2018秋九年级语文上册 第三单元 第9课《成功》课件（打包5套） 苏教版.zip

主要考点：（ 1）议论文的三要素及其之间关系（ 2）论证方式（ 3）结构形式（ 4）语言特点议论文三要素论点论据论证—— 作者的观点或主张。—— 用来证明观点的事实或道理。—— 用论据证明观点的过程。中心论点：论点是对所议论问题 （论题） 所持的见解和主张，是议论文的灵魂。 ,一般只有一个论点。把握文章的中心论点，是议论文阅读理解的关键。 寻找文章的中心论点有如下方法：一、 看标题 ，有时议论文标题即其中心论点。二、 看开头 。开篇点题，开门见山是议论文的常见写法，因而许多文章的中心论点都出现在开头部分。三、 看结尾 。一些议论文中，通过摆事实讲道理，至文末得出结论，该结论即中心论点。四、 看中间 。用某个过渡的句子提出中心论点。 五、 分析论据 。对于有些隐含的中心论点，需要我们分析文章所用的论据，看这些论据为了证明什么，此处 “什么 ”即中心论点。 归纳综合 ，有时中心论点分解为好几个分论点，这就需要逐个分析，再综合归纳。 论据议论文中用来证明论点，支撑论点的材料即论据，它为论点服务。事实论据道理论据—— 凡能证明论点的事实都可以作为事实论据，包括事例和数据。—— 凡科学原理、名言谚语、格言警句都可作事理论据。论据分两大类阅读 《 成功 》 ，指出本文的论题和中心论点。论题 —— 成功之道中心论点 —— 勤奋是成功之道。学习目标1、 理解文章观点的独到和深刻。2 、学习课文思路清晰的写法3 、学习本文中心突出、层次分明的 写法季羡林（ 1911——2009 ），北京大学教授，中科院院士，著名古文字学家、历史学家、作家。曾任中国科学院哲学社会科学部委员，北京大学副校长，中国社会科学院南亚研究所所长。 2006年 9月 26日， 95岁高龄的季羡林先生成为首位 “翻译文化终身成就奖 ”获得者。被称为 “国学大师 ”。 经典语录：对待一切善良的人，不管是家属，还是朋友，都应该有一个两字箴言：一曰真，二曰忍。真者，以真情实意相待，不允许弄虚作假；对待坏人，则另当别论。忍者，相互容忍也 。走运时，要想到倒霉，不要得意得过了头；倒霉时走运时，要想到倒霉，不要得意得过了头；倒霉时，要想到走运，不必垂头丧气。心态始终保持平衡，要想到走运，不必垂头丧气。心态始终保持平衡，情绪始终保持稳定，此亦长寿之道。，情绪始终保持稳定，此亦长寿之道。自己生存，也让别的动物生存，这就是善。只考虑自己生存不考虑别人生存，这就是恶。做人要老实，学外语也要老实。学外语没有什么万能做人要老实，学外语也要老实。学外语没有什么万能的窍门。俗语说：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟的窍门。俗语说：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。。 ”” 这就是窍门。这就是窍门。 给下列加线字注音：言简意 赅 烦 琐 家 喻 户晓 兀 兀穷年 膏 油 阑珊 憔悴晷ɡāi suǒ yùwùlánshāngāoqiáocuìguǐ2、默读文章内容，思考下面问题。（ 1）作者的观点是什么？即论点：（ 2）用 “‖”划分文章的段落层次并简要概括层意。① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩从内容和结构两方面说说第 ① 、 ② 两段在全文中的作用。（ 3）作者提出成功的三个条件是什么？（ 4）为什么说勤奋是成功的必由之路？论题 —— 成功之道中心论点 —— 天资＋勤奋＋机遇＝成功全文共 10段，可以分为两个部分：第一部分（ 1~4）作者谈他对成功的理解，并提出成功的三个条件；第二部分（ 5~10）指出勤奋是每个人都可以做到的，勤奋是成功的关键。