莫高窟第二课时

1、第二课时教学目标1.写好幸 等 5 个字。2.正确流利地朗读课文。3.拓展延伸，激趣谈话，培养学生保护小树保护自然保护环境为绿化作出贡献的良好意识。4.认识数量词，读中感悟量词叠用的作用，读中培养语感。重点难点学会本课生字词，感悟量词叠用的。

2、第二课时教学目标1.会 8 个生字。2.正确流利地朗读课文。3.理解课文内容，从而萌生出保护自然保护环境，为绿化作出贡献的良好意识。重点难点1.识字写字。2.理解课文内容，增强植树造林的意识。教具准备生字卡片。教学过程一复习巩固51.复习生。

3、 第二课时一教学目 标1继续 学习课文，体会他在孩子们身上，可以寄托人类的希望的含义。2总结 全文，拓展延伸，培养学生热爱美好生活热爱世界和平的感情。3有感情地朗 读课 文，背 诵自己喜欢的段落。二教学重点难点1体会 他在孩子 们身上，可以。

4、第二课时教学目标：1.了解诗句所描绘的欢天喜地热热闹闹的节日景象，感受诗中表达的全民族欢度佳节 辞旧迎新的美好愿望。2.查字典，初步了解诗句的意思，提出不懂的问题,了解学习古诗的一般方法。教学过程一再读课文，理解 诗意。1.教师引导学生学习。

5、石榴第二课时教学目标：1能正确流利地朗读课文。2理解课文内容，了解石榴在生长过程中的枝叶花果的变化和石榴的味道，体会作者对石榴和家乡的热爱之情。3通过借鉴模仿，初步懂得描写水果的一般方法。教学重点难点：1理解课文内容，了解石榴在生长过程中的。

6、一细读课文，理解内容一 学习第一部分 抓重点词读出文字背后的信息 。1.读一读，说说事情的起因是什么2.魏国军队怎样在文中勾画出相应的词句。说说自己的理解。为了体现魏国军队强大，课文用了直接描写和间接描写。1 所向披靡，势如破竹直接写出了魏。

7、13 寒号鸟第二课时执教人：李琳 地点：二1班 时间：2017.11.2教学目标：1 分角色朗读课文，着重感受寒号鸟的生活态度和性格特点2 深入领会课文内容，懂得人活着不能懒惰，得过且过，要勤劳，要有长远打算并实地去努力实现的道理。教学重点。

8、歌唱二小放牛郎,苏教版二年级语文下册,教学目标：1.能有感情读文，背诵课文；2.学习王二小机智勇敢的好品质，体会今天幸福生活来之不易。教学重难点：背诵课文；体会幸福生活来之不易。,牛儿还在山坡吃草,放牛的却不知道哪儿去了。不是他贪玩耍丢了牛。

9、第二课 家庭剧场三框 家庭剧场,学习导图：,家庭剧场,侦探爸爸 学习，学习，还是学习,剧场内外,冲突现场,冲突的种类原因和解决办法,体验冲突，解决冲突,对冲突进行理性思考,学习目标：1了解与父母发生冲突的原因。 2学会避免冲突与解决冲突的方。

10、18莫高窟第二课时教案教学目标：1.有感情地朗读课文，并背诵第二至四自然段。2.赏读积累课文介绍莫高窟的优美词语句段。3.凭借课文中具体的语言材料和所收集的课外材料，引领学生走进敦煌莫高窟这一艺术宝库，了解莫高窟在世界文化史上的地位，体会我。

11、公开课莫高窟第二课时教案教学目标：1.有感情的朗读课文。2.引导学生用自读自悟，自主合作探究的方式来理解课文。3.品读理解彩塑和壁画的特点。4.初步了解作者的构段方法，学着仿写文中的排比句。教学重点：1.感受作者的语言运用，仿写文中的排比句。

12、118 莫 高 窟 第二课时教学要求：1.正确流利有感情地朗读课文，争取背诵课文的 24 节。2.学习敦煌的彩塑和壁画，研读文字，想像画面，学习并模仿课文的表达方式。3.体会敦煌莫高窟灿烂的艺术文化和劳动人民无与伦比的智慧，同时产生民族自豪。

13、莫高窟第二课时教学设计教学目标：1理解课文内容，凭借 课文具体的语言材料，体会 敦煌艺术宝库在世界文化史上的地位，增强民族自豪感。2理解课文第二至四自然段，有感情地朗读背诵。3学习围绕中心句把内容写具体的方法。教学重点难点1理解莫高窟是祖国。

14、118莫高窟第二课时教案教案背景：本教案是本人在小学语文高效课堂大赛中，设计使用的苏教版小学语文五年级上册，第 18 课莫高窟第二课时教案教学课题：18莫高窟教材分析：莫高窟一文介绍了我国西北边陲敦煌莫高窟的彩塑，壁画和曾封藏大量文物的藏经。

15、莫高窟,莫高窟,地理位置：,地理环境：,艺术魅力：,人们对它的评价：,坐落在我国甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中。,四周布满沙丘，断崖绝壁,有精妙绝伦的 ，有宏伟瑰丽的 , 还有文物众多的 。 。,彩塑,壁画,藏经洞,莫高窟是祖国西北的一颗明珠。

16、1教学过程：一激情导入1这节课我们继续学习 18 课读题莫高窟。2检查词语3填空敦煌莫高窟是祖国西北的 ，是举世闻名的 。她坐落在，四周布满沙丘，个洞窟像似的排列在。过度：茫茫沙海，陡峭的山壁，蜂窝似的洞窟里究竟藏着什么课文是从哪几个方面来。

17、,18莫高窟,扬州市花园小学 任春艳,18莫高窟,扬州市花园小学 任春艳,莫高窟是举世闻名的艺术宝库，这里的每一尊彩塑每一幅壁画，都是我国古代劳动人民智慧的结晶。,有 的菩萨，有的天王，还有 的力士。,慈眉善目,威风凛凛,强壮勇猛,个性鲜明。

18、第二课时教学目标：1有感情地朗读课文。2引导学生用自读自悟，自主合作自主探究的方式来理解课文。3凭借课文中的语言材料，体会 莫高窟是世界的文化瑰宝，增强他们的民族自豪感。4品读理解彩塑和壁画的特点。教学重点难点：1理解课文第二至四自然段，有。