密立根油滴实验大学物理实验课堂PPT

1、大学物理实验讲析,2,大学物理实验讲析,1 物理实验的地位和作用,2 物理实验课的过程与各教学环节,3 测量误差的基本概念,4 有效数字,5 物理实验数据处理的基本方法,大学物理实验绪论,3,大学物理实验讲析,1物理实验的地位和作用,一、实验是物理学的基础：,物理学是以实验为基础的自然科学。物理学理论的建立和规律的发现都离不开实验，并不断地受到实验的检验。实验是物理科学的实践方式。,二、物理实验课的任务：,（1）通过对实验现象的分析和对物理量的测量，学习物理实验的基本知识、基本原理、操作方法与技术、仪器的基本结构与性能以及。

2、http:/wlsyzx.whu.edu.cn/,绪论,http:/wlsyzx.whu.edu.cn/,主要内容：,一、本学期物理实验的教学安排及具体要求二、测量误差和不确定度评定基本知识,http:/wlsyzx.whu.edu.cn/,主要目的 ：,帮助同学们了解物理实验的基本程序，如何去做好物理实验；了解实验误差和不确定度的基本概念，掌握如何正确表达实验结果。,http:/wlsyzx.whu.edu.cn/,由于误差理论涉及较多的数理统计知识，因此本次课只介绍测量误差与不确定度的基本概念，在实验过程中如何运用这些知识，正确处理实验数据和评价实验结果，还需要我们结合具体实验，重新学习第一章的。

3、实验装置原理图 入射狭缝S1 出射狭缝S2 离轴抛物镜M1 光电倍增管 光源 凸透镜 如图所示 光源发出的光聚焦在狭缝S1处 而S1恰好处于离轴抛物镜M1的焦面上 所以入射光成为平行光射向光栅G 光栅表面有着细密的刻纹 它的作用与棱镜类似 。

4、大学物理实验 绪论 误差理论,大连理工大学 单明,必须先在教务处系统选课，然后才能在物理实验系统选课！,从教务处网页可以进入物理实验选课系统。,实验9 热电偶测温技术 实验19 全息照相,权重0.9,通 知,1. 各班学习委员以班级为单位，务必于第2周周四（9月8日）下午1:304:30到综合楼307室买报告纸，每份4元（20张报告纸），两学期共做17 (9+8)个实验。,2. 同时领报告箱的钥匙，钥匙押金100元，第2学期实验结束后，在选课系统信息栏通知还钥匙退押金的时间。所有实验的通知都发布在选课系统的信息栏上。,3. 选课系统会在第3周周二（9月13号。

5、大学物理实验网上预约 实行全开放式教学的几个问题,有关注意事项,成绩统计,有关注意事项,1.网址： http:/wlsy.xtu.edu.cn 2.注册:1.第一次用身份证号和学号在网站注册，设置自己的口令，以后凭学号和口令登录，如果身份证号码的尾数有x，请注意输入大写的X。注意自己登录物理实验网站的口令的安全，不要告诉别人，也不要委托其他人代为预约。,有关注意事项,B. 注册不成功者，请带学生证或身份证直接到实验室来注册。 地点:物理实验楼209房周帆老师 3.预约实验：A选题自由 在登录进入网站后，系统会告诉你必须完成的实验总个数以及哪些是必。

6、大学物理实验教案 青岛科技大学物理实验室 多媒体电子教材 2020 4 24 青岛科技大学物理实验室 2 第二章振动与波动 2 1声速测量2 2空气中声速的测定 2020 4 24 青岛科技大学物理实验室 3 2 1声速测量 一 演示目的介绍一种测量声速的新方法 二 演示原理本测量仪器的装置如实物所示 一个1 2m的有机玻璃管用作波导管 其上方和下方分别安装有进水口和出水口 上方固定一扬声器 扬声。

7、大学物理实验 大学物理实验中心一实验楼二楼I222, I238,1.迈克尔逊干涉仪的调整与使用 2372.扭摆法测转动惯量 2303.用霍耳传感器测量螺线管磁场2334.静电场的描绘2345.测量铁磁材料的磁滞回线2366.声速测定 2357.亥姆霍兹线圈磁场测定240,绪 论,一、物理实验课的目的,物理实验是对学生进行科学实验基本训练的一门独立的必修的实验基础课，是学生进入大学学习后受到系统实验方法和实验技能训练的第一门实验课程，它为学生学习后续课程的实验和进行工程实验打下必要的基础。,1、通过对实验现象的观察、分析和对物理量的测量，学习并掌握物理。