对 构成成功的条件所持的观点• 天资：人与人之间的天资是不相同的• 勤奋：如果不勤奋，天资再高也无用• 机遇：机遇是存在的，而且有时候影响极大天资 + 勤奋 + 机遇 = 成功无能为力无能为力自己决定关键分析三 个 条件天资： 由天决定机遇：机遇： 不期而遇不期而遇勤奋：勤奋： 完全是我们自己决定完全是我们自己决定结论：无论是治学或是干事业，都不结论：无论是治学或是干事业，都不能依赖天资和机遇，只有通过勤奋，能依赖天资和机遇，只有通过勤奋，才能走向成功。才能走向成功。无能为力无能为力讨论：作者是怎样来论述勤奋是成功的根本条件的？家喻户晓的故事引用韩愈的话引用王国维的经典比喻勤奋是成功之道。故事 名言囊萤 —— 据说晋朝车胤，幼时家境贫寒，无钱买油点灯读书，于是夏夜捉萤火虫放入布袋，凭着萤火虫发出的亮光读书，后博学多通。映雪 ——晋代孙康，好学而家贫，于严寒的冬夜坐在雪地里，利用白雪的反光苦读。悬梁 —— 西汉人孙敬，好学，读书至夜不息。为了不使自己瞌睡，用绳系住自己的发髻，悬于屋梁，坚持多年，后终成一代名儒。刺股 —— 战国时辩士苏秦游说秦王失败后，发愤读书，日夜不息。疲惫欲睡之际，以锥刺自己的大腿，驱除睡意，勤奋学习。名言1、焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年 。2、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。深入理解、运用观点请大家运用作者关于构成成功条件的基本观点探究下列材料，看看有哪些发现。探究练习一：材料一：电视剧 《 我的太阳 》 中有位女舞蹈演员，为了艺术上有所成就，不仅天天苦练，而且到 35岁还不愿生孩子，搞得婆媳关系很紧张，宁肯离婚也不让步。可是她专业成绩平平，一共也没当过几回主角，这位演员作出了这么大的牺牲，最后却不得不忍痛离开舞台。材料二：有人说杨丽萍就是专门为舞蹈而生的，她的好多作品都给人们留下难以磨灭的印象。参考：成功路上，必须承认人与人之间天资是不相同的。探究练习二：材料一：王安石 《 伤仲永 》 一文中的方仲永， 5岁时就认识书写工具， 7岁就能指物作诗。邻居家有事常喊他去作诗并给他报酬。其父觉得有利可图，便拉着他到处赚钱，不让其学习，结果到 20岁时 “泯然众人 ”。材料二：据 《 青年博览 》 刊载，少年大学生钱某， 12岁时就会微积分，被认为是神童，进入合肥科技大学学习。平时，学生们上课，他却在校园里野逛，成绩一落千丈。老师多次劝说仍无进步，后来退学当了油漆工，从此告别神童生涯。材料三：南北朝时的江淹，少时笃志好学，其诗幽丽精工， 《 恨赋 》 、 《 别赋 》 脍炙人口，晚年满足安逸生活，再也写不出好文章来，人称 “江郎才尽 ”。。 参考：如果不勤奋，则天资再高也毫无用处探究练习三：材料一：世界著名喜剧演员卓别林在一次临时安排的 “特别演出 ”中，显示出了他卓越的艺术才能。那时他才5岁，当喜剧演员的母亲在演出时嗓子突然哑了，她不得不离开舞台。面对一片混乱，舞台掌管灵机一动，建议让卓别林上台代替母亲表演，因为他曾看过卓别林当着母亲和朋友们的面表演过。 5岁的卓别林面对灿烂的灯光和挤满剧场的观众，无拘无束地表演了几个节目，特别是模仿母亲那沙哑的嗓音，得到了观众热烈的掌声。正是这次偶然的机会，决定了卓别林今后的生活道路，成为杰出的电影表演艺术家。材料二：秦末，刘邦、项羽先后进入咸阳，当时项羽力量明显强于刘邦，消灭他易如反掌，在 “鸿门宴 ”上项羽不听谋士范增之言杀掉刘邦，沽名钓誉，听信项伯仁义之说放走刘邦，最后天下被刘邦所夺。参考：机遇其实是存在的，而且有时候影响极大。 成 功季 羡林整体感知了解观点用自己喜欢的方式读课文，边读边思考并划出作者对成功所持的观点、对构成成功的条件所持的观点。成功 ： 天资 勤奋 机遇+ + 预期的结果由天决定，无能为力有，影响大，但不期而来，无能为力自己决定狠下工夫羡慕某些人自我感觉良好反面论证举 自身经历事实论证囊萤、映雪悬梁、刺骨韩文公的话事实论证、引用论证结论 ：讽刺、嘲弄真实有力有力、具体勤奋是成功的必由之路（ 1~4） {（ 5~10） {{成功（ 1）借助词典，诠释 “成功 ”，引入话题（ 9 ~ 10）强调勤奋是最根本条件（ 5 ~ 8）具体分析三个条件（ 2 ~ 4）提出成功公式看板书了解全文结构并思考 ：课文第二、三段能否删去？