临床医学概论教学大纲

1、临床医学专业教学大纲医学影像学（供临床医学专业八年制试用）北京大学医学部二 00 五年十月说明旨在提高北京大学临床医学专业教学水平，保证教学改革的顺利进行，为教师授课、考核评估、学生自学提供具有指导意义的纲领性文件，自 2004 年 9 月起，教育处组织了医学部专业教学委员会有关专家、教师，对北京大不临床医学专业（八年制、五年制）教学大纲予以了全面、系统地修订、审核。在本次大纲编写过程中，医学部专业教学委员会的专家和老师们付出了大量的心血，使得大纲的内容较以前的的版本更加充实。在此，对有些参编人员的鼎立支持。

2、1人体寄生虫学理论教学大纲（供五年制本科临床医学、麻醉学、医学检验等专业使用） 前言人体寄生虫学是衔接临床医学的基础学科，包括医学原虫学、医学蠕虫学和医学节肢动物学三部分。以我国重要的人体寄生虫为主要内容，通过理论讲授、实验操作、演示、幻灯、录像、投影等多元化教学手段，全力实现大纲规定的教学目标。根据培养目标和要求，本课程要求理论联系实际，加强基本技能训练，通过教学过程，使学生掌握人体寄生虫学的基础理论知识和技术，培养学生的分析和综合能力，为临床医学和预防医学打下基础。本大纲适用于五年制本科临床医。

3、目 录内科学课程教学大纲 1外科学课程教学大纲 9妇产科学课程教学大纲 26儿科学课程教学大纲 51中医学课程教学大纲 56神经精神病学课程教学大纲 60诊断学课程教学大纲 72医学信息学课程教学大纲 88临床医学导论教学大纲 90医学影像学课程教学大纲 93心电图学课程教学大纲 99口腔科学课程教学大纲 101眼科学课程教学大纲 104核医学课程教学大纲 108传染病学课程教学大纲 112耳鼻咽喉科学课程教学大纲 121危重病医学课程教学大纲 127医学外语课程教学大纲 130循证医学课程教学大纲 136疾病诊断与临床思维课程教学大纲 144麻醉学课程教学大纲。

4、1医用物理学教学大纲课程名称：医用物理学授课专业：五年制临床医学、预防医学、口腔专业及四年制护理制专业学时与学分：总学时为 60（理论课 36 学时，实验课 24 学时） ，3 学分一、课程性质和目的医用物理学是物理学的重要分支学科。首先，任何生命过程都与物理过程密切联系，生命现象的本质，诸如能量的交换、信息的传递、体内控制和调节、疾病发生机制、物理因素对机体的作用等，都必须遵循物理学规律。随着物理学在生物医学领域的日益深入，它对阐明生命的本质不断作出新的发现。其次，物理学所提供的技术和方法已日益广泛应用于生。

5、临床医学五年制法医学课程教学大纲课程编码：100105课程名称：法医学英文名称：Forensic Medicine开课学期：学年第二学期学时/学分：30/ 3 课程类型：必修开课专业：临床医学五年制选用教材：法医学 人民卫生出版社 王保捷 2001 年 9 月第 3 版主要参考书： 法医学 科学出版社 张益鹄 2003 年 4 月实用法医学 上海科学技术出版社 郭景元 1984 年 10 月 法医病理学 人民卫生出版社 祝家镇主编 1998 年 10 月临床法医学 人民卫生出版社 宋嗣荣主编 1999 年 6 月法医毒理学 人民卫生出版社 黄光照主编 1998 年 9 月法医物证学 人民卫生出版社。

6、 生物化学 实验教学大纲 供五年制本科临床医学 口腔医学等专业使用 前言 生物化学实验教学以学生在实验室实践为主 发挥学生的主体作用 教师只做必要的实验原理和注意事项的讲解 并注意引导学生拓展所学的内容 通过实验内容的学习了解生物化学技术的原理和操作要点 提高学生的实践能力和创新能力 目的在于培养学生的动手能力和解决实际问题的能力 本大纲适用于临床医学 口腔医学 医学检验 妇产科学 麻醉学 医学影。

