伦理学第一章导论 PPT课件

1、第一编 法学的基本概念,第一章 法,法律格言,“法”不仅仅是一个范畴，一切法律上的考察由此出发并以此为基础的，也不仅仅是一个思考方式，舍此根本不能思考法律之事，而且它还是一种现实的文化形态，其使法律世界的一切事实得以形成和塑造。拉德布鲁赫,本章学习目标,1、掌握法概念的意义。 2、了解有关法概念的争议。 3、系统掌握法的形式特征，以便有效区分法与其他社会规范。 4、熟悉法的作用。,本章内容,第一节 法的名称 第二节 法概念的争议 第三节 法的特征 第四节 法的作用,第一节 法的名称,一、中国历史上的法的名称二、西方历史上。

2、第一章 现代心理学导论,第一节 心理学的研究对象 第二节 心理活动的生理机制 第三节 心理学的研究方法 第四节 心理学的研究价值和意义 第五节 当代心理学主要流派,第一节 心理学的研究领域（对象）,心理学是研究心理现象及其发展变化规律的科学。心理现象也叫心理活动，简称心理。分类：1. 个体心理和社会心理2. 意识和无意识,一、个体心理和社会心理 （一）个体心理指人的个体形式所体现出来的心理现象。依其共性和个性可从心理过程和个性心理两个方面进行研究。1. 心理过程指人的心理活动发生、发展的过程。（1） 认知过程（2）情感过程。

3、营销心理学 Marketing Psycology,武汉工程大学经济管理学院 刘国防 E-mail:scyx20042008yahoo.com.cn,参考书目,1、消费者行为学(原书第七版),【美】德尔.霍金斯著,机械工程出版社 2000年 2、市场营销中的消费者心理学戈登福克塞尔(美) 2001年 第二版, 3、现代营销心理学王曼 中国物质出版社2002年版 4、现代营销心理学 陈思 中山大学出版社 2003版 5、消费者心理学 罗子明 清华大学出版社出版,2002年第二版, 6、消费者行为学符国群高等教育出版社 2001年 第1版,课程作业的具体要求,一、各举一个你认为能抓住顾客注意力的广告 第五周完成。。

4、管理学原理,第一章 导论,本章要点,1.什么是管理 2.学习管理的意义 3.什么是管理学,1.什么是管理,1.1管理的概念 管理就是执行计划、组织、命令、协调和控制（法约尔） 管理是指与其他人共同努力，既有效率又有效果地把事情做好的过程，包括计划、组织、领导和控制（罗宾斯） 管理就是设计和保持一种良好环境，使人在群体里高效率地完成既定目标（孔茨） 管理就是为了有效地实现组织目标，由专门的管理人。

5、护 理 学 导 论,赵 芳,请如实回答以下问题,1、选择护理专业是你自己的意愿吗？2、你对护士这个职业喜欢吗？为什么？3、护理专业你了解吗？了解多少？4、南丁格尔你知道吗？,护理学是一门以自然科学与社会科学为理论基础，研究有关预防保健、治疗疾病、恢复健康过程中的护理理论、知识、技术及其发展规律的综合性应用学科。,二、护理学的任务、范畴、工作方式,三、护理学的概念,第一章 绪 论 第一节 护理学的发展史,一、西方护理学的发展过程,（一）人类早期的护理 （二）中世纪的护理 （三）文艺复兴时期的护理 （四）近代护理学的诞生,一。

6、病理学基础,主讲人：刘汉鹏,第一章 导论,第一节 病理学绪论第二节 病理生理学绪论 第三节 疾病概论,引 言,病理学基础,病理学 （病理解剖学）,病理生理学,第一节 病理学绪论,病理学（pathology）是研究疾病的病因、发病机制、患者机体在形态结构上的病理变化、结局和转归的一门医学基础学科。（掌握）阑尾炎（梗阻、感染）,情景回放：,小马，女性，35岁，单位组织健康体检，体检报告结果写有一项诊断：子宫颈刮片检查：检见细胞异型性，建议复查。随后小马到医院复查，医生给予局部切取子宫颈组织，将切除组织送病理科做病理检查。病理检验。