为什么？第十段能否删去？又为什么？答： 课文第二、三段写了 的内容，使论证更全面、周全，严密、减少歧义。第十段运用了比喻论证、引用论证，生动形象而又深入浅出地论证了成功要经过立志、追求、获得三个境界，强调只有默默努力，勤勤恳恳才能获得成功的道理。深入理解、运用观点请大家运用作者关于构成成功条件的基本观点探究下列材料，看看有哪些发现。探究练习一：材料一：电视剧 《 我的太阳 》 中有位女舞蹈演员，为了艺术上有所成就，不仅天天苦练，而且到 35岁还不愿生孩子，搞得婆媳关系很紧张，宁肯离婚也不让步。可是她专业成绩平平，一共也没当过几回主角，这位演员作出了这么大的牺牲，最后却不得不忍痛离开舞台。材料二：有人说杨丽萍就是专门为舞蹈而生的，她的好多作品都给人们留下难以磨灭的印象。探究练习二：材料一：我国数学家陈景润为解决 “哥德巴赫猜想 ”，坚持每天凌晨 3点起床学外语，同时每天去图书馆。有 3天中午，管理员临走时曾大声喊问里面是否有人，但全神贯注的陈没有听见，被反锁在里面，后来他毫不在意的微笑一下，又重回书堆中。最终他成为数学大师。材料二：贝多芬小时候弹钢琴专注时，手指在键盘上磨得滚烫。为长期弹下去，他在琴旁放一盆凉水，把手指浸在水中泡凉后接着弹，水撩在地板上积少成多，漏到楼下房东家里却浑然不知。材料三：一只蜜蜂要酿造 1公斤蜂蜜，必须在 100万朵花上采原材料，假如花丛同蜂房 的距离平均是 1公里，那么蜜蜂要酿造 1公斤蜜，就得飞行 45万公里，差不多等于绕地球赤道行 11圈。探究练习三：材料一：王安石 《 伤仲永 》 一文中的方仲永， 5岁时就认识书写工具， 7岁就能指物作诗。邻居家有事常喊他去作诗并给他报酬。其父觉得有利可图，便拉着他到处赚钱，不让其学习，结果到 20岁时 “泯然众人 ”。材料二：据 《 青年博览 》 刊载，少年大学生钱某，12岁时就会微积分，被认为是神童，进入合肥科技大学学习。平时，学生们上课，他却在校园里野逛，成绩一落千丈。老师多次劝说仍无进步，后来退学当了油漆工，从此告别神童生涯。材料三：南北朝时的江淹，少时笃志好学，其诗幽丽精工， 《 恨赋 》 、 《 别赋 》 脍炙人口，晚年满足安逸生活，再也写不出好文章来，人称 “江郎才尽 ”。探究练习四：材料一：比 尔盖茨 19岁时看到了电脑软件行业的巨大商机从哈拂辍学，后来成了世界首富。盖茨成了盖茨，我们依旧 “微软 ”。材料二： 1965年中国在世界上首次人工合成牛胰岛素，使人类在认识生命奥秘的道路上又前进了一步。当时有很多人提名牛胰岛素的研制者应当获得诺贝尔医学奖，可由于作出此贡献的人多，国内因为报名争议得很厉害，送给评审委员会的名单多达 14人，而诺贝尔奖只奖给有突出贡献的一两个人，这样他们与此奖擦肩而过。材料三：秦末，刘邦、项羽先后进入咸阳，当时项羽力量明显强于刘邦，消灭他易如反掌，在 “鸿门宴 ”上项羽不听谋士范增之言杀掉刘邦，沽名钓誉，听信项伯仁义之说放走刘邦，最后天下被刘邦所夺。拓展延伸补充观点对于成功所 需条件的看法，从不同的角度看可能观点未必相同，请你结合自己的学习、生活、阅读体验谈谈你的看法。各抒己见有人 认为成功要耐得住寂寞；有人认为自卑是成功的障碍；有人认为成功需要锲而不舍的精神；需要点滴的积累、需要大胆的尝试、勇于面对失败。如果你想要获得成功，就要以持之以恒为朋友，以经验为顾问，以耐心为兄弟，以希望为守望者。-------爱默生爱因斯坦的成功公式：W ( 成功 ) = X（ 艰苦劳动 +Y（ 正确方法 +Z（ 少说空话）李嘉成 认为成功靠 3Q， IQ（ 理性智商） EQ（ 情绪智商） SQ（ 心灵智商）。作业（选做两题）1、摘录文中证明观点的论据在积累本上。2、请 你 谈谈学习本文后的收获。3、你人生的目标（预期）是什么？并具体规划一下，为了达到这一目标，你准备怎样去做？