N大海啊故乡教案

1、大海啊，故乡教学目标：1、能用优美、连贯、深情的声音演唱歌曲大海啊，故乡，分析作品中的音乐要素，了解歌曲中出现的典型节奏，体会并表现出歌曲所蕴涵的情感。2、以不同的艺术形式表现歌曲，培养学生的创新能力。3、通过欣赏演唱歌曲，引导学生积极参与教学活动，感受歌曲的思想情感。4、能够自信地体验歌曲表达的情感，培养学生积极的生活态度，激发他们热爱大海，热爱家乡热爱生活的美好情感，有感情地演唱歌曲大海啊，故乡。教学重点：用圆润、自然的声音有感情地演唱歌曲大海啊，故乡。教学难点：声部的演唱。教学过程：一、引入课。

2、大海啊故乡教案 教学设计精选 8 篇大海啊故乡教案：教学目标：1.在音乐活动中了解大海，感受大海的音乐形象，丰富音乐表现力，体验人们热爱大海、热爱故乡、热爱祖国、热爱生活的情感。2.能用优美、连贯、深情的声音演唱歌曲大海啊，故乡，分析作品中的音乐要素，了解歌曲中出现的典型节奏，体会并表现出歌曲所蕴涵的情感。一导入1师：你听这是什么声音？由整理2.出示有关大海的图片及音乐3.师：大海美吗？请同学们用一些形容词或成语来形容大海？生答：排山倒海，一望无际，汹涌澎湃，宽广无垠，温柔恬静平静等等。4.师：同学们刚才都回。

3、2019最新人音版音乐八下大海啊故乡教案 教学目标: A 1、能熟练演唱歌曲大海啊故 乡，并学习用轻快、欢乐的歌声 来表达歌曲。 2、能独立进行歌表演。 3、理解歌曲内容和含义。 4、学会跟着音乐打击节奏。 B 1 .能演唱歌曲大海啊故乡， 2 .能尝试模仿进行歌表演。 3、能理解歌词内容。 4、跟着节节奏。 C 1 .指导学生 哼唱歌曲 2 .能安静的 欣赏歌曲，基 本理解歌曲内 容 3 .帮助。

4、 2019 最新人教版音乐九上大海啊，故乡教案 1、能有感情地演唱大海啊, 故乡 2、在学唱、欣赏中感受大海的美丽多姿和人们热爱大海的情感 , 体验歌曲表现大海的不同角度和音乐要素的作用。 3、学生用自己喜爱的形式表达对大海的热爱。 教学重点、难点： 1、有感情演唱歌曲, 感受不同“大海”音乐的不同风格、表现手法。 2、欣赏、分析、演绎歌曲。 教学用具： 多媒体设备、课。

5、九年义务教育 初级中学 首*第六册*乐 2019最新 大海呵，故乡 课型 唱歌课 教学目标 通过教唱大海呵，故乡： 1、使学生感受到渔民对大海深切的依恋之情,进而培养学生热爱家乡的思想感情。 2、培养学生用圆润、连的声音演唱优美深情的歌曲。 教学重点 视唱旋律； 掌握节奏特点和旋律发展的艺术性；理解性的表达歌曲。 教学难点 L音唱法 教学方法 分段教学法、精心听辨法、视唱法、听赏法、提示法、讨论法。

6、歌曲大海啊故乡教学内容： 学习歌曲大海啊故乡教学目标：1情感态度与价值观：在音乐活动中了解大海，感受海的音乐形象，激发热爱大海、热爱生命的情感。2知识与能力:能用亲切柔和、充满激情的声音准确演唱歌曲大海啊，故乡，体会并表现出歌曲所蕴涵的情感。3 过程与方法：以分析,比较,体验,合作的方式,引导学生主动参与欣赏,了解掌握旋律,节拍,节奏等音乐要素对表达歌曲思想情感的重要性,培养音乐创新能力。教学重点： 用圆润、自然的声音有感情地演唱歌曲大海啊，故乡教学难点： 运用音乐要素分析表现大海的音乐作品教学准备： 课件 电子。

7、大海啊故乡教案教学目标：1在音乐活动中了解大海，感受海的音乐形象，激发热爱大海、热爱生命的情感。2能用亲切柔和、充满激情的声音准确演唱歌曲大海啊，故乡，分析作品的音乐要素，体会并表现出歌曲所蕴涵的情感。教学内容： 学唱歌曲大海啊故乡教学重点： 用圆润、自然的声音有感情地演唱歌曲大海啊，故乡教学难点： 运用音乐要素分析表现大海的音乐作品教学过程：一、导入新课师：同学们，你们看老师做一个舞蹈动作，当你看到这动作时，会联想到什么？（师做双臂波浪动作，学生自由发言）师：我们会联想到海鸥、会联想到大海，有哪位。