7、2018/10/8,1,第一章 护理伦理学的理论基础,2018/10/8,2,第一节 护理伦理学的基本理论,生命论、人道论、道义论、 美德论功利论。,2018/10/8,3,课时目标,1.掌握生命论的具体内容 2.掌握人道论的含义与意义 3.掌握美德论、义务论、公益论的含义与具体内容,2018/10/8,4,一 、 生命论,生命神圣论生命质量论生命价值论,2018/10/8,5,一、生命神圣论,（一）定义 生命神圣论是强调人的生命具有至高无上、神圣不可侵犯的道德价值的伦理理论。,2018/10/8,6,主要内容的经典阐释1.核心：敬畏生命2.基本思想：善是保存生命，促进生命，使可发展的生命实。

8、,教师伦理学,关于本课程的学习设想,完成小组合作作业 选题如下: 你认为什么样的教师是一个具有幸福感的教师 你认为什么样的教师是一个好的幼儿教师？ 影响幼儿教师职业道德发展的因素分析 幼儿教师教学中的师德问题分析 幼儿教师语言的教育性分析 与幼儿相处中的教师职业道德素养问题分析 幼儿教师的教育观念与师德发展问题 职业倦怠与师德发展问题 教师评价体制对师德的影响分析,第一章 教师职业与教师伦理学,第一节 教师职业概论 思考：提到“教师”，你会想到什么？相比于其他职业，教师职业有什么特点？你认为好老师具有哪些特征？,赞。

9、第一章 管理学导论,组织的 目标,物质资源财政资源信息资源人力资源技术资源 。,有效地,计划,组织,领导,控制,第一节 管理与管理者 1.管理定义： 管理是指组织中的管理者在特定环境下，为了实现组织目标而对组织的资源有效地进行计划、组织、领导和控制的过程。,组织,环境,2.管理职能,计划,1,组织,2,领导,3,控制,4,管理,确立目标、制订行动方案，着眼于有限资源的合理配置,组织设计、人员配备、权力配置，着重于合理的分工与明确的协作关系的建立,指导、协调、激励，致力于积极性的调动和方向的把握,检查和监督，着力于纠偏,管理的要素,管理。

10、护理学导论,刘峻池,第一章 绪论,学习目标： 1.掌握南丁格尔对护理学的伟大贡献、护理工作方式的适用范围及其特点 2.掌握护理学概念演变过程及各阶段主要特点、护理学的四个基本概念与内涵、护理学的主要任务及目标 3.熟悉护理学理论范畴与实践范畴的内容 4.了解西方护理学与中国护理学发展的过程,第一节 护理学的发展史,护理学 是一门以自然科学与社会科学为理论基础，研究有关预防保健、治疗疾病、恢复健康过程中的护理理论、知识、技术及其发展规律的综合性应用科学。 一、西方护理学的发展过程 （一）人类早期的护理 1.在古代，人类为。

11、第二章 医学的道德传统, 重点掌握传统医德的历史轨迹、主要思想 难点弘扬优秀的传统医德，做德高医粹的医生,第二章 医学的道德传统第一节 中国医学的道德传统第二节 外国的医学道德传统,第一节 中国医学的道德传统 一、中国传统医德的历史演变 二、中国传统医德的思想 三、中国传统医德的规范,一、中国传统医德的历史演变,1.医德的萌芽期 2.医德的形成期 3.医德的发展期 4.医德的完善和深化期,一、中国传统医德的历史演变 中国传统医德起源于人类同伤病作斗争的实践，与医药学的起源是同步的。,“神农尝百草，始有医药” 史记 “神农尝百。

12、2020/1/15,1,第一章 护理伦理学的理论基础,2020/1/15,2,第一节 护理伦理学的基本理论,生命论、人道论、道义论、 美德论功利论。,2020/1/15,3,课时目标,1.掌握生命论的具体内容 2.掌握人道论的含义与意义 3.掌握美德论、义务论、公益论的含义与具体内容,2020/1/15,4,一 、 生命论,生命神圣论生命质量论生命价值论,2020/1/15,5,一、生命神圣论,（一）定义 生命神圣论是强调人的生命具有至高无上、神圣不可侵犯的道德价值的伦理理论。,2020/1/15,6,主要内容的经典阐释1.核心：敬畏生命2.基本思想：善是保存生命，促进生命，使可发展的生命实。