议论文的结构解决问题 ： 怎样 获得成功提出问题： 什么是 成功：天资 +勤奋 +机遇 =成功分析问题 为什么 勤奋是成功的关键1、天资；天定2、勤奋3、机遇：不可遇事实论据1、 。2、 。3、 。4、 。道理论据：韩愈的话举例论证引用论证立志奋斗获得中心论点 ：只要 … 就 …….生动形象、通俗易懂比喻论证充分有力具体有力一、为什么说 “天资 +勤奋 +机遇 =成功 ”不是论点？答：各种条件都要详细写，并要像写勤奋一样用大量的 道理、事实论据 证明天资 和 机遇 都很重要。2、从 论据 看：大量的 道理、事实论据都是用来证明 勤奋是成功的关键 。二、假如就以 “天资 +勤奋 +机遇 =成功 ”作为论点，又该如何组织材料？1、从 条件 看（内容）：天资和机遇不起决定作用。思考：三、能否删去天资、机遇的分析？为什么？1、 内容上 前后不一致3、使论述更全面，避免片面性，不走极端 。4、使论述更严谨，避免产生歧异，误导读者 。2、 结构上 论述不严谨提出问题 分析问题 解决问题开头： 中心论点 结尾： 结论中间； 分论点学无止境发展的联系的矛盾的恩格斯认错庄子说怎样提出论点因为 …. … 所以 … …. ….怎样分析问题明知 …. 仍要 …分论点 中心论点事实论据道理论据分论点中的 论据 直接证明了 分论点 议论文所有论据都直接间接证明了 中心论点总结的作用：1、深化中心2、呼应前文，重申论点3、强化观点道理论据分总结： 由此可见：学无止境中国古人说：学然后知不足笛卡尔说：愈学习愈是发现自己无知开头用 名言 引出 论点 的 方法 和 作用（ 2）（ 1）怎样引出方法开头用名言引出 论点 的 作用1、引用名言 充当论据 证明论点 (直接充当论点）2、 引出议论（论题或论点）另外 ：有些文章 引用名言 反向立意 ，提出相反观点3、名言精辟简练有说服力，可 增添阅读兴趣作用 ： 避免千篇一律，使立意新颖、深刻思路： 提出问题（归纳论点）分析问题 解决问题人类智慧的多元性考试不能准确测量学生有差 异性心理智能发展水平 评价学生的形式和方法要多样性才能培养优秀人才多一把尺子就多些好学生（ 比喻论证 ）知识考试实践测评成果展览互相测评自我测评讨论答辩为什么评价要多样性 如何进行多样性评价点明评价要多样性论点在中间结构： （分）议论文的写作思路和结构（总） （分）提示：三部分之间可以根据表达需要，调换位置，使议论文结构更灵活。议论文的写作思路提出问题（提出论点） 分析问题 解决问题人类智慧的多元性考试不能准确测量学生有差 异性心理智能发展水平 评价学生的形式和方法要多样性才能培养优秀人才多一把尺子就多些好学生（ 比喻论证 ）知识考试实践测评成果展览互相测评自我测评讨论答辩为什么评价要多样性 如何进行多样性评价点明评价要多样性论点在前面提示：三部分之间可以根据表达需要调换位置，使议论文结构灵活议论文的写作思路提出问题（归纳论点）分析问题解决问题人类智慧的多元性考试不能准确测量学生有差 异性心理智能发展水平 评价学生的形式和方法要多样性才能培养优秀人才多一把尺子就多些好学生（ 比喻论证 ）知识考试实践测评成果展览互相测评自我测评讨论答辩为什么评价要多样性 如何进行多样性评价点明评价要多样性提示：三部分之间可以根据表达需要调换位置使议论文结构灵活论点在后面叙述故事小结： 留给人们的思考 ：理想、目标要合理开头 用 故事 引出 论点 的 方法 和 作用（ 2）（ 1）怎样引出方法开头用名言引出 论点 的 作用1、引用故事 充当论据 证明论点2、 引出议论的话题或论点3、故事具体生动形象说服力，可 增添阅读兴趣主角 ： 名人、同学等普通人、动植物交代故事原因 ： 心高命薄交代故事结果 ： 英年早逝提出设问小结：用 设问、排比 开头 引出 论点 的 方法 和 作用（ 2）（ 1）怎样引出方法开头用设问、排比引出 论点 的 作用2、运用设问开头，能 引起读者的注意和思考3、运用排比在比较中（对比）提出，使论点更鲜明突出语文 的性质 是什么？