历史教案

1、【 语文公社】http:/www.yuwen520.com 所有资料免费下载 欢迎投稿 QQ：76472307911.3 “九一八”事变目标导航知识与能力：了解或掌握九一八事变；伪满洲国的建立；一二八事变与上海军民的抗战；淞沪停战协定；抗日义勇军；抗日联军；中国民权保障同盟；察哈尔民众抗日同盟军；中华共和国人民革命政府；过程与方法：（1）培养学生全面综合分析“九一八事变”的前因后果的能力。（2）培养学生把握对蒋介石“不抵抗”政策反动本质的能力。（3）培养学生归纳概括抗日救亡运动兴起的能力。情感态度与价值观：（1）使学生认识：九一八事变是日本。

2、历史教案教学后记众所周知阅读教科书是获取历史知识、提高学生成绩的重要途径，亦是培养学习能力的重要前提。下面是小编带来的历史教案教学后记，希望为你排忧解难历史教案教学后记 1 “经验+反思=成长” ，教学反思是一种有益的思维和再学习活动，教师可以通过教学反思不断地丰富和完善自我。下面是 21 世纪教育网为大家整理提供的最新 XX 初中历史教学反思案例分析，供广大教师参考，更多初中教师教学反思内容，请关注 21 世纪教育网教学反思栏目！回顾一学期以来的教学情况，总的感觉是匆匆忙忙。每天的脚步都是来去匆匆，每天的身影都。

3、初中历史教案初中历史教案怎么写？以下是小编整理的相关范文，欢迎阅读。初中历史教案一 第 11 课宋代的经济和社会生活一、本课地位：我说课的内容是-的第 15 课汉通西域和丝绸之路 。课本内容主要包括三部分：1、张骞通西域 2、丝绸之路3、班超经营西域(自学内容)。汉朝对外交往充分体现了中西文明的交流与渗透，而丝绸之路是中国古代文明向外传播的重要通道，所以本课在整个中国古代史上占有重要地位。根据新课改的理念和学习的需要，我对内容作了一些调整和拓展。以丝绸之路作为本节课的主线，增加了对丝绸之路变迁和衰落的探讨，以史。

4、第1课 伟大的十月革命 一 教学目标 1 知识与能力 1 简述俄国1917年彼得格勒武装起义的概况 了解世界历史上第一个社会主义国家的诞生及其重大意义 2 了解列宁在社会主义建设方面所做的探索 2 情感态度与价值观 让学生了解和认识苏联探索社会主义道路的开创性 曲折性和复杂性 列宁 3 过程与方法 在社会主义革命道路的探索方面 世界上第一个社会主义国家诞生 在人类社会的现代化进程中首创了社会主义的。

5、课时 二节课题第一章 先秦时期社会概况和文化第一节 先秦时期社会概况第二节 中国文化的起源课型 新授课目的要求了解先秦时期的社会概况和中国文化的起源练习用自己的语言表述先秦时期的概况，提升语言表达能力；内容分析（重点、难点）重点：1. 春秋战国时期社会经济的发展和社会变革 2. 原始陶器艺术，甲骨文难点：1. 春秋战国时期生产关系的变革 2. 图腾崇拜教具学具 多媒体课件教学过程（教学过程设计）导入新课先秦：指我国自有人类居住直到秦统一以前的漫长历史时期讲授新课第一节 先秦时期社会概况一 我国的原始社会1. 早期人类问。

6、历史课堂学习方案设计上课年级七年级 学科 历史课型 新授 指导老师 张俊良课题 5 课 合同为一家 备课时间教 学 目 标 知识目标1.了解并简述吐蕃的社会发展及与唐朝的关系；了解回纥、南诏的社会生活及与唐朝的关系。能力目标：了解唐与吐蕃等民族交往史实，知道“和同为一家”的含义并能说出自己的体会。情感态度价值观目标认识祖国的历史是各民族共同缔造的，通过对唐代开明政策的了解，树立尊重别人，平等待人，共同进步的意识。教学重点 ：吐蕃的发展及唐朝与吐蕃的友好关系。教学难点 ：唐朝对边疆各民族采取的比较开明的政策。教学用。