13、第一章 绪论,医学伦理学是什么学科,什么是医学伦理学?为什么要学习医学伦理学?,第一节 伦理学与医学伦理学,（一）道德与伦理的含义“道德” 是人类社会一种重要的意识形态，是由人们在社会生活实践中形成的并由经济基础决定的，以善恶为评价形式，依靠社会舆论、传统习俗和内心信念，用以调节人际关系的心理意识、原则规范、行为活动的总和。 “伦理” 指人与人之间关系的原理和规则。,一、伦理学,伦理与道德关系1.伦理与道德相通 2.但严格说，是有区别的： 道德侧重实践，一般指道德现象； 伦理是道德现象的系统化与理论化，是有关道德的。

14、第一章 绪 论,医生，先治好你自己吧！ 圣经路加福音,凡為醫者，須略通古今，麤守仁義，絕馳騖利名之心，專博施救援之志，如此則心識自明。宋 張 皋,案例,一个怀第一胎的妇女，子宫颈口发生病变，许多专家都诊断为宫颈癌，需做切除手术，如此胎儿就保不住了。小两口抱头痛哭，丈夫问：“能不开刀吗？”妻子问：“等生完孩子再开刀行吗？”林巧稚苦苦思索，还有没有别的办法？她通过查资料，并与病理科反复核对，以及仔细检查患者，终于做出暂不手术的决定。她对患者说：“你放心，我一个星期给你查一次。”她认为断定该孕妇为癌症的科学根。

15、第一章 医学的道德传统,教学目的与要求,通过本章学习，了解和掌握： 中外医学道德的产生和发展 中外传统医德思想、医德规范 中外传统医德的历史轨迹和基本精神 了解中外医德传统的异同 更好地继承和弘扬中外医学道德传统,重点与难点,1.中外医学道德主要思想 2.中外医学道德的起源 3.中外医学道德的异同,第一节 中国医学的道德传统,一、中国医学道德的起源 （远古-春秋）,（一）远古时代医疗行为中的助人医德思想,中国传统医德产生于远古时代人与伤病斗争的实践，助人是中国最早的医德思想。,（二）西周时期“普同一等”思想,“凡有疡者受。

16、导论,一、道德与伦理的区分 西方文化意义上的道德与伦理道德与伦理常被视为同义词，英语中表示伦理的ethics来自希腊文ethos；表示道德的morality则来自拉丁文mores，二者在原始语义上都与品格character、习惯habit等相关,在一些哲学家中，道德与伦理常被赋予不同的意义。 康德在其后期伦理学著作道德形而上学(the metaphysics of morals）中，他将道德形而上学区分为两部分，其一为权利的学说（the doctrine of right)，其二为德性的学说(the doctrine of virtue)。在这里，道德有更大的涵盖性：它将法哲学与伦理学统摄起来。,黑格尔在法。

17、导论,一、道德与伦理的区分 西方文化意义上的道德与伦理道德与伦理常被视为同义词，英语中表示伦理的ethics来自希腊文ethos；表示道德的morality则来自拉丁文mores，二者在原始语义上都与品格character、习惯habit等相关,在一些哲学家中，道德与伦理常被赋予不同的意义。 康德在其后期伦理学著作道德形而上学(the metaphysics of morals）中，他将道德形而上学区分为两部分，其一为权利的学说（the doctrine of right)，其二为德性的学说(the doctrine of virtue)。在这里，道德有更大的涵盖性：它将法哲学与伦理学统摄起来。,黑格尔在法。

18、2018/9/3,1,Attention Please!,2018/9/3,2,第一章 导 论,本章教学要点：1.了解道德与伦理及其区别。2.掌握伦理学的基本问题。3.认识规范伦理学的基本类型。,2018/9/3,3,本章主要内容：,一、什么是伦理学 二、伦理学的基本问题 三、规范伦理学的基本类型 四、学习伦理学的方法和意义,2018/9/3,4,一、什么是伦理学？,（一）道德概念 （二）伦理概念 （三）道德与伦理的区别,2018/9/3,5,从道德的词义看，道德是对主体的规范；从道德与政治、法律的关系来看，道德是一种非强制性的规范；从道德与宗教的关系来看，道德调节的是现实世界的社会关。