名校课堂七年级数北师大版上册导学案6.2 普查和抽样调查

1、16.2 普查和抽样调查班别 姓名 成绩 基础题：1.下列调查中，适合采用普查 方式的是 A.对綦江河水质情况的调查 B.对端午节期间市场上粽子质量情况的调查C.对某班 50 名同学体重情况的调查 D.对某类烟花爆竹燃放安全情况的调查2.下。

2、1普查与抽样调查教师寄语：即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步一学习目标目标明确行动有效1. 了解并掌握普查抽样调查总体样本个体等基本概念；2. 在调查中，会选择合理的调查方式；确定调查范围与对象，合理收集数据是否具有代表性与广泛。

3、6.2 普查和抽样调查班别： 姓名： 学号： 一快乐预习1为某一特定目而对所有考察对象进行的全面调查叫做 ，其中考察对象的全体称为 ，组成总体的每一个考察对象称为 2为了了解 2000 名运动员的年龄情况进行了普查，下面说法正确的是 200。

4、12 普查和抽样调查知能演练提升一能力提升1.某同学为了解所在市火车站今年春运期间每天的乘车人数,随机抽查了其中五天的乘车人数,所抽查的这五天中每天的乘车人数是这个问题的 .A.总体 B.个体C.样本 D.以上都不对2.小明根据在公园里调查。

5、4.5 多边形和圆的初步认识1.经历从现实世界中抽象出平面图形的过程，感受图形世界的丰富多彩.2.在具体情境中认识多边形正多边形圆扇形.3.能根据扇形和圆的关系求扇形的圆心角的度数.自学指导看书学习第 122123 124 页的内容，理解多。

6、2 普查和抽样调查,知识目标,目标突破,总结反思,第六章 数据的收集与整理,知识目标,1经历调查收集数据的过程，了解普查和抽样调查的区别，选择合适的调查方式 2在具体情境中了解总体个体样本等概念，准确把握它们之间的联系与区别 3在具体情境中。

7、 1 6.2普查与抽样调查 一基础训练 1 填空 1 数 据收 集调 查的 两种方 式： . 2 什 么叫 普查 ： . 3 什么 叫抽 样调 查 ： . 4什 么叫 总体 ： . 5什 么叫 个体 ： . 2 写出 普查 与抽 样调 查 。

8、设计：常彪 备课组长：常彪 编号：48 班级： 姓名： 学生自主学习方案重点 区分普查与抽样调查，样本的选取。难点 总体个体样本和样本容量的确定。一温故：数据收集的方式有 等数据整理的步骤是 2知新：1假如我们想选出大家满意的班长，通过什么。

9、6.2普查与抽样调查一基础训练1填空1数据收集调查的两种方式： .2什么叫普查： .3什么叫抽样调查： .4什么叫总体： .5什么叫个体： .2写出普查与抽样调查的优缺点：3下列调查中，你认为应该采用哪种调查方式，并说出自己选择这一观点的理。

10、 6.2 普查和抽样调查学习目标1在具体的问题情境中，体会普查及抽样调查的概念，理解总体个体样本样本容量的意义2能根据具体问题选取合适的调查方式和选取合适的样本学习重点掌握普查与抽样调查的区别与联系，掌握总体个体样本间的关系学习难点调查方式。

11、第六章 数据的收集与整理,2 普查和抽样调查,广东学导练 数学 七年级上册 配北师大版,课前预习,1. 下列调查适宜采用抽样调查方式的是 A. 调查奥运会100米决赛参赛运动员兴奋剂的使用情况 B. 调查一个班级的学生对中国好声音的知晓率 。

12、 普查和抽样调查学案一学习目标：1知道统计调查有普查和抽样调查两种方式，能在具体情境中区分普查和抽样调查。2在实际情境中，经历样本的抽取过程，体会不同的抽样可能得到不同的结果，能指出总体各体样本，3知道普查和抽样调查的应用，抽样调查的特点及。

13、普查和抽样调查学案学习目标：知识与能力:1.了解普查抽样调查总体个体样本等概念，了解普查和抽样调查的应用， 并选择合适的调查方法，解决有关现实问题.2.能根据具体情境设计适当的抽样调查方案.过程与方法:经历调查收集数据的过程，感受抽样的必要。

14、6.2 普查和抽样调查导学案小主人： 班级： 班 小组：第 小组课型：预习展示 课时：1 课时 主备人：集 备本周习惯养成：对子大比拼，组间大比拼参与本节课的组员：学习目标1.知道普查抽样调查总体个体样本等概念，知道普查和抽样调查的优点和局。

15、6.2 普查和抽样调查01 基础题知识点 1 普查和抽样调查1以下关于抽样调查的说法错误的是 A抽样调查的优点是调查的范围小 ，节省时间人力物力B抽样调查的结果一般不如普查得到的结果精确C大样本一定能保证调查结果准确D抽样调查时被调查的对象。

16、6.2 普查和抽样调查1经历调查收集数据的过程，感受抽样的必要性；2了解普查抽样调查总体个体样本等概念，了解普查和抽样调查的应用，并选择合适的调查方法，解决有关现实问题.3在具体的问题情境中，领会抽样调查的优点和局限性，体会不同的抽样可能得。