8、2019 最新人教版音乐九上大海啊，故乡教案 1、能有感情地演唱大海啊, 故乡 2、在学唱、欣赏中感受大海的美丽多姿和人们热爱大海的情感, 体验歌曲表现大海的不同 角度和音乐要素的作用。 3、学生用自己喜爱的形式表达对大海的热爱。 教学重点、难点： 1、有感情演唱歌曲 , 感受不同“大海”音乐的不同风格、表现手法。 2、欣赏、分析、演绎歌曲。 教学用具： 多媒体设备、课件、琴 教学过程： 一、组织。

9、音乐教案大海啊故乡篇一：三年级音乐大海啊故乡精品教案三年级音乐大海啊故乡 精品教案一、教学内容1、歌曲演唱大海啊，故乡 2、欣赏 交响诗 沃尔塔瓦河 、合唱 大海啊故乡二、教学目标1、能用不同的音色、唱法表达对歌曲大海啊，故乡的理解，进一步加深对祖国、对家乡以及生活的热爱，能背唱全曲。2、通过欣赏比较中外不同风格情绪的海的作品，感受乐曲的情绪异同及音响感受的异同。三、教学重点能充分运用力度、情绪的变化，深情演绎大海啊，故乡教学过程：一、欣赏沃尔塔瓦河 1、师：同学们，水是人类生命之源，人类亲密的朋友，而水的。

10、大海啊故乡说课稿大海啊故乡说课稿 尊敬的各位领导、老师：你们好！我今天的课题是大海啊故乡下面让我来解说我整堂课的设计。 一说教材：本课是人音版八年级第十六册第三单元的歌曲 大海啊，故乡创作于 1983 年，王立平词曲，是影片大海在呼唤的主题歌，歌曲旋律平缓，优美动听，歌词质朴深情，如叙家常，结构简练，富有叙事性，特别是最后两句，情深意长，表现了主人翁对大海、故乡和母亲深挚的感情。本节课是一节以唱歌为主的综合课，在本单元中作为第二课时设计。歌词从“小时候妈妈对我讲”开始，通篇质朴深情，如叙家常。借助对大海。

11、大海啊故乡说课稿 尊敬的各位领导、老师： 你们好！ 我今天的课题是大海啊故乡下面让我来解说我整堂课的设计。 一 说教材：本课是小学五年级下册第六单元的歌曲 大海啊 ,故乡创作于1983 年,王立平词曲 ,是影片大海在呼唤的主题歌,歌曲旋律平 缓 , 优美动听 , 歌词质朴深情, 如叙家常 , 结构简练 , 富有叙事性, 特别是最后两句 , 情深意长 , 表 现了主人翁对大海、 故乡和母亲深挚的感情。

12、大海啊，故乡教案一、教学目标1、 能够大胆、自信地独唱或与同学一起演唱大海啊，故乡 ;2、 准确把握歌曲的情绪，并用圆润流畅的歌声表达热爱大海、热爱家乡的感情; 3、 在音乐活动中了解大海、感受大海的音乐形象，体验音乐的表现力。 二、教学重点1、 准确把握歌曲的情绪，大胆、自信地歌唱;2、 三拍子的强弱规律在作品中的不同之处。三、教学难点准确把握三拍子的节奏及三拍子转换到四拍子的运用。四、教具多媒体课件、钢琴五、教学过程(一) 创设情境1、教师:诗人说，大海是一首诗;画家说，大海是一幅画;音乐家说，大海是世界上最美最。

13、大海啊故乡音乐教案 仙台镇初级中学杨军丽2015-05-27大海啊故乡音乐教案 教学目标： 1、能运用恰当的艺术处理手段（力度、演唱情绪、速度、演唱形式等）有感情地演唱歌曲 2、通过聆听和演唱歌曲，使学生感受歌曲旋律特征 3、通过演唱歌曲激发学生爱亲人、爱家乡、爱祖国的感情教学重，难点1、能运用恰当的艺术处理手段（力度、演唱情绪、速度、演唱形式等）有感情地演唱歌曲2、学习并掌握“ X X X X ”的节奏型，并在演唱时能准确表现。教学准备：电子琴、多媒体课件一、导入新课：1、师：诗人说，大海是一首诗，画家说，大海是一幅画，音。

