标：通过阅读，理解并记忆本文中的新单词和词组。2. 技能目标：运用快速阅读和精读技巧，掌握课文内容。3. 情感目标：了解名胜古迹的壮美，激起对生活的热爱之情。【学习重点】学会通过阅读技巧抓住课文主要内容。【基础引航】一写出并背默下列单词。1. 蛮不错_ 2. 加入 3. 我自己_4. 照耀 _ 5. 晴朗的_ 6. 天空 7. 旅行 8. 乏味的_ 9. 最后 _10. 到达 _ 11.兴趣 _ 12.主要的 13. 文化 _ 14. 网络 _。

3、8A Unit 3 A day out 第五课时导学案Integrated Skills 日期_ 班级_ 姓名_ 组别_ 评价_【学习目标】1. 知识目标：通过本节课学习，掌握本课里面重要的单词、短语和句型。2. 技能目标：a ). 学会如何从海报中得到有用信息 b ).学会听取细节，提炼信息 。【学习重点】学会根据上下文及关键词了解录音的主要内容，并能听取细节，提炼信息。【基础引航】一写出并背默下列单词1. 决赛 _ 2. 支持_ 3. 喝彩_ 4. 到达 _ 5. 中场休息_ 6. 费用 二译出并记住下列短语。1. 需要你的支持_ 2. 在决赛中 _ 3. 发生 _。

4、 8A Unit 3 A day out 第一课时导学案Welcome to the unit 日期_ 班级_ 姓名_ 组别_ 评价_【学习目标】1.知识目标：1) 掌握四会词汇和句型； 2) 了解国外著名景点或建筑。2.技能目标：1）识别国外著名城市及景点； 2）学会用英语和同伴谈论景点。3.情感目标：1）通过拓展旅游知识，开拓视野；2）通过谈论旅游话题，懂得热爱生活。【学习重点】学会用所学重要表达和同伴谈论景点。【基础引航】一）写出并背默下列单词。1. 我们自己_ 2. 澳大利亚_ 3. 咖啡 4.顶部_ 5.总统_ 6. 宽广的 7.吨 8. 钢 二）译出并记住下列短语。1.来吧，赶快 _ 2.。

5、8A Unit 3 A day out 第四课时导学案Grammar 日期_ 班级_ 姓名_ 组别_ 评价_【学习目标】1. 知识目标：掌握四会单词 itself, pull, rock, luckily，词组(not )asas, look wonderful, pull oneself up the rocks, hurt oneself, keep ones secret to oneself； 2. 技能目标：学会运用 asas 和反身代词。【学习重点】使学生学会用(not) as as 并总结反身代词的常见用法。【基础引航】一写出并背默下列单词1. 拉 2. 岩石 3. 幸好 4. 登山者 5. 我自己 6. 你自己 7.他自己 8.她自己 9.它自己 10.我们自己 11.你们自己 12.他们自己 二译出并记。

6、8A Unit 3 A day out 第七课时导学案Task 日期_ 班级_ 姓名_ 组别_ 评价_【学习目标】1. 知识目标：掌握四会单词，词组和句型。2. 技能目标：1）能识别关键信息并将其归类，计划一次郊游。2）能选择、组织信息并写信邀请朋友郊游。3. 情感目标: 培养对大自然、对生活的热爱之情。 【学习重点】能识别关键信息并将其归类，计划一次郊游，学会写信邀请朋友郊游。【基础引航】请同学仔细阅读课本 P40-41 页内容，认真完成下面的预习作业.一、同学们背默下列单词，看谁能会读会背。1.广场 2.每个人 3.周六 二、译短语并能会读会背。 （在文中。

7、8A Unit 2 School life 第六课时导学案Integrated skills 使用日期_ 班级_ 姓名_ 组别_ 评价_ 【学习目标】1. 知识目标：进一步学习本单元语法项目，了解更多中外学校生活的异同点。2. 技能目标：听取细节，从材料中获取重要信息。3. 情感目标：通过校园生活的比较，感受中西校园生活的差异。【学习重点】掌握并运用重要短语与句型。【基础引航】一、读并默写下列单词：1.花费 _ 2.制服 _ 3.象棋 _ 二、在课本中找出以下重要短语的英文并抄写在横线上：1. 学生的数量_ 2. 在三所学校中_3. 更加努力学习_ 4. 穿制服_5. 做早操_ 6. 暑假_7. 。

8、8A Unit1 Friends 第六课时导学案Integrated skills 使用日期_ 班级_ 姓名_ 组别_ 评价_ 【学习目标】1.知识目标：谈论人的理想和未来计划的单词和表达法。2.技能目标：谈论各自的朋友，掌握描述人物相貌和品质的方法。3.情感目标：通过听力训练，掌握听力技巧，提高听力技能。 【学习重点】能通过听录音中信息表达文章大意。【基础引航】一、写出并背默下列单词1. 害羞的_2.马尾辫_3. 社会的_4. 幽默的_5.社会工作者_二、译出并记住下列短语。1. 想要做某事 _2. 使我开心_3.保守秘密 _。

9、8A Unit 3 A day out 第六课时导学案Speak up & Study skills 日期_ 班级_ 姓名_ 组别_ 评价_【学习目标】1. 知识目标：掌握四会单词，词组和句型； 2. 技能目标：学会向别人提出建议，并掌握名词加后缀-ful , -less 变形容词的用法；3. 情感目标:：了解与人沟通时的礼节。 【学习重点】学会用委婉的语气向他人提出建议；掌握名词加后缀-ful 、 -less 变形容词的用法。【基础引航】一 . 写出并背默下列单词1. 免费的 2. 无助的_3.有用的_ 4. 无用的 5. 欢呼声_6.希望 _ 7. 意思 _ 8.味道 9.兴高采烈的 _ 10.多彩的 11.票 12.留着 二. 译出。