九年级语文上册 第三单元 第9课成功课件 新版苏教版

1、成功,1.同学们你们知道牛”吃饭”有什么特点吗?,2.那大家能说说你从牛身上有什么收获吗?,学学牛吃草,牛能大量进食,它不断地咀嚼,以助消化吸收, 牛的雄健与善于反刍很有关系。读书也应当 学会“反刍”，我们应当比牛更聪明，因为我 们会思考。读书要讲求智慧，读书有精读与 泛度，对充满智慧的经典作品就得深读精思， 反复品位，如同牛的“反刍”一样，含英咀华， 直至得其精髓。,1.类 型: 2.论证方式: 3.三 要 素: 4.论点分类: 5.论据类型: 6.论证方法: 7.论证结构: 8:论证语言:,立论文 驳论文立论 驳论论点 论据 论证中心论点 分论点事实。

2、成 功,季羡林,北京大学教授、中国文化书院院务委员会主席、中科院院士、中国语言学家、文学翻译家，梵文、巴利文专家。,生于1911年，山东清平（今临清）县人。1956年加入中国共产党。1930年考入北京清华大学西语系。1934年毕业后，在济南山东省立高中任教。1935年考取清华大学交换研究生，赴德国留学，在哥廷根大学学习梵文、巴利文、吐火罗文等古代语文。1941年获哲学博士学位。1946年回国，历任北京大学教授兼东方语言文学系教授、系主任。 建国后，历任中国文字改革委员会委员，国务院学位委员会兼外国语言文学评议组负责人，第二届中。

3、含英咀华 品味经典,成 功 季羡林,智者乐，仁者寿，长者随心所欲。曾经的红衣少年，如今的白发先生，留得十年寒窗苦，牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉，笔下道德文章。一介布衣，言有物，行有格，贫贱不移，宠辱不惊。,学问铸成大地的风景，他把心汇入传统，把心留在东方。,走近名人,走近名人,季羡林先生长年任教北京大学，在语言学、文化学、历史学、佛教学、印度学和比较文学等方面都有很深的造诣，研究翻译了梵文著作和德、英等国的多部经典，其著作已汇编成24卷的季羡林文集。,学牛吃草：大量进食 感知文本,用自己喜欢的方式读课文，边读。

4、1成功成功不能只靠自己的强大美国南部的一个州，每年都举办南瓜品种大赛。有一个农夫的成绩相当优异，经常是首奖及优等奖的得主。他在得奖之后，毫不吝惜地将得奖的优良种子分送给周围邻居。有一位邻居就很诧异地问他 ：“你的奖项得来不易，每季都看你投入大量的时间和精力来做品种改良，为什么还这么慷慨地将种子送给我们呢？难道你不怕我们的南瓜超越你的吗？”这位农夫回答：“我将种子分送给大家，帮助大家，其实也就是帮助我自己！”原来，这位农夫所居住的城镇是典型的农村形态，家家户户的田地都毗邻相连。如果农夫将得奖的种子分。

5、主要考点：（ 1）议论文的三要素及其之间关系（ 2）论证方式（ 3）结构形式（ 4）语言特点议论文三要素论点论据论证 作者的观点或主张。 用来证明观点的事实或道理。 用论据证明观点的过程。中心论点：论点是对所议论问题 （论题） 所持的见解和主张，是议论文的灵魂。 ,一般只有一个论点。把握文章的中心论点，是议论文阅读理解的关键。 寻找文章的中心论点有如下方法：一、 看标题 ，有时议论文标题即其中心论点。二、 看开头 。开篇点题，开门见山是议论文的常见写法，因而许多文章的中心论点都出现在开头部分。三、 看结尾 。一些议论。

6、第9课 成 功,导入新课,同学们一定听过龟兔赛跑的故事，分析一下为什么乌龟最后赢了呢？,勤奋坚持,导入新课,1.学习作者旁征博引、逐层深入的论证方法。（重点）,2.品味作品中经典的文化言论和作者诚恳平实的语言。 （难点）,3.准确找出文中的主要观点。,讲授新课,预习课文 相关介绍,讲授新课,季羡林（1911-2009），北京大学 教授，中科院院士，著名古文字学家、 历史学家、作家。曾任中国科学院哲 学社会科学部委员，北京大学副校 长，中国社会科学院南亚研究所所长。 2006年9月26日，95岁高龄的季羡林先 生成为首位“翻译文化终身成就奖”。