有人 说： 语文的实质是工具性有人 说： 语文的实质是实践性我认为： 语文具有精神性1、开头的设问，往往是论题，对设问的肯定回答很可能是论点1、摆出现象 ：先民造出庙宇叩拜3、提出论点： 选择谦卑用 现象 开头 引出 论点 的 方法 和 作用（ 2）（ 1）怎样引出方法用现象开头引出 论点 的 作用1、针对性强，有现实意义2、 引出议论的话题或论点2、分析产生原因 ：人对 奇迹的无能为力1、先打比方： 美德好比宝石 ……….3、提出论点： 美德是美用 比喻 开头 引出 论点、论题 的 方法 和 作用（ 2）（ 1）怎样引出方法用比喻开头引出 论点 的 作用1、2、 深入浅出 地引出论点 ， 使观点 通俗易懂3、比喻生动形象，可 增添阅读兴趣2、同样： ……….开门见山直接提出 论点、论题 的 方法 和 作用1、 开门见山 ，直接入题2、简洁明了、干脆利落提出问题 分析问题 解决问题开头： 中心论点 结尾： 结论中间； 分论点选择谦卑 睿智美怎样提出论点幻灯片 23因为 …. … 所以 … …. ….怎样分析问题分论点 中心论点分论点中的 论据 直接证明了 分论点议论文所有论据的作用都直接间接证明了 中心论点找准位置另 一些 反面正面举例论证比喻论证对比论证聪明人 正面牛顿话、事例一些人等 反面举例论证引用论证对比论证道理论证对比论证讲道理是 …….不是 …….博大胸襟崇高品行坚韧 \友谊大爱 \这就是谦卑的力量提出问题 分析问题 解决问题开头： 中心论点 结尾： 结论中间； 分论点语文具有精神性不仅表达热爱怎样提出论点幻灯片 22道理论据分论点中的 论据 直接证明了 分论点 议论文所有论据都直接间接证明了 中心论点爱山川 : 朝辞 …, 千里 …爱亲爱友 海内 …, 天涯 …爱己爱人 同是 …, 相逢 …爱生活 : 采菊 …, 悠然 …更表达抗争道理论据胡虏未灭 : 千古 …, 英雄 …苦难深重 : 王候 …, 宁有 …壮志未酬 : 大江 …, 浪淘尽 …但不乏冷静理性 道理论据责任感 : 先天下 …, 后 …普渡众生 : 安得 …, 大庇 …人生选择 : 大江 …, 浪淘尽 …历史洪钟 : 问 …, 谁主沉浮 …语文抒写心灵感动你我他引用论征层层深入逐一剖析A、战国时期，赵国功绩显赫的名相蔺相如面对武将廉颇咄咄逼人的为难，坚持避让， “比与争列 ”，化解了矛盾，维护了国家的安宁。B、从朝鲜战场载誉回国的彭德怀在一次参加的招待会时，有记者说： “您是中国人民的伟大儿子。 ”他纠正说： “我是伟大的中国人民的儿子。 ”C、有人问球王贝利： “你对自己踢进的哪一个球最满意。 ”他回答： “下一个。 ”③ 物欲淘净之余呈现的一颗赤子之心。 ① 历经沧海之后才有的一种亲切② 大善盈胸之际的一份宽厚下面列举的三则表现人物谦卑的材料与文中画波浪线的三句话分别对应 人只是大自然机体普通的一部分，不应该把自然环境当作征服的对象。人是渺小的，不能肆意妄为。人要善待自然环境，同自然环境和谐相处。 科学领域博大深邃，一个科学家的再多发现，也只是其中的点滴，对科学的认识还很幼稚。 （各 2分，凡大意相同的理解，均酌情给分）议论文的语言分析题型理解句意：语言特点表达效果① 人在自然环境中是一员而不是一霸 ② （牛顿说）在科学面前，我只是一个在岸边捡石子的小孩。议论文的语言分析题型理解词意、句意：语言特点： 严密 概括表达效果、 语言风格严密概念使用准确判断恰当用词有分寸感推理合符逻辑修辞表达效果比喻 ： 生动形象、深入浅出、通俗易懂对比： 几种不同情况进行对比，更加突出 …… 论点引用： 作为论据证明论点，丰富内容，增强感染力设问： 加强了语气，增强了议论效果，发人深省排比： 排山倒海，增强了语言气势，强调 … 论点语言风格生动形象朴实亲切幽默风趣精辟简练成 功季羡林北京大学教授、中国文化书院院务委员会主席、中科院院士、中国语言学家、文学翻译家，梵文、巴利文专家。有关成功的名言“天才，是百分之一的灵感加百分之九十九的血汗。 ”—— 爱迪生“天才就是思想的耐心。 ”—— 牛顿“天才就是劳动。 ”—— 高尔基“才能来自于勤奋学习。 ”—— 钱伟长“我决不相信，任何先天的和后天的才能，可以无需坚定的长期苦干的品质而得到成功的。 ”—— 狄更斯“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 ”—— 古人曰季羡林 (1911-)语 言学教育家和梵文学者。山 东清平 (今 临 清 )人。 1934年 毕业 于清 华 大学西洋文学系。 1941年 获 德国格廷根大学哲学博士学位。 1946年回国。后任北京大学教授、 东 方 语 言文学系主任、副校 长 、校 务 委 员 会副主任、南 亚东 南 业 研究所所 长 ，国 务 院学位委 员 会第一、二届委 员 。 长期从事印度古代 语 言文学、印度佛教史、中印文化关系史及吐火 罗语 的研究。著有 《 印度古代 语 言 论集 》 、 《 中印文化关系史 论 文集 》 ， 还 有 《 大唐西域 记 》 等。1.类 型 : 2.论证方式 : 3.三 要 素 : 4.论点分类 : 5.论据类型 : 6.论证方法 : 7.论证结构 : 8:论证语言 :立论文 驳论文立论 驳论论点 论据 论证中心论点 分论点事实论据 道理论据举例论证 道理论证 比喻论证 对比论证基本结构常见结构并列式对照式 层进式总分式提出问题分析问题解决问题严谨 概括议论文知识点论证 的方法：（ 1） 举 例 论证 ：用确 凿 、充分、有代表性的事例 证 明。（ 2）道理 论证 ：用科学原因、定律和公认 的 谚语 、格言等 证 明中心 论 点。（ 3）正反 对 比 论证 ：用正反两方面的 论点、 论 据 对 比，在 对 比中 证 明 论 点。（ 4）比 喻论证 ：用比 喻 的方法 论证 。整体感知了解观点 • 用自己喜欢的方式读课文，边读边思考并划出作者对成功所持的观点、对构成成功的条件所持的观点。 （ 读课文，划出相关句子。 ） 天资 +勤奋 +机遇 =成功成功，获得预期的结果。无论治学或干事业，都 不能依赖天资和机遇， 只有通过勤奋，才能走向成功。阅读课文，把握关键句，理清文章思路：成功提出问题分析问题解决问题谈对成功的理解天资勤奋机遇希望人们能通过勤奋使学习、工作走向成功研读课文，思考问题：1。浏览课文，作者究竟认为哪一点最重要呢？天资、勤奋、还是机遇？作者对三者 持什么 态 度？ 承认 赞扬正视把握成功： 天 资 ＋ 勤 奋 ＋ 机遇 预 期的 结 果由天决定无能为力自己决定狠下功夫结论 ：拿出 “衣 带渐宽终 不悔 ”的精神来从事做学 问或干事 业 ， 这 是成功的必由之路。3.在分析问题时，运用了哪些论证方法？2.思考作者的 观 点是什么？ 只有勤 奋 一 项 完全是我 们 自己定的，我 们 必 须 在 这 一 项 很下工夫 4.谈谈你对 “天资由天决定，我们无能为力，机遇是不期而遇，我们也无能为力的看法？答：作者 说 “无能 为 力 ”是指人不可能决定自己的天 赋 ，人也不可能随意地 创 造机遇。但是人不甘于落后，只要 经过 后天的努力，一 样 能不同程度地提高自己的素 质；机遇 虽 然 总 是不期而来，但是机遇不可能垂青不努力的人，有了机遇， 还 有一个能否抓住把握的 问题 ， 这 一 样 要靠主 观努力。可以修改： ￿ 天 资 只能靠天 吗 ￿ 、 ￿ 机遇未必不能 创 造 ￿ 去考 虑 。积累与运用言简意赅明白之至 不期而来 憔悴 蓦 然 家 喻户晓 晷 兀兀穷年言 语简单 而意思概括。 赅 ，完 备 ，概括。 明白到了极点。之，到；至，极点。 不 预 定日期就来到了 不 经 心地；猛然 家家 户户 都知道。 喻 ：明白日影，日光。 一年到 头 都勤勉努力1.词语积累关于刻苦勤奋的成语，你能写出几个：悬梁刺股 废寝忘食孜孜不倦 手不释卷 铁杵磨针 锲而不舍绳锯木断2.