孔雀东南飞PPT课件

1、1孔雀东南飞【学习目标】1学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题的方法。 2了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生活的罪恶。3了解偏义复词、古今字的特点，掌握“相” 、 “自” 、 “见”在不同语境里的用法。【重点难点】1 学会通过赏析个性化的人物语言去把握人物的思想感情和性格特征。2落实实词，侧重于一词多义、偏义复词、古今异义。3了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生活的罪恶。【学法指导】从人物命运入手，分析人物形象，揭示主题思想。【知识链接】1关于孔雀东南飞孔雀东南飞是一篇民间诗歌，作者的姓名已。

2、孔雀东南飞是我国文学史上第一部长篇叙事诗，沈归愚称为“古今第一首长诗”，因此它也被称为我国古代史上最长的一部叙事诗，是我国古代民间文学中的光辉诗篇之一， 孔雀东南飞与南北朝的木兰辞并称“乐府双璧”及“ 叙事诗双璧 ”。后又把孔雀东南飞 、木兰诗与唐代韦庄的秦妇吟并称为“乐府三绝”，取材于东汉献帝年间发生在庐江郡（治舒县，汉末迁皖县，均在今安徽境内）的一桩婚姻悲剧。历代传唱，成为艺术创作不竭的源泉。孔雀东南飞为乐府诗集，创作时间大致是东汉献帝建安年间，作者不详，相传是当时民间为纪念“焦刘” 的爱情悲剧。

3、文学常识（一）,孔雀东南飞选自，原题为 ，后南宋郭茂倩收入乐府诗集时改名为 。 孔雀东南飞是我国古代保留下来最早的一首长篇诗，是 的代表作之一，与北朝的 合称为“乐府双壁”。,文学常识（二）,汉乐府 汉代掌管音乐的官府。任务是制定乐谱训练乐工和采集歌词。 后来人们把乐府采集回来的歌词称为”乐府“或者“乐府诗”。而汉代的就叫“汉乐府”。 诗歌发展的脉络： 到 到玉台新咏。,有一种美，叫做悲剧美,一个叫沈园的地方，一个叫陆游的诗人，娶了一个叫唐婉的女子，琴瑟相和，好似一对神仙眷属。然而，这一切，并不随陆母之意，逼。

4、孔雀东南飞,孔雀东南飞是保存下来的我国古代最早的一首长篇叙事诗，也是古乐府民歌的代表作之一。它与北朝的木兰诗被并称为“乐府双璧”，是我国古代最长的叙事诗。孔雀东南飞、木兰诗与唐代韦庄的秦妇吟并称为“乐府三绝”,“乐府”是汉武帝时设立的一个官署。它的职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。它搜集整理的诗歌，后世就叫“乐府诗”，或简称“乐府”。它是继诗经楚辞之后而兴起的一种新诗体。,怀宁县小市镇的小吏港是千古爱情绝唱孔雀东南飞故事的发生地。旧志载“以汉庐江郡小吏焦仲卿而得名”。

5、孔雀东南飞,孔雀东南飞 （并序）,孔 雀 东 南 飞,文学常识,课文学习,知识归纳,拓展延伸,朗读欣赏,课文分析,孔雀东南飞是保存下来的我国古代最早的一首长篇叙事诗，也是古乐府民歌的代表作之一，与北朝的木兰诗并称“乐府双璧”。选自南朝宋代徐陵编的玉台新咏卷一，原题为古诗为焦仲卿妻作。,关于作品,关于“乐府”,“汉乐府”原来是指汉武帝刘彻设立的“乐府”，就是掌管音乐的官府。它的任务是制定乐谱、采集歌词和训练乐工。这个官署相当庞大，成帝时“女乐近千人”。后来把乐府官署所采集、创作的歌词也称“乐府”或“乐府诗”，就成。