7、病理生理学理论教学大纲（供五年制本科临床医学、口腔医学等专业使用） 前言病理生理学是研究疾病发生、发展和转归规律及其机制的科学，主要任务是从功能与代谢变化来探讨疾病发生、发展过程中的规律和基本病理机制，科学地揭示疾病的本质，为防病、治病提供实验和理论依据。病理生理学是联系基础医学和临床医学的“桥梁” ，在整个医学教育体系中具有十分重要的作用和地位。医学生通过学习病理生理学以掌握疾病的共同规律，为临床医学各科的学习奠定坚实的理论基础，为疾病防治开辟新思路和新方向。本大纲适用于五年制本科临床医学、口腔。

8、广 东 药 学 院教 学 大 纲课程名称 生物化学适用专业 临床医学专业生物化学教研室2011 年 8 月一、课程性质、目的和任务生物化学（biochemistry）是研究生物体内化学分子与化学反应的科学，从分子水平探讨生命现象的本质。生物化学主要研究生物体分子结构与功能，物质代谢与调节，以及遗传信息传递的分子基础与调控规律。本课程主要向学生传授了生物大分子的结构与功能；生物体重要物质代谢的基本途径、主要生理意义、调节以及代谢异常与疾病的关系；基因信息传递的基本过程、基因表达调控的概念；各组织器官的代谢特点及它们在生命活动。

9、神经病学教学大纲前 言本大纲供五年制临床医学专业教学使用。用现代医学科学的最新成就，有系统地阐述本学科的基础理论、基础知 识 和基本技能，以及神经 系统的常见病与多发病的诊断与防治知识。教学时应尽量结合本国资料，并以理论联系实际 的方法，循序 渐进，由浅如深地进行讲课与示教，以培养学生的独立思考和独立工作能力。按温州医学院临床医学专业教学计划，本学科总学时为 36 学时,理论授课时数 24 学时，见习 9 学时。教学内容及学 时 分配见下:章 节 理论课授课内容 学时 见习课内容 学时第一讲 神经病学概述 0.5 脑血管疾病 3。

10、 广州医科大学 本科 课程教学大纲 课 程 名： 外科学 课程课时： 184 学 分： 8 开课单位： 外科学教研室 广州医科大学教务处 编印 二一六年九月1 一、课程简介 外科学是一门实践性非常强的学科，目的是培养具有扎实基础理论知识，临床思维能力良好，熟 练掌握手术基本操作的实用型人才，任务是使学生能够掌握外科常见病的诊疗规范。要掌握外科常见疾病的理论知识，有进行基本外科操作的能力，可以达到初级住院医师的素质。课程教学以理论教学和临床见习为主，结合临床实习，使学生的理论和实践能力符合社会发展的需求。本课程 总学时184 。

11、1外科学课程教学大纲课程英文名称：Surgery 课程编码：外科学总论 Z203042 外科学一 Z103045 外科学二Z103048总学分：12 总学时：192 理论学时：112 实验 80 课程性质：专业综合特色课必修 开课单位：医学院大纲制定者：xxx xxx 等 大纲审定者：xxx 审定日期：xxxxx课程简介：外科学是专业综合特色课，以需要手术或手术为主要疗法的疾病为对象，研究疾病的发生和发展规律、诊断、治疗及预防的知识和技能。通过学习外科学，培养学生认识和处理疾病的思维方法，掌握外科基本知识和基础理论，提高基本技能，为学生以后从事外科学临床及其他临。

12、医学免疫学教学大纲大纲说明课程代码：1001522013总学时：48 学时（讲课 30 学时，实验 18 学时）总学分：2.5 学分课程类别：专业基础课，必修适用专业：临床医学预修要求：本课程宜在医学细胞生物学、医学生物化学等课程之后开设课程的性质、目的、任务：医学免疫学是生命科学的前沿学科，发展迅速，它不仅与医学基础其他学科密切相关，且已渗透至临床各学科，成为一门重要的基础和应用学科。通过对医学免疫学学习，使学生掌握机体免疫器官、免疫细胞及免疫分子的概念、结构和功能特点，掌握免疫系统在正常情况下执行生理性的免疫应答，。