名句积累：A业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随 B焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年 ￿ C昨夜西 风 凋碧 树 。独上高楼，望尽天涯路。写的是 闺 中人直接登 场 。她一夜 难 眠，晨起登高，极目 远 眺，西 风 黄叶，天涯路 长 ，想和思念的人通个音信，却因山长 水 阔 而不知道他在何 处 王国 维 以此 说 明第一境界：高瞻 远 瞩，选 定目 标 。故也称 为 ￿ 立志 ￿ 。作者解释为 ￿ 预 期 ￿ D.衣带渐宽终不悔，为伊消的人憔悴 这首诗写作者独自登上高楼，心中的愁苦难言。想借酒浇愁，强扮欢颜，终觉无味。最后两句点题：原来在思念一个女子，为了她，自己一天天憔悴下去也在所不惜。 王国 维 以此比 喻为 第二境界：百折不 挠 ， 艰苦 奋 斗。故也称 为 ￿ 追求 ￿ 。作者解 释为 ￿ 勤奋 ￿ 。 E众里寻他千百度，蓦然回首，那人正在，灯火阑珊处 这 首 诗 写上元之夜，灯月交 辉 、 车马 喧 闹。 观 灯女郎，笑 语 幽香， 飘 然而 过 。然而意中人千 寻 万 觅 ，杳无踪影，似乎已 经绝望了。 谁 料 蓦 然回首，竟看 见 他在灯火 阑珊之 处 。悲喜交集，戛然而止，令人回味无穷 。 王国 维 以此比 喻为 第三境界：豁然开朗，妙手得之。故也称 为 ￿ 获 得 ￿ 。作者解 释为 ￿成功 ￿ 3.典故积累【 贾岛 苦吟 】 唐代 诗 人 贾岛 作 诗 以苦吟著称，被称 为 苦吟 诗 人。他的 诗 《 送无可上人 》 中的 ￿ 独行潭底影，数息 树边 身 ￿，琢磨了 3年 时间 。众所周知的 ￿ 推敲 ￿ 的典故，也能 够说 明他的苦吟。【 巴 尔 扎克深居 简 出 】 巴 尔 扎克深居 简 出，每当他写一部重要的著作，一天 24小 时 内要工作 16到 18小 时 ，接 连 两三个月不停。在 这些日子里，他不露一面，就是知己朋友也不知道他的去向，但是不久他从地下 钻 了出来，高高地 举 起一本杰作，笑声洪亮，十分天真地 为 自己喝彩。他成了自己著作的奴隶。【 曹雪芹落魄写 红 楼 】 清代文学家曹雪芹晚年 饥 寒交迫，靠朋友周 济 和 卖 画度日。在 这样 的困境中，他仍矢志不移，勤 奋 地撰写 长篇小 说 《 红 楼梦 》 。他写作有一个奇特的 办法：在 铜 笔帽里放着几 块 小碎墨，把墨泡开， 连 同毛笔一起插入笔帽里，把 书 写 纸订 成本子，跟笔裹在一起，用一 块 大包袱包着，往腰里一扎，外 边 罩上 长 衫，一点露不出来。在家 闲 坐，出 门访 友，想写就写。他花了10年心血，增 删 5次，才完成了 伟 大的 现实 主义 杰作 《 红 楼梦 》 。【 再 试 一次 】 凡 尔 纳 是法国 19世 纪 著名的科幻小 说 家，自从他 35岁 那年 发 表第一部科幻小 说 起，平均每年有 2到 3部作品 问 世，是世界第一流的多 产 作家。然而他的第一部科幻小 说 《 气球上的星期五 》 完稿后，先后寄了15家出版社，都被退了回来。凡 尔 纳 一气之下，准 备 付之一炬 时 ，他的妻子一把 夺过 ，劝 他不要灰心，再 试 一次。第 16家出版社的经 理赫哲 尔 读 后，极 为 欣 赏 ，不但决定立即出版，而且 还 与他 订 了一个 为 期 20年的合同，他的科幻小 说 很快 风 行全球。 【 临时 安排出来的喜 剧 大 师 】 著名喜 剧 演 员卓 别 林在一次 临时 安排的特 别 演出中， 显 示了他卓越的 艺术 才能。那 时 他才 5岁 ，当喜 剧演 员 的母 亲 在演出里嗓子突然 哑 了，她不得不离开舞台。面 对 一片混乱，有人建 议让 卓别 林上台代替母 亲 表演。 5岁 的卓 别 林面 对灿烂 的 为 桃和 挤满剧场 的 观 众，无拘无束地唱了一首歌，接着又 说 又唱又舞，表演了几个节 目，后来情不自禁地学着母 亲 沙 哑 的嗓音唱歌，得到了 观 众 热 烈的掌声。正是 这 次偶然的机会，决定了卓 别 林今后的生活道路，成为 杰出的 电 影表演 艺术 家。