辽宁省丹东市第七中学人教七年级语文上册同步第二单元再塑

1、 丹东七中 2015-2016 学年度（上） 第 二 单元 “课题 3 制取氧气 ” 研学案 （2 课时） 主备人：李静 副备人 ：金明春 审核人： 使用人： 修改人：备课时间：第一周 上课时间：第三周 第二课时【自学过程】1、阅读教材 40 页，总结工业上如何制取氧气（从原料、原理、方法着手）2、氧气的实验室制法药品、反应原理、实验装置、实验步骤、注意事项【课堂研讨】实验探究：过氧化氢制氧气试验编号 现 象 分 析123讨论：1、用过的二氧化锰能否再用？在用过的二氧化锰中再次加入过氧化氢溶液，观察能否再次使带火星的木条复燃。通过实验认识催。

2、第一单元 第二课 秋天的怀念 研学案主备人：丁大伟 副备人：王颖 审核人：王晓伟 使用人：丁大伟备课时间：开学前一周 上课时间：开学第一周【知识链接】史铁生，作品风格清新，温馨，富有哲理和幽默感，在表现方法上追求现实主义和象征手法的结合，在真实反映生活的基础上注意吸收现代小说的表现技巧，从成名作我的遥远的清平湾到插队的故事，作品从内容到形式技巧都显出异乎寻常平淡而拙朴，属意蕴深沉的“散文化”作品。 史铁生多年来与疾病顽强抗争，在病榻上创作出了大量优秀的、广为人知的文学作品。他的作品多次获得国内外重要文学。

3、七年级第一单元 我的老师研学案主备：王颖 副备：丁大伟 审 核 人：王晓伟 使用人：丁大伟备课时间：第一周 上课时间：第二周第一课时【学海拾贝】魏巍，原名 ，曾用笔名 主要作品有散文集 长篇小说 等【有的放矢】1、了解掌握记叙文的六要素2、学习本文用朴素的语言表达真情实感、围绕中心选择感受最深的事写人的写作方法3、体会课文的思想内容，树立尊师爱生的思想【扬帆起航】一、导入同学们，在我们的求学生涯中，教过我们的老师有很多。请大家回忆一下，从小学一年级起，到目前为止，一共有多少位老师教过你们?在诸多老师中，又有哪。

4、七年级第一单元 我的老师研学案主备：王颖 副备：丁大伟 审 核 人：王晓伟 使用人：丁大伟备课时间：第一周 上课时间：第二周第三课时【学海拾贝】1、.本文共记叙了几件难忘的事情?哪几件详写?哪几件略写?这样安排有什么好处?2.本文的感情线索是什么？【有的放矢】记叙文常用的表达方式【扬帆起航】一、预习 粗读课文，思考蔡老师是一个怎样的老师， “我”是一个怎样的学生。 二、导入 上节课，我们分析了文章的结构和主要内容，这节课我们将深入地分析蔡老师的性格特征以及一些语句的深刻含义。 三、正课 1提问：课文第一部分写蔡老师在。

5、第一单元 第三课羚羊木雕研学案主备人：丁大伟 副备人：王颖 审核人：王晓伟 使用人：丁大伟 备课时间：开学前一周 上课时间：开学第一周【知识链接】1.关于作者：张之路，山东诸城人，创作有电影剧本霹雳贝贝等，出版有童话集、小说集。2.关于记叙文的叙述顺序记叙文的叙述顺序一般有、和等。顺叙是按照事件发展的时间先后顺序来写，是最基本的叙述方法。如金黄的大斗笠、散步和我儿子一家。倒叙是根据表达的需要，把事件的结局或某个最重要、最突出的片断提在前边叙述，然后再从事件的开头，按事情原来的发展顺序进行叙述的方法。如背影。

6、黄河，母亲河综合实践课教学设计人教版七年级下册第二单元综合性学习写作口语交际教案教案总课时：1 执笔人： 使用人：备课时间：开学第四周 上课时间：第五周一、活动目标：（一）知识与能力目标1 了解黄河的发源、历史，感受黄河文明，体会黄河作为“母亲河”是怎样全面深入地积淀在中国文化之中的。2 培养学生根据主题收集、整理、筛选资料的能力，引导学生掌握分析运用所得资料的基本方法。3、 培养学生在综合活动中的创新意识和创造能力。（二）过程与方法目标分组搜集资料，培养学生的合作意识，引导学生学会自主、合作学习。（三）。