7、初三历史（下册全套）教案人教课标第一单元 苏联社会主义道路的探索第 1 课 俄国十月革命教学目的 1.基础知识：二月革命；彼得格勒武装起义的爆发和胜利；人民委员会的建立；苏俄退出第一次世界大战；土地法令；苏维埃人民反对帝国主义的武装干涉和国内反革命叛乱的斗争。 2.思想教育：通过讲述十月社会主义革命胜利的史实，使学生认识列宁和布尔什维克党的正确领导，是十月革命胜利的根本保证。通过苏维埃政权建立和巩固的史实，使学生认识：革命政权的建立和巩固是广大人民艰苦斗争，流血牺牲才得以实现的。 3.能力培养：总结 1918 年苏。

8、凤凰旅游网 www.ula365.com 长沙到泰国旅游 www.so616.com 长沙旅游网 www.0731yoo.com 凤凰旅游www.97fh.com 凤凰古城旅游网 www.mtu100.com历史教案夏商王朝的统治教学目标 禹传启，王位世袭制代替禅让制，我国原始社会进入奴隶社会。夏朝建立的时间、国家机构。夏朝粮食等的生产。夏桀的暴政。商汤灭夏。盘庚迁殷。商朝统治区。商朝的繁荣：农业、畜牧业、手工业的发展。商朝奴隶主贵族的奢侈。奴隶的悲惨生活：“人牲”和“人殉” 。通过的“商汤灭夏”的讲解，指导学生用对比的方法去分析原因，从而培养学生的比较分析历史事件的能力。

9、第十二课 美国的诞生,美国印象,50个星代表现在美国的50个州 13条代表美国独立前的13个殖民地,5,印第安人,欧洲移民,非洲黑人,英属北美13个殖民地,法国人,爱尔兰人,瑞典人,英国人,荷兰人,德国人,美利坚民族,北美移民的融合,随着英属北美大西洋沿岸13个殖民地资本主义经济的发展，各殖民地之间的贸易频繁往来，南部需要北部的工业品，而北部也需要南部的原材料，这样就形成了统一的市场，在人们交往过程中，由于北美大部分移民是英国人，因此，在北美英语成为通用的语言。共同的语言产生共同的文化。,民族形成的四个要素：共同地域、共同市场。

10、一、教学目标 ：1、基础知识：掌握曹操统一北方，三国鼎立等重要知识，了解东汉末年军阀混战，三顾茅庐，赤壁之战，诸葛亮治理蜀，吴国开发江南，卫温去台湾等知识。2、 能力培养：（1）通过引导学生分析曹操在历史上所起的作用，培养学生初步运用历史唯物主义史观评价历史任务的能力。（2）初步培养学生看图，识图及分析能力3、态度、价值观通过刘备“三顾茅庐”和曹操“唯才是举”的学习，对学生进行重视人才，尊重人才的教学，通过对诸葛亮实行的少数民族政策等学习，对学生进行以诚待人的人道主义教育和尊重少数民族，民族平等的教育。

11、 课题第 3 课 凡尔赛华盛顿体系课型 新授课 总序号 时间课 标解 读与教 材分 析【课标要求】 【课标要求】 .了解凡尔赛和约、九国公约的基本内容。 本节教学内容包括：巴黎和会签订的凡尔赛和约及华盛顿会议签订的主干条约九国公约 ，它们分别构成了凡尔赛体系与华盛顿体系，确立了战后帝国主义统治世界的新秩序。确立 依据凡尔赛和约。九国公约分别是巴黎和会与华盛顿会议的主干条约，确立了一战后帝国主义统治世界的新秩序，构成了凡尔赛-华盛顿体系，是近现代史上重要的国际关系格局。重点凡尔赛和约。九国公约。 重点和难点难点“凡尔。

12、- 1 -第四章 封建社会的繁荣第一节短暂的隋朝贵州百里杜鹃风景区普底中学 赵延静课题第 1 节 短暂的隋朝授课人 赵延静课型 新授课 课时 1 课时 授课班级高三（文）知识与能力了解隋的建立和统一；隋统一的原因及意义；隋朝重要的建设项目：兴建两都，广设仓库，开通运河，修筑驰道；隋炀帝的暴政；隋末农民起义和隋的灭亡等基本知识。通过对隋统一原因的分析，让学生明白魏晋南北朝虽然处于分裂状态，但已孕育着统一的条件和因素，隋的统一就是客观条件和统一因素作用的结果，以此培养学生联系地发展地看待历史的能力。 通过分析隋朝各项。

