媒介发展史大纲

1、马克思主义发展史课程教学大纲课程名称：马克思主义发展史 英文译名：History of Marxisms Development开课单位：人文社会科学学院预修课程：世界近代思想史开课学期：1课内总学时：24学 分：1.5 考核方式：考试一、教学目的及要求 1、开设本课程的目的在于，通过学习加深学生对当代中国的马克思主义邓小平理论、“三个代表”重要思想、“ 科学发展观 ”的理解，加深党中央在新的历史条件下，对马克思主义、列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的运用、丰富、完善和发展的理解，坚定走中国特色社会主义道路的决心和信心。2、本门课程的任务。

2、个人精品文档，值得您的拥有 2019 年马克思主义发展史考试大纲 一课程的性质、地位 马克思主义发展史作为最能体现马克思主义基本理论和思想路线的科学，全面涵盖了马 克思主义哲学、 政治经济学、 科学社会主义和其他重要理论科学的基本内容，是马克思主义 杰出代表运用理论和发展理论的忠实记录。马克思主义发展史也深刻揭示了马克思主义中国 化一脉相承的联系，历史地阐明了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表。

3、1中国近代文学发展史一、 填空题1、 “自从 1840 年的鸦片战争以后，中国一步一步地变成了一个半殖民地半封建的社会”P62、人心思变，要求“以变应变”成为近代中国人的心理特征之一。P153、 “避席畏闻文字狱，著书都为稻梁谋” （龚自珍咏史 ）P154、鸦片战争前后，作为“汉宋之学”的对立物而崛起的“经世致用”之学，标志着传统文化中重视致用的传统在近代文化中得以恢复和发扬。P165、1895 年严复在天津的直报上发表了著名论文原强 。文中引述了英国生物学家达尔文在物种起源一书中提出的生物进化论学说，着重阐述了“自然选择”的思。

4、精选文档 马克思主义发展史考试大纲 一、历史发展的必然结果 1 了解资本主义发展的历史性变化； 2 理解人类先进思想的发展及困惑； 3 掌握马克思恩格斯向唯物主义和共产主义的转变。 二、马克思主义的伟大发现 1 熟练掌握马克思 1844 年经济学哲学手稿的异化理论及其在唯物史观创立中的意义； 2 熟练掌握共产党宣言的问世、内容及意义； 3 掌握剩余价值理论的创立及意义； 4 掌握马克思主义政治经济。

5、中西服装发展史教学大纲一、课程性质和任务中西服装发展史课程是学生必修的基础理论课程，对培养和提高学生的分析、鉴赏与识别能力，正确的处理传统与现实、民族与时代的关系，继承中西方服装文化的优秀遗产，开拓服装设计的创新思维具有重要的意义。在教学实践中，让学生系统地掌握中外服装史的发展背景、过程以及各时期中外服装的形态和发展规律开拓学生的形象设计思维。培养学生整体设计的观念和审美情趣，加深对服装的现实意义的理解。同时通过历代千姿百态的服饰来洞察其中的文化本质和发展规律。并能够从历史中汲取知识，获得灵感，。

6、1.1988年九年制义务教育全日制初级中学英语教学大纲（初审稿） 1988年国家教委颁发了九年制义务教育全日制初级中学英语教学大纲（初审稿） 。这个大纲供三年和四年两种学制的初级中学使用。大纲的特点是：（1）重新采用1963年大纲那种结构，不设“教学原则”和“教学方法” ，但将教学目的和教学要求分别立项。 （2）对教学要求和教学内容只作总的陈述，不分年级安排。这样便于统观全局。教学要求较以前更加具体。教学内容作为附表（功能意念项目简表、语音项目表、词汇表、语法项目表） 。根据九年制义务教育法制订的初中英语教学大纲。。

