九年级语文上册人教版学案2.学案第十二课心声

1、第十二课济南的冬天 第一课时流利有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。 2培养学生热爱祖国河山的感情，培养学生的审美能力。 导学重难点流利有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。 预习感知一知识链接：1作者简介老舍1899。

2、第十二课济南的冬天导学案学习目标1反复诵读，体会出景物的特点及作者的思想感情2感知济南的冬天特有的魅力，了解济南冬天的一些景物，明白济南冬天的特点。学习重难点：反复诵读，体会出景物的特点及作者的思想感情。课前预习使用说明与学法指导1感知济南。

3、第十二课济南的冬天 第二课时导学重难点 体会拟人比喻等修辞方法在写景中的作用，品味优美的语言预习感知课内阅读最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上 着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天 上一道银边。山坡上，有的地。

4、 第五单元17 智取生辰纲精彩开篇词常言道：智不智看三国 ，勇不勇看水浒 。 意思是说：三国多智士，梁山多勇夫，那么水浒英雄是不是都是四肢发达，头脑简单的人呢答案是否定的。他们的计谋同样让人拍案叫绝。不信，我们就来学习智取生辰纲 ，领略一下。

5、第十二课 心声课文导读心声是发表于 80 年代初期的反映教育问题的一篇小说。小说通过刻画感人肺腑的学生李京京形象，借主人公之口表达了众多受教育者的心声呼唤教师对学生的尊重和爱护，呼唤珍视学生的美好情感和独特体验。这是一篇自读课文，根据文章的。

6、12 心声教学设计教学目标知识目标：学习本文通过心理描写塑造人物形象的写法。理清小说的两条情节线索。能力目标：通过小说，引导学生探求儿童的心理特征，并对当前教育的某些现象提出质疑。教育目标：1培养学生的爱心和平等待人的良好品质。2学习主人公。

7、名师教案教学目标： 1 知识与能力目标：熟读课文，能复述故事情节，理清思路，找出文中的主要矛盾冲突。2 认识与方法目标：学习本文运用心理描写，通过展示人物丰富的内心世界来塑造人物形象的写法。 3 情感与态度目标：理解作者以心声为标题的深刻含。

8、基础积累1根据拼音写汉字。hungh x x窣窣 nin子qun伏 zn子 发 jing 抽 y lng角分明2用线条将下列词语与正确的义项搭配起来。1恍惚 感到为难，不知所措。2抽噎 肢体弯曲。3蜷伏 一吸一顿地哭泣。4发窘 精神不集中。。

9、12 心声精彩开篇词我们带着第一声啼哭，来到这个多姿多彩的世界，我们用好奇的眼睛打量我们周围的一切，接受周围的一切，同时我们也希望被他人接受。我们一路走来，面对人生，我们有太多的话想说，有太多的心声要表达，让我们一起走进心声 ，去听听主人公。

10、第十一课 心声学习目标： 1熟读课文，能复述故事情节，理清思路，找出文中的主要矛盾冲突。2学习本文运用心理描写，通过展示人物丰富的内心世界来塑造人物形象的写法。 3理解作者以心声为标题的深刻含义，培养爱心和平等待人的美好品质。 学习重难点：。