13、 翰墨书者编撰1基础医学院临床医学本科专业病理生理(2204B)教学大纲执笔人：吴胜英审查人：汪雄分管教学院长：学院院长：李文春一、课程基本信息课程中文名称:病理生理学课程代码：2204B学分与学时：该课程为 2.5学分，计划学时为 49学时，其中：理论学时 43，讨论课学时 6。课程性质：必修授课对象：临床医学专业二、课程教学目标与任务病理生理学作为重要的医学基础理论学科，发挥着沟通基础医学与临床医学专业的桥梁作用。病理生理学范畴非常广泛，主要研究大多数疾病的共有的规律和常见病理过程，以及各器官系统疾病的一般规律和某些。

14、1本科临床医疗、麻醉、口腔、影响专业药理学（2206B）教学大纲执笔人：龚新荣审查人：龚应霞分管教学院长：赵万红学院院长：李文春一、课程基本信息课程中文名称：药理学课程代码：2206B学分与学时：4 学分，72 学时课程性质：必修授课对象：临床医学本科二、课程教学目标与任务1.教学目标：培养现代临床医生和从事医药学科研工作人才。2.学科任务：阐明药物与机体相互作用的基本规律和原理，为指导临床合理用药提供理论依据；发现和研究新的药物；揭示生命活动规律，为生命科学研究提供新的方法和依据。三、学时安排课程内容与学时分配表。

15、临床医学概论课程实验大纲 编写人 杨永珍 审核人 李传爱 一 课程基本信息 开课单位 护理学院 适用专业 医学影像技术 助产 口腔医学技术 课程名称 临床医学概论 课程代码 课程类型 职业核心 学分 4 总学时 60 理论学时 60 实验 上机 学时 0 考核方式 考试 先修课程 医学基础课 后续课程 内科学 二 教学目的及要求 一 教学目的 临床医学概论 着重对疾病的病理生理和实验室及其它检查对。

16、1临床医学检验教学大纲卫生检验专业用四川大学华西公共卫生学院医学检验教研室编 20050910一、课程基本信息课程名称：临床医学检验（clinical laboratory techniques）课程号（代码）：50418450课程类别：专业课程学时：108 学分：5二、教学目的要求临床医学检验是卫生检验重要的专业课程之一，是卫生检验课程体系的重要组成部分，也是卫生检验专业学生必修的考试课程。通过学习，使学生明确学习临床医学检验的目的和用途，掌握临床常见指标的检测方法原理和操作注意事项，以及各检测指标所反映的临床意义，熟悉实验室的质量控制和不确定。

17、临床医学概要教学大纲（供药学专业本科生用）一、课程基本信息课程名称：临床医学概要 Synopsis of clinic课程号（代码）：课程类别：专业核心课学时：51 学时 学分：3二、教学目的及要求（一）教学目的临床医学概要着重对疾病的病理生理和实验室及其它检查对疾病诊治的联系，以常见病、多发病为主要内容，从而对常见症状和各科疾病有一概要认识。通过讲授、自学、讨论等方式，按理论联系实际和循序渐进的原则来组织教学，以常见病、多发病为中心，旨在提高学生学习该科的兴趣，提倡学生自学，充分发挥学生学习的主动性和创造性。通过本课。

18、临床医学概论课程教学大纲（供计算机科学与技术专业医学智能信息处理方向、医学应用方向、医药物流信息方向；生物医学工程专业；食品质量与安全专业；卫生检验专业；生物技术专业生物制药方向；公共事业管理专业药事管理方向；市场营销专业医药贸易方向；人力资源管理专业医药人力资源管理方向；信息管理与信息系统专业医药软件工程方向、医药信息方向使用）一、课程性质、目的和任务：临床医学概论是一门临床医学综合性课程，它涵盖内科、外科、妇产科、儿科、传染病以及诊断学等临床学科，以计算机科学与技术专业医学智能信息处理方向、。