8、,绪 论 讲 授: 何 越办公室：李四光实验楼217 电 话：13596063487,课前须知,登陆QQ群：237416635 大学物理实验，查阅课件。 受群容量限制，入群仅限学委或班长。注明班级，修改群名片，并留下手机号码。 周一（24日）以班为单位到李四光实验楼217购买教材（20元/本）和上、下两个学期物理实验用的报告纸、数据记录纸、坐标纸（4元/人）。买教材时间：见群里通知！,选课须知 1.六次“绪论”课，选1次即可。 2.本学期每位同学要选满7个实验（包括“绪论”在内）。多选作废。 3.选课密码默认值为卡号，用后务请更改。 4.上课时间：上午8:00 。

9、大学物理实验课程 基础知识（三） 1112冬季学期,实验测量结果应包括：测量值、不确定度、单位。 测量结果中的几位可靠数字加一位可疑数字称为有效数字。 有效数字可靠数字1位可疑数字。 不确定度在结果表示式中只取一位。 测量结果的最后一位和不确定度所在那一位对齐。,用米尺、游标卡尺和千分尺测量同一物体的长度， 可以得到不同位数的有效数字，有效数字的位数越多，测量结果越精确。 直接测量量的有效位数由被测物理量的大小和测量仪器决定的。 间接测量量的有效位数先由运算规则暂定，最后由间接测量量的不确定度所在位确定。,例题。

10、大学物理实验,重庆第二师范学院 数学与信息工程系2014年9月,物理实验规定,1、未撰写预习报告（或未预习），教师有权停止本次实验并扣分；2、 实验使用对应序号实验项目的设备，实验后整理好仪器后离开；3、 原始数据记录须经教师检查、签名确认，附在实验报告上；4、 有事必须事先请假，实验必须事后补做；5、 有下列情况之一者，物理实验总成绩评定为不及格：（1）无故缺做1次实验；（2）缺交1次实验报告。,物理实验成绩评定方法,考核方式 课程每项实验项目的操作过程和操作结果的评分和考核（实验报告）； 成绩评定 实验成绩由各个实验。

11、偏振光的研究,林巨中国海洋大学物理实验教学中心,光的偏振,大 学 物 理 实 验,偏振光的研究,实验目的,1. 观察光的偏振现象，加深对偏振光的理解，验证马吕斯定律。 2. 认识、了解产生和检验偏振光的器件及其作用。 3. 掌握产生和检验线偏振光、椭圆偏振光和圆偏振光的原理和方法。,大 学 物 理 实 验,大 学 物 理 实 验,一、光的偏振,z(k),实验原理,光的干涉、衍射,光的偏振,大 学 物 理 实 验,电矢量E,随时间改变,线偏振光,至,圆偏振光,自然光,部分偏振光,实际上，部分偏振光包含线偏振光与自然光。,随时 间不变,椭圆偏振光,为两分量之相。

12、预习（课本8791页）。预习思考题：1. 电桥平衡的条件是什么？2. 如何选择倍率？,实验基本要求1. 掌握用单臂电桥测电阻的原理和方法。2. 初步研究电桥灵敏度。,实验4.9 用直流电桥测电阻,二. 实验原理,2、电桥的灵敏度,1、直流电桥的平衡条件 R1、R2为比例臂，R3为比较臂,三. 实验内容,1用箱式电桥测电阻 (每个电阻测一次)。,2用自组电桥测电阻(每个电阻测一次)及相应的灵敏度。,四. 仪器介绍：,QJ23a型直流单臂电桥,使用电桥注意事项（1）选择合理的倍率，使比较臂能够读出四位有效数字。（2）点接检流计按钮开关G,确信检流计电流不是很大。

13、大学物理实验,绪 论,大学物理实验 规 范 与 要 求,一、大学物理实验的意义与任务 在理工科院校，物理实验是一门独立开设的课程，是学生进入大学后首先接受动手能力系统训练的实践课程，是各专业后继实验课程的基础之一。通过物理实验对学生进行系统地实验技能训练，可使学生学到很多在实际工作非常有用的知识和技能，同时，物理实验还有益于培养科学的工作态度，在实验中逐步养成勤于思考、善于观察、认真细致、一丝不苟的良好习惯和工作作风。概括起来，它的主要任务有以下三个方面。 （1）通过对物理现象的观察、分析和对物理量的测量与。

14、示波器的原理及使用,大学物理实验,主讲人 程庆华,一、实验目的,1、了解通用双通道示波器的结构和工作原理，熟悉示波器面板控制件的作用和使用方法,2、掌握用示波器观察波形、测量电压和频率的方法,3、掌握观察李萨如图形的方法，并能测量未知信号的频率；能用示波器观察“拍”现象,难点：双通道示波器的结构和工作原理,重点：示波器面板控制件的作用和使用方法、测量原理,二、实验仪器,通用双通道示波器 （DF4320 20MHz）,同轴电缆,函数信号发生器(EE1641D型),三、实验原理,1、示波器基本结构,示波器原理框图,示波管（CRT）、电子放大系统。