7、华南理工大学研究生课程教学大纲中 文 城 市 发 展 史课 程名 称 英 文 Urban development history 课 程 编 号 S0813032 授 课 语 言 汉语 英语 双语 其他开 课 学 院 建 筑 学 院 开 课 学 期 第 1学 期 （ 请 填 阿 拉 伯 数 字 ）适 用 学 位 类 别 硕 士 学 位 类 别 ： “博 士 ”、 “硕 士 ”、 “专 业 学 位 ”适 用 学 科 （ 领 域 ） 城 乡 规 划 与 理 论学 分 数 2 总 学 时 32讲授 自学 讨论 专题报告 实验 其它学 时 分 配16 2 14主 讲 教 师 田 银 生 职 称 教 授电 子 邮 箱 arystianscut.edu.cn 联 系 电 话 135000163。

8、Humanity in the Age of Print-Part I,小组成员：张丹阳 翁苏伟 姜晨扬 2014.04.11,The rulers will need to use a quite considerable amount of falsehood and deception for the benefit of those ruled. But we said, I think, that all such things are useful only in the form of medicine. - Plato，The Republic，459C 治理者为了被统治者的利益，有时不得不使用一些假话和欺骗。我以为我们说过，它们都是作为一种药物使用。,哲学家治国,“除非哲人在城邦中成为国王，或者我们现在称为国王和统领的那些人，能严肃认真地追求智慧。

9、媒介发展史及其给我的启示,口语 传播,印刷 传播,电子传播,媒介发展史,网络信息传播,文字传播,5个发展阶段：(1) 口语传播时代；（2）文字传播时代；（3）印刷传播时代； （4）电子传播时代；（5）网络信息传播时代。,口传媒体 民间歌谣 民间传说.,印刷媒体 书籍 报纸 杂志 海报,电子媒体 广播 电视 电影,网络信息媒体 视频 音乐 电子书 游戏,文字媒体 竹简 石刻 标记 符号,阶段一：口语传播时代,口语最初仅仅是一种将声音与周围事物或环境联系起来的符号。是人类最基本、最常用和最灵活的传播手段。,局限性口语只能在很近的距离内传递和交。

10、媒介发展史媒介发展史第一讲 绪论一、什么是媒介Medium：中间机关、中介物16世纪起才在英语中广泛应用。这一词的广泛应用是在19世纪中叶，随着报纸与广播社会影响的不断扩大，它的复数形式media开始广泛应用。中介技术组织第一讲 绪论二、什么是发展发展背后的意识形态技术发展与社会发展的复杂关系三、什么是历史，什么是历史研究编年史历史决定论观念史与思想史第一讲 绪论在人文视野中的历史研究具有以下特性：就其本质而言，它是一种研究思想和观念的历史它基于历史的文本和考古发现，而不等于后者，因此将其描述为客观存在是有问题的。

11、第一章 媒介发展史概论,要点： 1.1传播和媒介的关系 1.2人类传播活动的四个阶段 1.3媒介与媒体的区别 1.4媒体发展五个阶段及标志性的技术,1.1传播和媒介的关系,社会信息的传递或社会信息系统的运行。思考： 例举生活中的传播活动 传播活动有哪些要素？,传播过程的5W模式（拉斯维尔）,传播的分类,(一)自身传播 (二)人际传播,(三)大众传播 大众传播是职业传播者借助一定的传播媒介，定期公开向广大社会公众提供各类信息的活动。,1.2人类传播活动的四个阶段 人类传播活动的发展历史，其实也施传播媒介的演进历史。,思考：经历了哪几个阶段？,。

12、媒介发展史新闻集团旗下：日报：英国的世界新闻周刊 泰晤士报 太阳报 ；澳大利亚人报 ；纽约邮报电视：美国的 fox 电视网、20 世纪电视公司、英国 skyTv、亚洲的 StarTv、世界最大的电影公司之一 20 世纪福克斯影业公司财经新闻领域：福克斯商业新闻网（FBN ） 、道琼斯公司（ 华尔街日报 ）第一章 媒介发展史概论传播分类：1.自我传播 2.人际传播 3.大众传播1.2 人类传播活动的四个阶段（1）口语传播时代（2）文字传播时代（3）印刷传播时代（4）电子传播时代1.4 媒介发展五个阶段及标志性技术第一媒体：报纸：得益于中国四大发明中的造。