7、木兰诗教学设计总课时：2 课时 执笔人： 使用人：备课时间：开学第三周 授课时间：开学第五周教学目标：知识与技能：反复诵读，并背诵全诗；体会本文排比、夸张、对偶等修辞手法的表达效果；学习本文详略得当的叙事方法。过程与方法：通过朗读、复述等方式，体会诗歌情节曲折，富于戏剧性，充满传奇色彩的特点；以自主、合作、探究的方式，认识木兰的形象特点。情感态度与价值观：理解木兰这个古代巾帼英雄的形象，学习古代劳动人民的爱国主义精神。 教学重点：1赏析木兰这一古代巾帼英雄形象。2体会课文的语言特色。 3重要文言词语的积累。

8、木兰诗教学设计总课时：2 课时 执笔人： 使用人：备课时间：开学第三周 授课时间：开学第五周教学目标：知识与技能：反复诵读，并背诵全诗；体会本文排比、夸张、对偶等修辞手法的表达效果；学习本文详略得当的叙事方法。过程与方法：通过朗读、复述等方式，体会诗歌情节曲折，富于戏剧性，充满传奇色彩的特点；以自主、合作、探究的方式，认识木兰的形象特点。情感态度与价值观：理解木兰这个古代巾帼英雄的形象，学习古代劳动人民的爱国主义精神。 教学重点：1赏析木兰这一古代巾帼英雄形象。2体会课文的语言特色。 3重要文言词语的积累。

9、七年级语文十二章研学案主备人：王颖 副备人：丁大伟 审核人：王晓伟 使用人：丁大伟备课时间:开学第一周 上课时间 ：开学第四周知识链接孔子：名丘，字仲尼，汉族，春秋时期鲁国陬邑（今山东曲阜市南辛镇）人，中国古代的大思想家和大教育家、政治家，儒家思想的创始人。孔子的儒家思想对中国、儒家文化圈及世界有深远的影响。全中国各地都有孔庙祭祀孔子。论语：是儒家的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。

10、 丹东七中 2015-2016 学年度（上） 第 二 单元 复习课主备人：李静 副备人 ：金明春 审核人： 使用人： 修改人： 备课时间：第一周 上课时间：第四周 【复习目标】：1.记住空气的成分及其体积分数；能说出氮气和稀有气体的重要用途及空气的污染物。2.能说出 O2 的主要物理性质，结合木炭、铁丝等在 O2 中燃烧的现象，记住 O2 的化学性质，并能正确书写相应的化学方程式。 （重点）3.掌握实验室制备的原理、装置和操作；能用实验测定空气中 O2 的含量。 （重难点）自主复习【温故知新】知识点一：有多种物质组成的空气1.空气的组成对空气组。

11、土地的誓言教学设计总课时：1 课时 备课时间：开学第二周 授课时间：开学第四周教学目标：知识与技能：来源:学优高考网1、识字认词，积累好词好句，品味文中具有激情的语言。2、通过朗读了解文章内容，结合时代背景把握文章主题。3、学习用排比的句式进行写作。过程与方法：自主学习与合作学习相结合，师生主体与主体间对话。情感、态度与价值观：培养、强化学生热爱家乡、热爱祖国的情感。教学重点：通过朗读了解文章内容，结合时代背景把握文章主题。教学难点：品味文中具有激情的语言。突破方法：学生合作交流共同解疑，教师适当点拨。。

12、黄河颂备课时间：第二周 上课时间：第三周 备课人： 使用人： 课时安排：1 课时教学目标 知识与能力：训练与提高学生有感情地朗读诗歌的能力。过程与方法：朗读诗歌的能力。情感态度与价值观：联系时代背景理解诗歌的内容，培养学生的爱国主义情操。（初一学生对这首歌词产生的时代背景的认知比较浅显，教师应设法使学生通过了解时代背景来体会诗歌的内容，从而培养学生的爱国热情，故确立第一个教学目标。感情朗读是语文能力的重要体现，新课标中对学生的朗读能力非常重视，诗歌是训练朗读水平最好的题材，况且这首诗歌感情澎湃激越，尤。

13、 丹东七中 2015-2016 学年度（上） 第 二 单元 “课题 3 制取氧气 ” 研学案 （2 课时） 主备人：李静 副备人 ：金明春 审核人： 使用人： 修改人：备课时间：第一周 上课时间：第三周 【学习目标】了解实验室制氧气的反应原理、实验装置、实验操作。【学习重点、难点】1、氧气的制法及实验操作。2、催化剂的概念及催化作用。【课前热身】1、硫和氧气发生化学反应，生成了一种带有刺激性气味的 气体，这个反应可表示为 。硫在空气中与氧气中，反应的现象有什么区别 。2、在空气中加热铁丝时，铁丝(能或不能) 燃烧，但在氧气中 ，反应后生。