7、1成功【教学目标】 1掌握下列生字的读音和写法：赅、焚、兀、晷。同时学习本文结合实例逐一剖析的写法。2理解作者引用的典故和语句的意义及在文中的作用。 3明白成功的决定因素是人的自身努力。 【教学重难点】 1重点：逐一剖析的写法。 2难点：语言亲切自然的特点。 【课时安排】一课时 【教学流程】 一、导入 成功是我们每一个人所渴望的，然而通往成功的道路并非一帆风顺，需要我们不懈努力，创造机遇。下面让我们一起来聆听一下季羡林先生的谆谆教诲吧。 二、作者简介 季羡林 1911 生，山东清平人。1930 年考入清华大学西洋文学系，19。

8、成功,季羡林,2006年感动中国人物颁奖辞（季羡林）,智者乐，仁者寿，长者随心所欲。一介布衣，言有物，行有格，贫贱不移，宠辱不惊。学问铸成大地的风景，他把心汇入传统，把心留在东方。季羡林：最难时也不丢掉良知 。,季羡林（19112009），北京大学教授，中科院院士，著名古文字学家、历史学家、作家。曾任中国科学院哲学社会科学部委员，北京大学副校长，中国社会科学院南亚研究所所长。2006年9月26日，95岁高龄的季羡林先生成为首位“翻译文化终身成就奖”获得者。被称为“国学大师”。,学习目标,1.通过研读课文，理清文章结构并概括作。

9、成 功,季羡林,整体感知了解观点,用自己喜欢的方式读课文，边读边思考并划出作者对成功所持的观点、对构成成功的条件所持的观点。,成功：,天资,勤奋,机遇,+,+,预期的结果,由天决定， 无能为力,有，影响大，但不期而来，无能为力,自己决定 狠下工夫,羡慕某些人 自我感觉良好 反面论证,举自身经历 事实论证,囊萤、映雪 悬梁、刺骨 韩文公的话,事实论证、引用论证,结论：,讽刺、嘲弄,真实有力,有力、具体,勤奋是成功的必由之路,（14） ,（510）,成功,（1）借助词典，诠释“成功”，引入话题,（9 10）强调勤奋是最根本条件,（5 8）具体分析三个。

10、同学们，在学习和生活中，我们常常羡慕一些成功人士。我们羡慕奥运冠军们登上了最高领奖台；我们羡慕科学家们为人类作出的巨大贡献；我们羡慕作家们写出优秀的作品可我们有没有想过，他们是如何成功的呢？他们成功需要具备哪些条件呢？他们成功背后有哪些故事呢？我们除了羡慕之外还应做些什么呢？下面就让我们一道走进文学泰斗季羡林先生的成功一文。,成 功,季羡林,欢迎您进入语文课堂探究成功的途径,二、阅读课文，感知文本 用自己喜欢的方式读课文，勾画出值得掌握和借鉴的词语，边读边思考并划出作者对成功所持的观点、对构成成功的条。

11、议论文阅读,主要考点： （1）议论文的三要素及其之间关系 （2）论证方式 （3）结构形式 （4）语言特点,议论文三要素,论点 论据 论证,作者的观点或主张。 用来证明观点的事实或道理。 用论据证明观点的过程。,中心论点：论点是对所议论问题（论题）所持的见解和主张，是议论文的灵魂。 ,一般只有一个论点。把握文章的中心论点，是议论文阅读理解的关键。,寻找文章的中心论点有如下方法：一、看标题，有时议论文标题即其中心论点。二、看开头。开篇点题，开门见山是议论文的常见写法，因而许多文章的中心论点都出现在开头部分。三、看结尾。。

