比例尺,一、说 教 材二、说 教 学 目 标三、说 教 法 学 法四、说 教 学 流 程,比例尺,人教版小学数学六年级下册第三单元比例尺,二、说教学目标,1、知识目标:理解比例尺的含义,掌握求比例尺、图上距离和实际距离的方法。,2、技能目标:通过测量、计算等活动,学会解决生活中的一些实际问题。,3、
六年级数学下册比例尺二课件pptTag内容描述:
1、比例尺,一说 教 材二说 教 学 目 标三说 教 法 学 法四说 教 学 流 程,比例尺,人教版小学数学六年级下册第三单元比例尺,二说教学目标,1知识目标:理解比例尺的含义,掌握求比例尺图上距离和实际距离的方法。,2技能目标:通过测量计算等。
2、认识比例尺,这只蜗牛从上海爬到北京只用了二分钟,为什么,在地图上爬,图上距离和实际距离的比,叫做这幅图的比例尺,图上距离实际距离 比例尺,图上距离,实际距离,比例尺,例题,一张地图上2厘米的距离表示实际距离1000米。求图上距离和实际距离的。
3、比例尺,复习,填空,1千米 米,1000,1分米 厘米,10,1米 分米,10,1厘米 毫米,10,30米 厘米,3000,300厘米 分米,30,15千米 厘米,1500000,40毫米 厘米,4,绿色圃中小学教育网http:www.ls。
4、苏教版六年级下册数学,比例尺,实地距离,图上距离,预习展示 1.什么是比例尺,2.计算公式是什么,注意单位的换算,比例尺,阜宁县地图,例6 红光小学有一块长方形草坪,长50米,宽30米。把这块草坪按一定的比例缩小,画出的平面图长厘米,宽厘米。
5、,比 例 尺,青岛版六年级数学下册,教学目标,1.了解比例尺并能根据比例尺的意义求一幅图的比例尺。2.会计算图上距离和实际距离。3.体会图形的相似,培养空间观念。4.结合实际培养问题意识和解决问题的能力。,复习,填空。,1千米 米,1000。
6、,比 例 尺,青岛版六年级数学下册,教学目标,1.了解比例尺并能根据比例尺的意义求一幅图的比例尺。 2.会计算图上距离和实际距离。 3.体会图形的相似,培养空间观念。 4.结合实际培养问题意识和解决问题的能力。,复习,填空。,1千米 米,1。
7、比例尺,义务教育教科书人教版,数 学,六年级下册,在绘制地图和其他平面图的时候,需要把实际距离按一定的比缩小或扩大,再画在图纸上。这时,就要确定图上距离和相对应的实际距离的比。,一幅图的图上距离和实际距离的比叫做这幅图的比例尺。,图上距离实。
8、比 例 尺,北京版六年级数学下册,这幅平面图的图上距离与实际距离的比是 1:1000,1000,1000,10,2. 你能找出这幅地图的比例尺吗说说它表示的意思。,例,一幅图中,荷花村到杏花村的图上距离为2.5厘米,表示实际距离10千米。求。
9、比例尺,红光小学有一块长方形草坪,长50米,宽30米。把这块草坪按一定的比缩小,画出的平面图长5厘米,宽3厘米。你能分别写出草坪长宽的图上距离和实际距离的比吗,怎样写5厘米和50米的比,50米5000厘米 5:50001:1000,例 题,。
10、第6单元 比例尺,3 比例尺二,学习目标,2.能根据方向和距离确定物体的位置。,1.能根据比例尺和图上距离解决求实际距离的简单实际问题。,3.运用比例尺的知识,学会解决生活中的一些实际问题。,1 : 1 0000 0000,中国地图,复习导。
11、比 例 尺,谁的面积更大些,学习要求:1确定图上的长和宽; 2四人一组合作画出平面图; 3写出图上的长宽与实际的长宽的比,并化简。,注意:,1比例尺与一般尺不同,它是一个比,不应带有单位。,2求比例尺时,前后项单位长度一定要化成同级单位。,。
12、比例尺,通过自学你学会了什么 是怎样学会的,在绘制地图和其他平面图的时候,需要把实际距离按一定的比缩小或扩大,再画在图纸上.这时,就要确定图上距离和相对应的实际距离的比.,一幅图的图上距离和实际距离的比叫做这幅图的 比例尺。,图上距离实际距。
13、比 例 尺,人教版六年级数学下册,教学目标,1.知识目标:在操作观察思考归纳等学习活动中理解比例尺的意义,正确计算比例尺,了解比例尺在实际生活中的各种用途。2.能力目标:在实践活动中体验生活中需要的比例尺,能读懂不同形式的比例尺。3.情感目。
14、苏教版六年级数学下册,比例尺,教学目标,1.在具体情境中理解比例尺的意义,能看懂线段比例尺,会求一幅图上的比例尺,会把数值比例尺与线段比例尺进行转化。2.在观察比较思考和交流等活动中,培养分析抽象概括的能力,进一步体会数学知识之间的联系,感。
15、第5单元 图形变化和确定位置,2 比例尺,学习目标,2.会用比例尺解决实际问题。,1.知道比例尺的意义及其种类。,3.了解比例尺在实际生活中的应用。,复习导入,24: :2,6,8,内项是多少你是怎样思考的,情景导入1,一间会议室长12米,。
16、第6单元 比例尺,2 比例尺一,学习目标,2.能按照自己确定的比例尺画出示意图。,1.理解线段缩小到原来几分之一的意义。,3.体会图形的相似性,增强用数和图形描述现实问题的意识和能力,24: :2,6,8,内项是多少你是怎样思考的,复习导入。
17、比例尺,本节课学习目标:1什么是比例尺2怎样求一幅图的比例尺3什么是数值比例尺什么是线段比例尺4数值比例尺和线段比例尺怎样互化,在绘制地图和其他平面图的时候,需要把实际距离按一定的比缩小或扩大,再画在图纸上.这时,就要确定图上距离和相对应的。
18、比 例 尺,复习,填空,1千米 米,1000,1分米 厘米,10,1米 分米,10,1厘米 毫米,10,30米 厘米,3000,300厘米 分米,30,15千米 厘米,1500000,40毫米 厘米,4,复习,解比例:,解:,解:,例题,设。
19、比 例 尺,图上距离和实际距离的比,叫做这幅图的比例尺。,图上距离实际距离 比例尺,图上距离,实际距离, 比例尺,在北京市地铁规图中,量得地铁1号线在图中的长度大约是10cm,它的实际长度大约是50km。求这幅图的比例尺。,10cm 50k。