14、 丹东七中 2015-2016 学年度（上） 第 二 单元 “课题 1 空气 ” 研学案 （2 课时） 主备人：李静 副备人 ：金明春 审核人： 使用人： 修改人： 备课时间：第一周 上课时间：第三周 【学习目标】1、了解空气的主要成分 2、初步认识纯净物、混合物的概念，能区分一些常见的混合物和纯净物。3、通过对“测定空气里氧气的含量”实验的操作，分析空气的组成4、混合物、纯净物的判定5、初步了解空气污染的危害，知道空气是一种宝贵的自然资源【学习重点、难点】 （1）了解空气的组成，各成分的用途 （2）混合物、纯净物的判定第 一 课 时【自学。

15、七年级第一单元 我的老师研学案主备：王颖 副备：丁大伟 审 核 人：王晓伟 使用人：丁大伟备课时间：第一周 上课时间：第二周第二课时【学海拾贝】1、魏巍，原名 ，曾用笔名 主要作品有散文集 长篇小说 等2、记叙文的六要素【有的放矢】1、 学习本文用朴素的语言表达真情实感、围绕中心选择感受最深的事写人的写作方法。2、 整体感知文章，理解中心。【扬帆起航】1口头复迟“睡梦中找老师”的故事。要求：说清人物、时间、地点，事情的起因、经过和结果。 2.讨论： 有人认为，本文着重写的是蔡老师爱学生，也有人认为，着重写的是蔡老师令。

16、丹东七中 2015-2016 学年度（上） 第 二 单元 “ 课题 2 氧气” 研学案 主备人：李静 副备人：金明春 审核人： 使用人： 修改人： 备课时间：第一周 上课时间: 第三周【学习目标】1.知道氧气的物理性质。2.掌握氧气的化学性质(碳，硫、铁等物质在氧气里的燃烧中所表现出来的化学性质)。认识硫、碳、铁与氧气反应的现象、文字表达式；3.知道化合反应和氧化反应的定义并会判断；4.认识化学反应中的能量变化及一些化学反应现象；【学习重点、难点】1.氧气能与许多物质发生化学反应（即化学性质比较活泼）2.化合反应、氧化反应概念的建立及化。

17、七年级语文我的早年生活 研学案主备人王颖 副备人：丁大伟 审核人：王晓伟 使用人：丁大伟备课时间：开学第二周 上课时间：开学第四周【知识链接】温斯顿伦纳德斯宾塞丘吉尔，政治家、画家、演说家、作家、记者，1953 年诺贝尔文学奖得主（获奖作品不需要的战争 ） ，曾于 19401945 年及 19511955 年期间两度任英国首相，被认为是 20 世纪最重要的政治领袖之一，带领英国获得第二次世界大战的胜利。被美国杂志展示列为近百年来世界最有说服力的八大演说家之一。2002年，BBC 举行了一个名为“最伟大的 100 名英国人”的调查，结果丘吉尔获。

18、20142015学年度（上）七 年级第一单元 世说新语 研学案 主备： 丁大伟 副备： 王颖 审 核 人： 王晓伟 备课时间：第一周 上课时间：第二周 第一课时 【学海拾贝】 认真阅读 课文 ，知道学习文言文的意义和方法。 （ 1） 文言文是古代的书面语体，特点是简洁、典雅。文言文来源于古代汉语口语，现代汉语也来源于古代汉语口语，二者同源而异流，二者既有相同的地方，也有不同的地方。同为主，不同为次，所以不难学，我们要有学好的信 心。 （ 2） 学文言是为了继承祖国的文化，可以帮助我们了解历史上的许多事情；文言文中的许多词汇、语汇。

19、七年级语文 王几何 研学案主备人：王颖 副备人：丁大伟 审核人：王晓伟 使用人：丁大伟备课时间：开学第二周 上课时间：开学第四周学海拾贝1.默读课文，勾画出不认识的字和重要词语，借助课文注解和工具书疏通字词。2.读课文 2 遍，初步了解文章内容。认识几个字：须臾 徒手 嘈杂 屏息 叛逆 铭记 丑陋 洗耳恭听理解几个词语须臾洗耳恭听持之以恒有的放矢1.朗读课文，概括文章基本内容。2.勾画外貌、动作、语言描写的句子，了解其对刻画人物形象的作用。3.深入人物内心世界，感受人物的人格魅力。扬帆起航3.将课后“读一读，写一写”中的字。

20、七年级语文 再塑生命的人 研学案主备人：王颖 副备人：丁大伟 审核人：王晓伟 使用人：丁大伟备课时间：开学第一周 上课时间：开学第二周【知识链接】作者： 海伦凯勒， 19 世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家。她以自强不息地顽强毅力，在安妮莎莉文老师的帮助下，掌握了英、法、德等五国语言。完成了她的一系列著作，并致力于为残疾人造福，建立慈善机构，被美国时代周刊评为美国十大英雄偶像，荣获“总统自由勋章”等奖项。主要著作有假如给我三天光明我的生活 我的老师等。【学海拾贝】熟读课文，查字典、看注释，扫除文。