科学教案认识水

1、科学教案小班认识图形篇一：小班认识图形及大小排序科学活动趣玩图形 一、活动目的1、在活动过程中学会将三个到四个图形从大到小，从小到大进行排列。2、通过拼摆图形，巩固对圆形、三角形、正方形的基本特征的掌握。3、培养幼儿思维能力及动手操作能力。二、活动准备1、物质准备：(1) 幼儿人手一套排序的图形宝宝操作材料，教师示范材料一份。(2) 图形娃娃图片一张、排序指示图。(3) 学习包装饰我的图形 。2、知识经验准备：幼儿已经能通过三种几何图形的基本特征进行区分。三、活动指导（一）活动主题趣玩图形1、教师出示用几何图形拼组。

2、第 1 页 共 3 页小班科学教育活动：认识西红柿设计意图：西红柿是一种比较普遍的食物，随处可见，而且其营养价值也很高。把西红柿、黄瓜、苹果和火 龙果这四种水果实物拿来上课可以吸引幼儿的注意里，激发幼儿对观察对象的注意。让幼儿了解西红柿的基本特征。活动目标：1.了解西红柿的主要特征2.能运用多种方法观察，提高观察感知能力3.愿意与他人交流自己的发现活动准备：1.图标一张，大口袋一个，盘子一个，西 红柿、黄瓜、 红苹果、火 龙果实物和卡片各一份2.幼儿每人一个西红柿活动过程：一、创设游戏情景，引题1.老师拿出装了水果的。

3、小班科学 认识水果 设计意图 对于小班的孩子来说水果是生活中已经积累的经验 孩子既熟悉又喜欢 根据小班孩子的年龄特征 开展了这次活动 让孩子在看一看 乓晃牛 砸怀缘奶逖橄禄竦每炖帧 活动目标 1 认识两种水果 能准确的说出两种水果的名称 2 幼儿通过视觉 嗅觉 味觉说出水果的颜色 形状 味道等特征 活动活动重点 能准确说出水果的名称 活动难点 能说出水果的颜色 形状或味道 活动准备 1 水果实物 。

4、大班科学教案：认识飞机,飞机如何飞上天大班科学教案,科学认识飞机大班教案,大班科学教案怎么让飞机飞起来,大班折纸飞机教案,大班手工折飞机教案,大班折飞机教案,大班美术飞机教案,大班飞机教案,大班建构游戏教案飞机。

5、大班科学教案：自然科学水一、活动目标1.让幼儿认识水、了解水，知道水的重要性。2.让幼儿节约用水，珍惜水资源。3.通过活动激发幼儿对事物的好奇心、探索和求知欲。二、活动准备多媒体、海绵若干、水桶、透明器皿、冰块、桌子、金属(小钥匙)、小花洒、木块三、活动难点：孩子们对雨水的形成过程的理解，对此教师除了有简明的叙述讲解以外，还会利用道具进行简单的演示，形象地解释雨水形成的循环过程。四、活动过程（一）导入部分1.教师组织幼儿轻松愉快地入场坐好。(音乐)2.(播放雷电声雨声)利用多媒体等道具营造夏天雷电雨时的氛围，通。

6、大班科学活动：水的秘密【活动来源】随着天气渐渐变暖，我发现园中的孩子们对水的兴趣很大，经常在水管前嬉戏、打闹，以致把衣服弄湿了也不愿意离开，有几个“小调 皮” 甚至为了能在水池 边多玩会儿，主动要求帮老师洗抹布、涮拖把。纲要中指出：“教师要善于发现幼儿感兴趣的事物和偶发事件中所隐含的教育价值，把握教育时机，提供适当引导，让孩子运用感官，亲自动手动脑去发现问题、解决问题，并积极参与幼儿的探索活动。”我心想，何不利用孩子们的这种兴趣，来上一节关于水的活动课。【活动目标】1、感知水的特征，知道水是无色、无。