12、成功,季羡林,季羡林（1911.8.62009.7.11） 中国著名的古文字学家、历史学家、东方学家、思想家、翻译家、佛学家、梵文、巴利文专家、作家。他精通12国语言，曾任中国科学院哲学社会科学部委员、北京大学教授、副校长、中国社科院南亚研究所所长、中国文化书院院务委员会主席、中科院院士。1930年，考入清华大学，1935年留学德国，1946年回国。几十年来发表、出版的译作将近四百万字。 季羡林先生为人所敬仰，不仅因为他的学识，还因为他的品格。被誉为“国学大师”、“学界泰斗”。,2006年感动中国颁奖辞（季羡林）【颁奖辞】智者乐，仁者。

13、成 功,季羡林,北京大学教授、中国文化书院院务委员会主席、中科院院士、中国语言学家、文学翻译家，梵文、巴利文专家。,有关成功的名言,“天才，是百分之一的灵感加百分之九十九的血汗。”爱迪生 “天才就是思想的耐心。”牛顿 “天才就是劳动。”高尔基 “才能来自于勤奋学习。”钱伟长 “我决不相信，任何先天的和后天的才能，可以无需坚定的长期苦干的品质而得到成功的。”狄更斯 “锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”古人曰,走近作者,1.类 型: 2.论证方式: 3.三 要 素: 4.论点分类: 5.论据类型: 6.论证方法: 7.论证结构: 8:。

14、议论文,成 功,9,古今中外的名人，不管是引领社会潮流的思想巨擘，是运筹帷幄的政治领袖，亦或是富甲天下的商业巨头，再或者是点亮人心的艺术巨匠他们几乎都拥有豪情的壮志、坦荡的心胸、崇高的理想，阅读他们便会在无形中斩断荆棘环绕，搬开前进的障碍。今天，我们就来学习一篇关于“成功”的文章。,3.学习作者旁征博引、逐层深入地把观点完善起 来的论证方法。,感准确把握和理解作者的观点，结合自身 及他人经验对成功有自己的看法。,品味文章富有哲理的语言，学习牛吃草的读书 方法。,（重点）,（难点）,季羡林（19112009），北京大学教。

15、议论文三要素,论点 论据 论证,文章的核心和统帅。 为证明论点。 实现论据证明论点的手段。,寻找文章的中心论点有如下方法：一、看标题，有时议论文标题即其中心论点。二、看开头。开篇点题，开门见山是议论文的常见写法，因而许多文章的中心论点都出现在开头部分。三、看结尾。一些议论文中，通过摆事实讲道理，至文末得出结论，该结论即中心论点。,四、分析论据。对于有些隐含的中心论点，需要我们分析文章所用的论据，看这些论据为了证明什么，此处“什么”即中心论点。五、归纳综合，有时中心论点分解为好几个分论点，这就需要逐个分析。

16、成功,季羡林,2006年感动中国人物颁奖辞（季羡林）,智者乐，仁者寿，长者随心所欲。一介布衣，言有物，行有格，贫贱不移，宠辱不惊。学问铸成大地的风景，他把心汇入传统，把心留在东方。季羡林：最难时也不丢掉良知 。,季羡林（19112009），北京大学教授，中科院院士，著名古文字学家、历史学家、作家。曾任中国科学院哲学社会科学部委员，北京大学副校长，中国社会科学院南亚研究所所长。2006年9月26日，95岁高龄的季羡林先生成为首位“翻译文化终身成就奖”获得者。被称为“国学大师”。,学习目标,1.通过研读课文，理清文章结构并概括作。

17、成功,教学目标: 1、能找出文中的主要观点和论证方法。 2、能为文中作者的观点补充论据。 3、能联系生活，对文章的基本观点进行拓展。 4、能运用文中的观点对具体现象进行探究。,2006年感动中国颁奖辞（季羡林）,智者乐，仁者寿，长者随心所欲。一介布衣，言有物，行有格，贫贱不移，宠辱不惊。学问铸成大地的风景，他把心汇入传统，把心留在东方。季羡林：最难时也不丢掉良知,96岁的季羡林先生长年任教北京大学，在语言学、文化学、历史学、佛教学、印度学和比较文学等方面都有很深的造诣，研究翻译了梵文著作和德、英等国的多部经典名著。