13、第 1 课中国早期人类的代表 北京人 【教学目标】1通过阅读“中国境内主要古人类遗址分布图 ”，初步掌握识别历史地图的基本技能。2识记我国主要的远古居民元谋人、北京人生产生活情况、距今年代以及北京人的特征等。 3认识中国是人类的起源地之一，周口店古人类遗址是著名的世界文化遗产，激发学生爱国主义情感。【教学重点】北京人基本概况。【教学难点】所讲内容距今久远，只有依据考古发掘成果进行科学推断并结合必要的、合理的想象，才能理解和掌握本课的基本内容。【教学过程】导入新课：歌曲大中国中唱到“我们都有一个家，名字叫中。

14、年级科学书的历史 教学设计【教材分析】书的历史是教科版二年级上册材料单元的第三课时。本节课以书的历史为线索，指向不断发展变化的材料，巧妙地把材料的变化和书的发展结合在一起，让学生体验到制作书的材料发展过程，感受到纸这种材料的优越性。教材由三部分组成：第一部分聚焦，通过介绍书的历史，让学生感受到做书材料的变化，引发学生对材料变化的思考；第二部分探索，让学生在三种不同材料上写字，并试着装订成一本简易的书，来感受不同材料的特点和不同材料来制作书的优缺点；第三部分研讨，在经历探索不同材料的特点和做书的基。

15、 世界历史教案（近、现代史部分 16 课时）主讲：王振河时间：2011.9马舖高中初中部第 1 课时:第 12 课 西欧走出中古时代（一）【内容标准】知道神曲，复述达芬奇、哥伦布的主要活动，初步认识文艺复兴和新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。【教学目标】1、知识与能力：知道 神曲 ，复述达芬奇、哥伦布的主要活动，初步认识文艺复兴和新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。2、过程与方法：情景教学法。充分运用图片、地图和资料创设情境来教学，让学生感受历史的发展进程。3、情感态度与价值观：培养学生理性的思维。

16、课题： 历史入门 教学目标和要求： 1、对历史有初步的理解和认识； 2、了解中华文化，感受中华历史纵横几千年的博大精深； 3、激发和增强学生对历史学习的兴趣。 教学重点和难点： 对各朝代的更替有初步的认识，记住各朝代名称。 教学方法： 交流法、启发法、板书图表法 教学准备： 图片、课件 教学过程： 一、 谈话导入 1、 我们时常自称是炎黄子孙，有谁知道炎、黄指的是谁吗？ 2、 谁能说说炎帝和黄帝的故事？ 二、 补充讲述炎帝和黄帝的故事 黄帝是中国古代第一个部落首领，就是华夏部落，还称为有熊氏。然后有了炎帝，成为姜姓部落的。

17、十一届三中全会教案一、教案背景1，面向学生： 初中 2，学科：历史2，课时：13，学生课前准备：一、课前预习了解本科的重点十一届三中全会。二、完成课后习题中共十一届三中全会的内容。二、教学课题了解：“文革”结束后，思想理论界展开的“关于整理标准问题的讨论” ；十一届三中全会的召开、内容及意义；民主与法制建设的加强对建设现代化国家的重要作用。掌握：十一届三中全会的召开、内容及意义。 l三、教材分析通过本课的学习，使学生认识到：十一届三中全会，是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。从十一届三中全会开始，。

18、大桥路中 学 历 史 教 案 专 用 纸课题 第 1 课 俄国十月革命 课型 新授课 总序号 时间课 标解 读与教 材分 析【课标要求】简述俄国 1917 年彼得格勒武装起义的概况，了解世界历史上第一个社会主义国家的诞生及其重大意义。教学内容分析：本节教学内容包括俄国的二月革命和十月革命，十月革命是世界现代史的开端，开创了人类历史的新纪元确立 依据十月革命爆发的原因错综复杂与第一次世界大战密切相关；十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，开辟了人类历史的新纪元重点 重点：十月革命的准备，十月革命的历史意义。 重点和难点。

19、为您服务教育网 http:/www.wsbedu.com1第 17 课 君主集权的强化教学目标1、知识与能力目标：通过本课的学习，使学生了解和掌握努尔哈赤统一女真各部、建立后金政权，了解和掌握清朝的建立及其对全国的统治，了解和掌握清朝强化君主集权的措施，了解和掌握清朝制造文字狱及其危害。2、情感态度与价值观目标：引导学生分析满洲兴起及清朝建立对全国统治的历史，分析清朝强化君主集权的影响，培养学生初步运用历史唯物主义分析问题的能力。重点和难点教学重点为君主集权的强化。本课的难点是君主集权强化的利弊作用。君主集权的强化一方面加。