6、提起梁山伯与祝英台这个故事，可谓家喻户晓，妇孺皆知，化蝶的凄婉和美丽，梁祝对爱情的忠贞，已成为一种象征，深深地打动了一代又一代的人们。“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”，牛郎与织女的故事，千百年来向我们演绎着一曲动人心魄的人间天上的爱情传奇类似这样的故事还有许多，汉末建安年间，就发生过一个感人肺腑的爱情悲剧孔雀东南飞并序，一对美丽的“孔雀”被活活拆散，美梦也只能在死后实现。让我们一起了解这个感人至深的故事,1、了解“汉乐府”。 2、扣紧赋、兴手法分析孔雀东南飞人物形象。的一些表现手法：叙事与抒情的密切结合，。

7、孔雀东南飞 孔雀东南飞 飞到天涯去不回 千般恋爱万种柔情相思成灰 心碎的时候 秋声格外让人悲 天若不尽人意 我愿生死相随孔雀东南飞 飞到天涯去不回 大江上下残照斜阳万物低垂 情深的时候 哪种离别不伤悲 这次痴心赴水 何时何地相会我愿有情人共饮一江水 红尘外柔情内有没有断肠的泪 我愿有情人共饮一江水 但求真心以对 今生何惧何悔,悲剧的魅力，在于它毁灭的美；悲剧的不幸，在于它往往不仅仅是悲剧，而是永远的生活。,孔雀东南飞,Z.x.x. K,孔雀东南飞是保存下来的我国古代最早的一首长篇叙事诗,是古乐府民歌的代表作之一，与北朝的木兰。

8、孔雀东南飞,关于作品,孔雀东南飞是保存下来的我国古代最早的一首长篇叙事诗，也是古乐府民歌的代表作之一，与北朝的木兰诗并称“乐府双璧”。选自南朝宋代徐陵编的玉台新咏卷一，原题为古诗为焦仲卿妻作。,关于“乐府”,“汉乐府”原来是指汉武帝刘彻设立的“乐府”，就是掌管音乐的官府。它的任务是制定乐谱、采集歌词和训练乐工。这个官署相当庞大，成帝时“女乐近千人”。后来把乐府官署所采集、创作的歌词也称“乐府”或“乐府诗”，就成了一种音乐性的诗体名称了。,汉代乐府民歌，多是“感于哀乐，缘事而发”，继承了诗经的现实主义。

9、孔雀东南飞 飞到天涯去不回 千般恋爱万种柔情相思成灰 心碎的时候 秋声格外让人悲 天若不尽人意 我愿生死相随 大江上下残照斜阳万物低垂 情深的时候 哪种离别不伤悲 这次痴心赴水何时何地相会 我愿有情人共饮一江水 红尘外柔情内有没有断肠的泪 但求真心以对今生何惧何悔,学 习 目 标,1、熟悉汉乐府的文学常识与孔雀东南飞在中国文学史上的地位。 2、了解偏义复词，掌握古今异义、一词多义、词类活用的用法。 3、把握故事情节的发展，通过人物对话分析理解男女主人公的真挚感情。 4、掌握孔雀东南飞的表现手法：叙事与抒情的密切结合，曲。

10、封建礼教的“三从四德”：在家从父，出嫁从夫，夫死从子。妇德、妇言、妇容、妇工。,礼记本命“七出”之罪 ：妇有七去，不顺父母，去；无子，去；淫，去；妒，去；有恶疾，去；多言，去；窃盗，去。,礼记：子甚宜其妻，父母不悦，出。,传统文化相关链接,孔雀东南飞,学习目标 1.了解“乐府”及“乐府诗”。 2. 掌握文中的通假字，偏义副词,古今异义词 3.把握诗歌的主要情节和人物形象,孔雀东南飞（并序）,(原题古诗为焦仲卿妻作）,故事发生在汉末建安年间，是以真人真事为基础创作的。全诗357句，1785字，被称为 “古今第一首长诗”。,“乐。