7、幼儿园教师公共教案活动名称: 小班科学水宝宝搬家活动时间：备课教师: 活动目标: 1、尝试用合适的工具帮助水宝宝搬家。2、 鼓励幼儿用适当的方式表达交流、探索的过程。3、体验活动的乐趣及成就感。活动重点: 尝试用合适的工具帮助水宝宝搬家活动难点: 幼儿可以用适当的方式表达交流、探索的过程活动准备: 材料准备：漏勺、提篮、小筐、塑料袋、果冻壳、茶叶盒、玩具、网篮、小碗、小杯子等。 授课方法：讲授法、提问法、演示法活动过程: 一、出示一杯水导入小朋友们，你们看这是什么？你在哪里见过水啊？它可以用来干什么呢？水宝宝可以。

8、神奇的水小班科学教案篇一：幼儿园大班科学活动神奇的吸水现象幼儿园大班科学活动神奇的吸水现象设计意图：在日常生活中，孩子们对身边的事物非常感兴趣，经常问为什么 。有一次小朋友在擦手的时候，有一个小朋友就问我 朱老师，我手上本来有水，为什么我用毛巾一擦，水就没了呢？争对生活中常见的毛细现象，我们设计了本活动，抓住了幼儿这一兴趣点，意在通过游戏活动和观察活动，激发他们的探索兴趣，使幼儿感知到身边随处可见的毛细现象，由此培养幼儿对科学活动的兴趣，并在活动中发展幼儿的观察能力和动手操作的能力。活动目标：1、。

9、科学教学设计课题：认识液体 时间 ： 教学目标：知道液体关于颜色、形状、轻重、黏稠度、表面张力的性质。教学重难点：知道不同的固体能混合，也能分离。混合前固体重量不变、体积改变。课前准备：文具盒、石块、笔、鸡蛋等各种固体；水、饮料、胶水、酒精等液体；天平、 量筒、量杯。课件：多媒体课时安排：一课时教 学 过 程二次备课（反思）导入： 同学们今天老师给大家带来了一个谜语,看哪位同学能最先猜到。用手抓不到,用刀劈不开, 做饭洗衣服,我们离不了。 生猜：（水） 水是什么状态的物体呢？（液体）板书 液体在我们生活中随处可。

10、最新 料推荐 小班科学认识蔬菜喜乐多 幼儿 正处在长身体的时候, 对蔬菜中的维生素摄入是非常重要的, 但是小孩子总有挑食的 现象 , 多数孩子都不爱吃“绿色食品”, 有的孩子甚至光吃饭, 根据小班幼儿的年龄特点, 我 设计 了认识蔬菜 这一活动 , 通过本活动让幼儿在轻松的状态中感受到健康与营养的关系, 激发幼儿对蔬菜的了解, 从而纠正自己的偏食、挑食行为。 活动目标： 通过认识蔬菜的外形特征，。

11、认识水教学内容：湘教版小学科学三年级上册第四单元第 1 课 【教材分析】:水是小学科学三年级上册第四单元的起始课，是在学生已具有相关水的知识的基础上进行教学的，是对有关水已有知识的分类和梳理，并以此认识水的三种形态之后构建物体可分为固体、液体和气体三类的科学概念，又为今后构建水、空气的科学概念打基础。学情分析：根据三年级孩子的年龄特点，他们对认识一种事物的方法往往比较单一，特别是刚接触科学课，他们还不懂得用多种感官去发现事物的特点；多余 7 种物体进行观察，学生往往是无从下手，也不知道做些什么的，因此这。

12、小班科学认识蔬菜喜乐多幼儿正处在长身体的时候,对蔬菜中的维生素摄入是非常重要的,但是小孩子总有挑食的现象,多数孩子都不爱吃“绿色食品”,有的孩子甚至光吃饭,根据小班幼儿的年龄特点,我设计了认识蔬菜这一活动,通过本活动让幼儿在轻松的状态中感受到健康与营养的关系,激发幼儿对蔬菜的了解,从而纠正自己的偏食、挑食行 为。活动目标：通过认识蔬菜的外形特征，了解蔬菜的不同食用部分。对蔬菜进行简单的分类。3、培养幼儿的合作能力和记录能力。1.引导幼儿认识常见的蔬菜、水果。2.培养幼儿喜欢参与集体活动，体验一起活动的兴趣。3.。