15、锥体上滚,【试验目的】 ： 1通过观察与思考双锥体沿斜面轨道上滚的现象，使学生加深了解在重力场中物体总是以降低重心，趋于稳定的运动规律。 2说明物体具有从势能高的位置向势能低的位置运动的趋势，同时说明物体势能和动能的相互转换。,【实验仪器】,能量最低原理指出：物体或系统的能量总是自然趋向最低状态。本实验中在低端的两根导轨间距小，锥体停在此处重心被抬高了；相反，在高端两根导轨较为分开，锥体在此处下陷，重心实际上降低了。实验现象仍然符合能量最低原理。,【实验步骤】： 1将双锥体置于导轨的高端，双锥体并不下滚； 。

16、大学物理实验,绪论,2013年,安徽三联学院 实验中心,科学,定义是如实反映客观事物固有规律的系统知识。是对一定条件下物质变化规律的总结。 特点：课重复性，可证伪，自身没有矛盾。科学与非科学的根本区别在于假设能否被验证。,一 序言,1 物理学与实验,物理学一词() 源于希腊文()，意为自然。其现代内涵是指研究物质运动最一般规律及物质基本结构的科学。,物理学是实验科学，凡物理学的概念、规律等都是以客观实验为基础的。因此物理学绝不能脱离物理实验结果的验证，实验是物理学的基础。,实验是有目的地去尝试，是对自然的积极探索。科学。

17、 物理实验报告 班级: 姓名: 学号: 实验日期: 1.静态法测量静态法测油滴带电量斜率 Ce190052.其与标准值 的相对误差为：6.%12.00*eE序号 U(V) t1 t2 t3 t4 t5 tg(s) r(m) q(C) n e(C)1 232 5.45 5.32 5.5 5.39 5.42 5.416 1.54104E+12 3.17276E-18 20 1.58638E-192 205 14.22 14.16 14.22 14.09 14.14 14.166 9.52863E+11 8.48827E-19 5 1.69765E-193 175 5.85 5.86 5.95 5.92 5.94 5.904 1.47598E+12 3.69561E-18 23 1.60679E-194 151 32.9 32.06 31.93 31.66 32.9 32.29 6.31132E+11 3.34861E-19 2 1.67431E-195 217 26.93 26.69 26.62 2。

18、密立根油滴实验改进摘要 结合现代录影机摄录技术，在原有密立根实验基础上对其进行改进，通过拍摄油滴运动过程，并经过影像处理分析油滴的运动时间、距离，以提高实验数据精度来达到实验结果的准确度。关键词 录影机摄录技术，影像处理，数据精度，准确度引言 1897 年，J.J.汤木生藉由测量阴极射线的荷质比，证实了电子的存在；直到密立根用著名的油滴实验（1913 年）决定了电荷量的大小。我们作实验时，一般是利用米尺量度长度；利用码表或光电闸测量时间间隔。然后在记录本上记下数据，事后整理记下的数个数据来分析、整理，并与理论比。

19、 1 密立根油滴实验 Millikan Oil-Drop Experiment 【 实验目的 】 1. 了解密立根油滴仪的结构，掌握利用油滴测定电子电荷的设计思路和方法。 2. 了解 CCD 图像传感器的原理和电视显微测量方法。 3. 用平衡法和动态法 (选做 )测量电子电量的大小，验证电子电荷的量子化特性。 4. 感受和体验物理经典真滋味 【 预备问题 】 1. 密立根利用油滴测定电子电荷的基本原理和设计思路是什么？ 2. 什么是 静态 (平衡 )测量 法和动态 (非平衡 )测量 法？两种方法有何 不同与 优缺点？测量中需注意哪些问题 ？ 3. 为什么必须保证油滴在测量范围内做匀。

20、密立根油滴实验,1907-1913年密立根用在电场和重力场中运动的带电油滴进行实验，发现所有油滴所带的电量均是某一最小电荷的整数倍，该最小电荷值就是电子电荷。,密立根油滴实验获得两项重大的成果：一是证明了任何带电物体所带的电荷都是基本电荷e的整数倍，并精确测出了基本电荷的数值；二是明确了电荷的不连续性，即电荷具有量子性。,实验目的,(1) 学习密立根油滴实验的设计思想。并测量基本电荷的电量，加深对电荷“量子性”的理解。验证电荷的不连续性。 (2) 通过对带电油滴在重力场和静电场中运动的测量，验证电荷的不连续性，并测定。