11、学习目标 1、理解课文歌颂爱情控诉封建礼教的思想感情。（重点） 2、体会通过语言动作描写塑造人物性格的方法，理解赋比兴的运用。 （难点） 3、了解关于乐府的基本知识。,孔雀东南飞是古乐府民歌的代表作之一，与北朝的木兰诗并称“乐府双璧”。选自南朝徐陵编的玉台新咏卷一，原题为古诗为焦仲卿妻作，作者不详。它是我国古代最长的叙事诗。,汉乐府：中国古代乐府官署(汉武帝首设)中配乐演唱的诗歌 。包括民歌和文人创作两大类。后人多用以代称入乐的民歌。两汉乐府诗体裁以五言为主，兼有七言和杂言，句式灵活自由。叙事性强，出现第三。

12、孔雀东南飞（并序）,孔雀东南飞简历：,出生地：南朝陈代 徐陵的玉台新咏曾用名：古诗为焦仲卿妻作所属单位：古乐府体貌特征：既短又长（以五言为主，长诗）荣誉称号：古乐府民歌代表作之一 我国最早的一首长篇叙事诗 与北朝木兰辞合称“乐府双璧” 王世贞称其为“长诗之圣” 沈归愚称其为“古今第一首长诗”,乐府,乐府，原是西汉武帝刘彻的专管音乐的官署，兼及创作、收集民间歌谣，以供朝廷制礼作乐之用。 后来就把这些创作或采集得来的歌辞，称为“乐府歌辞”、“乐府诗”，或简称“乐府”，属于古体诗的一种。,汉乐府民歌的主要特点,1.。

13、中国民间四大爱情故事,孔雀东南飞,千古爱情绝唱孔雀东南飞是保存下来的我国古代最早最长最优秀的民间长篇叙事诗，全诗357句，1785字，沈归愚称为“古今第一首长诗”，被誉为“长诗之圣”，也是古乐府民歌的代表作之一，与北朝的木兰诗并称“乐府双璧”。 选自南朝陈代徐陵编的玉台新咏卷一，原题为古诗为焦仲卿妻作。,汉 乐 府 原指汉武帝刘彻设立的乐府，即掌管音乐的官府，后来，把乐府官署所采集创作的歌词也叫乐府或乐府诗，就是一种音乐的诗体名称了。其中属于汉代的叫汉乐府。乐府在风格上继承发展了诗经的现实主义传统风格，又继承。

14、孔雀东南飞,学习目标 1.了解“乐府”及“乐府诗”。 2. 掌握文中的通假字，偏义副词,古今 义词 3.把握诗歌的主要情节和人物形象 4.品味诗中的民族气息和抒情意味。 。,“乐府”本是汉武帝时设立的音乐机构,它的职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐,以备朝廷之用,它所搜集整理的诗歌,后世就叫“乐府诗”，或简称“乐府”,孔雀东南飞是保存下来的我国古代最早的一首长篇叙事诗，也是古乐府民歌的代表作之一，与北朝的木兰诗并称“乐府双璧”。选自南朝宋代徐陵编的玉台新咏卷一，原题为古诗为焦仲卿妻作。它是我国古代最长的叙事诗。,叙事诗。

15、孔雀东南飞,学习目标1、理解课文歌颂爱情控诉封建礼教的思想感情。（重点）2、体会通过语言动作描写塑造人物性格的方法，理解赋比兴的运用。 （难点）3、了解关于乐府的基本知识。,孔雀东南飞是古乐府民歌的代表作之一，与北朝的木兰诗并称“乐府双璧”。 选自南朝徐陵编的玉台新咏卷一，原题为古诗为焦仲卿妻作。它是我国古代最长的叙事诗。,汉乐府：中国古代乐府官署(汉武帝首设)中配乐演唱的诗歌。包括民歌和文人创作两大类。后人多用以代称入乐的民歌。 两汉乐府诗体裁以五言为主，兼有七言和杂言，句式灵活自由。叙事性强，出现第三。