13、认识动物科学教案大班篇一：幼儿园小班科学教案科学教案童眼看世界活动目标1、 体会眼睛的作用，爱护自己的眼睛。2、 学会用眼睛观察周围的环境，认识新事物。活动准备1、 幼儿用书。2、 镜子一个，望远镜一个。活动过程一、导入活动。二、主题呈现。1、 翻开课本第 1 页，先看图，再回答问题。(1) 图上有些什么人?(2) 他们在做什么?(3) 除了这些，还能从图上看到什么 ?2、 通过观察和思考，引导幼儿体会图画中的世界，感受眼睛的重要作用。三、游戏活动。拿出望远镜，教师先用望远镜看看每一处，然后说: 我看到了什么?小耳朵活动目标1、 。

14、认识空气科学教案大班篇一：大班科学教案：什么是空气【 活动目标】1、感知空气的存在，掌握空气的特征及作用。2、让幼儿初步了解空气污染的情况及其危害性。3、培养幼儿关心和保护环境的意识。【活动准备】1、器材：杯子、手帕、大玻璃缸、蜡烛、尼龙袋子、气球、打火机、水。2、课件- 空气污染【趣味练习】空气污染的原因【趣味练习】如果没有空气【活动过程】一、感知空气的存在及其特性1、小朋友，今天老师要和你们玩个变魔术的游戏。 （教师示范） 。2、将手帕团塞入玻璃杯杯底。杯子里有什么？杯里除了手帕还有别的东西吗？猜一猜：。

15、水小班科学教案水小班科学教案1 教学目标： 过程与方法： 1学会综合运用感官观察水的性质，并能描述所观察的水的特征。 2体验合作学习的乐趣；意识到节约用水的重要性。 3知道水的基本性质及水在自然界中的分布。 情感态度价值观：积极参与有关水的。

16、水大班科学教案 水大班科学教案 1 设计思路 一天，我在给小朋友们做水蒸气的试验，孩子们看到水通过加热变成水蒸气，水蒸气遇到冷玻璃又凝结成小水滴，都很好奇。后来，我问孩子：我们用的水是从哪里来的好多孩子都回答是从天上来的，孩子们说的没有错，。

17、科学教案认识左右篇一：认识 10 以内的数教案 1 认识 10 以内的数教案教学内容教材第 1220 页及 21-23 页练习一（第一课时） 。教学目标1、使学生能熟练地数出 1-5 以内物体的个数，理解 1-5 每个数的实际含义，会读会写数字 1-5。2、观察、活动、交流，初步理解几和第几的不同含义。能区别几个和第几个。3、理解 0 的具体含义，会读、写 0。4、初步学会用一一对应的方法比较物体的多少，了解“同样多” 、 “多” 、 “少”的含义。认识符号、和，会用、和表示两个数的大小。重点难点1、进一步加深对 5 以内数的认识。2、进一步加深对 5 。

18、 认识水大班科学教案 在一次 游戏结束后 , 我让孩子们把弄脏的手洗干净 , 可是孩子们却在洗手的过程中玩起了打水仗 , 弄得我哭笑不得 , 我看孩子们对水有如此高的兴趣 , 于是我设计了本课 , 让幼儿了解水的基本性质 , 以及如何节约用水。 1,学会运用多种感官感知水的基本性质。 2,培养学生的观察能力。 3,激发幼儿对水的探究兴趣, 并能意识到节约用水的重要性。 。

19、科学教案认识水篇一：科学三年级上湘教版 4.9 认识水教案4.9 认识水教学目标科学探究目标：1.获取证据，能用语言、文字、绘图等方式描述对一定量的水的形状变化的观察结果。2.能设计比较水的多少的实验方案，并实施。能对各组实施的方案及效果进行评价，在了解各种方法的优缺点和易操作性、简便性的基础上，评出 12 个最优方案。3.学会使用量筒进行测量。情感态度与价值观目标：1.尊重证据，用证据来说明问题。2.在探究过程中，能够细心观察( 本文来自： Www.bdfqY.cOm 千 叶帆文 摘: 科学教案认识水) ；在设计方案时，能积极思考，方案严。