14、教育对象：初中二年级教学用具：多媒体课件 钢琴 等教学用时：一学时教学目标：1. 情感态度与价值观: 通过欣赏和演唱歌曲，体验歌曲表达的情感， ，培养学生积极的生活态度，激发他们热爱大海、家乡、生活的美好情感。2. 过程与方法： 注意培养学生积极主动的参与到音乐活动中来，让学生通过模仿、体验等方法进一步加深学生对歌曲情感的理解。3. 知识与技能：感受三拍子的起伏，能够用正确的节奏来为歌曲伴奏，用自然、和谐的声音有感情地演唱歌曲。教学重点: :用优美连贯的声音有感情地演唱大海啊，故乡并创造性的表现歌曲。教学难点：准。

15、 大海啊故乡教学案例教学目标1在音乐活动中了解大海，感受海的音乐形象，激发热爱大海、热爱生命的情感。2能用亲切柔和、充满激情的声音准确演唱歌曲大海啊，故乡 ，分析作品的音乐要素，体会并表现出歌曲所蕴涵的情感。 教学内容 学唱歌曲大海啊故乡教学重点 用圆润、自然的声音有感情地演唱歌曲大海啊，故乡教学难点 运用音乐要素分析表现大海的音乐作品教学过程：一、导入新课 师：同学们，你们看老师做一个舞蹈动作，当你看到这动作时，会联想到什么？ （师做双臂波浪动作，学生自由发言）师：我们会联想到海鸥、会联想到大海，有那位。

16、 大海啊 故乡教学设计一 学习目标：能够理解体会本单元所学音乐作品爱国主义情感，并在歌曲中表达对祖国的热爱；能用圆润、流畅、舒展的歌声深情地演唱大海啊故乡并能背唱；能以坚定富有弹性的声音演唱我的中国心二 教材分析：大海啊故乡歌曲旋律流畅、舒展、优美、亲切。音乐使用切分和附点节奏，像大海波涛起伏，表达对母亲的思念。导入歌曲我的中国心是经典爱国歌曲，七声羽调式，三段体，歌曲以海外游子直抒胸臆的语气切入，运用了“长江、长城、黄山、黄河”有象征性的中华名胜来表达爱国之情。三 教学重点难点：重点:培养学生自信的。

17、 大海啊，故乡 教案课题：大海啊，故乡课型：教唱课时：一节课年级：九年级教材分析：大海啊，故乡是 反 映 海 员 生 活 的 电 影 片 大 海 的 呼 唤 的 主 题 歌 ，表 现 了 主 人 公 对 大 海 、故 乡 和 母 亲 深 挚 的 感 情 。音 乐 通俗 易 懂 ，格 调 高 雅 ，优 美 动 听 ，感 情 真 挚 ，是 一 首 深 受 欢 迎 、脍 炙人 口 的 抒 情 歌 曲 。歌 曲 结 构 十 分 简 洁 ，如 果 除 去 反 复 部 分 ，前 后 只有 四 个 乐 句 。前 两 个 乐 句 为 第 一 段 ，富 有 叙 事 性 ，乐 句 朴 素 无 华 。后 两 个 乐 句 为 第 二 段 ，。

18、 大海啊故乡教案范文 大海啊故乡教学设计 甘肃省山丹县霍城中心小学张振华 王小军 教学目标： 情感、态度与价值观： 通过欣赏、演唱歌曲 , 引导学生积极参与教学活动 , 体验歌曲表达的情感 , 培养学生积极的生活态度 , 激发他们热爱大海 , 热爱家乡热爱生活的 过程与方法：以老师教唱，学生跟唱为方法。 知识与技能： 1. 能用亲切柔和，优美连贯的声。

19、教案大海啊故乡 教材分析：大海啊，故乡是影片大海在呼唤的主题歌。创作 于1983年。音乐通俗易懂，格调高雅，优美动听，感情真挚，是一首深 受欢迎、脍炙人口的抒情歌曲。歌曲为 F大调，3/4拍，小行板速度，结 构为单三部曲式。 教学目标：1.通过学习让学生了解大海，感受大海的音乐形象，丰富 音乐表现力，体验人们热爱大海、热爱故乡、热爱祖国、热爱生活的情 感。 2.能用优美、连贯、深情的声音演唱大海啊。

20、3+N 大海啊，故乡教案 一、创设情境 1、闭上眼睛，你听到了什么？ 2、请你分别模仿海鸥、海风、海浪的声音。选择你喜欢的 声音，我们一起创设出海边的气氛。 3、老师带你们到美丽的海底世界去看看。 4、大海是这样美丽，请你来汇报你查找到的关于大海的资 料吧！ 5、大海不光有美丽的外表，还有丰富的物产，谁能说一说 大海的物产有哪些呢？ 6、大海对我们非常重要，它是我们的朋友，更是我们的故 乡，今天，。