各抒己见有人认为成功要耐得住寂寞；有人认为自卑是成功的障碍；有人认为成功需要锲而不舍的精神；需要点滴的积累、需要大胆的尝试、勇于面对失败。如果你想要获得成功，就要以持之以恒为朋友，以经验为顾问，以耐心为兄弟，以希望为守望者。 -------爱默生 爱因斯坦的成功公式：W ( 成功 ) = X（艰苦劳动 +Y（正确方法 +Z（少说空话）李嘉成认为成功靠 3Q， IQ（理性智商） EQ（情绪智商） SQ（心灵智商）。探究练习一：材料一：电视剧 《 我的太阳 》 中有位女舞蹈演员，为了艺术上有所成就，不仅天天苦练，而且到 35岁还不愿生孩子，搞得婆媳关系很紧张，宁肯离婚也不让步。可是她专业成绩平平，一共也没当过几回主角，这位演员作出了这么大的牺牲，最后却不得不忍痛离开舞台。材料二：有人说杨丽萍就是专门为舞蹈而生的，她的好多作品都给人们留下难以磨灭的印象。参考：勤奋固然重要，但成功路上有时天资也不容忽视探究练习二：材料一：我国数学家陈景润为解决 “哥德巴赫猜想 ”，坚持每天凌晨 3点起床学外语，同时每天去图书馆。有 3天中午，管理员临走时曾大声喊问里面是否有人，但全神贯注的陈没有听见，被反锁在里面，后来他毫不在意的微笑一下，又重回书堆中。最终他成为数学大师。材料二：贝多芬小时候弹钢琴专注时，手指在键盘上磨得滚烫。为长期弹下去，他在琴旁放一盆凉水，把手指浸在水中泡凉后接着弹，水撩在地板上积少成多，漏到楼下房东家里却浑然不知。材料三：一只蜜蜂要酿造 1公斤蜂蜜，必须在 100万朵花上采原材料，假如花丛同蜂房 的距离平均是 1公里，那么蜜蜂要酿造 1公斤蜜，就得飞行 45万公里，差不多等于绕地球赤道行 11圈。探究练习三：材料一：王安石 《 伤仲永 》 一文中的方仲永， 5岁时就认识书写工具， 7岁就能指物作诗。邻居家有事常喊他去作诗并给他报酬。其父觉得有利可图，便拉着他到处赚钱，不让其学习，结果到 20岁时 “泯然众人 ”。材料二：据 《 青年博览 》 刊载，少年大学生钱某， 12岁时就会微积分，被认为是神童，进入合肥科技大学学习。平时，学生们上课，他却在校园里野逛，成绩一落千丈。老师多次劝说仍无进步，后来退学当了油漆工，从此告别神童生涯。材料三：南北朝时的江淹，少时笃志好学，其诗幽丽精工，《 恨赋 》 、 《 别赋 》 脍炙人口，晚年满足安逸生活，再也写不出好文章来，人称 “江郎才尽 ”。参考：如果不勤奋则天资再高也毫无用处。季羡林（ 1911.8.6—2009.7.11 ） 中国著名的古文字学家、历史学家、东方学家、思想家、翻译家、佛学家、梵文、巴利文专家、作家。他精通 12国语言，曾任中国科学院哲学社会科学部委员、北京大学教授、副校长、中国社科院南亚研究所所长、中国文化书院院务委员会主席、中科院院士。 1930年，考入清华大学， 1935年留学德国，1946年回国。几十年来发表、出版的译作将近四百万字。 季羡林先生为人所敬仰，不仅因为他的学识，还因为他的品格。被誉为 “国学大师 ”、 “学界泰斗 ”。2006年感动中国颁奖辞 （季羡林）【 颁奖辞 】 智者乐，仁者寿，长者随心所欲。一介布衣，言有物，行有格，贫贱不移，宠辱不惊。学问铸成大地的风景，他把心汇入传统，把心留在东方 。 学学牛吃草大量进食 ——不断咀嚼 ——善于反刍 ——整体感知拓展创新认真解读学学牛吃草—— 整体感知用自己喜欢的方式读课文，边读边思考并划出作者对成功所持的观点。 天资 +勤奋 +机遇 =成功其中关键因素是勤奋。学学牛吃草——认真解读 对构成成功的三个条件，作者分别持什么态度？又是如何来证明的？ 作者先承认有天资，但不唯心天资，通过 举 文革中和现在的自命天才的人的 例 子来 论证 对待天资要客观；接着肯定勤奋的重要性， 举例 和 道理论证 相结合；然后 举 自己的 例 子 论证 了机遇有时很重要；最后 引用 韩愈和王国维的话 论证 勤奋是最根本的条件 。1、为文中作者的观点补 充论据。2、对成功有自己的看法。 —— 拓展创新学学牛吃草参考：勤奋固然重要，但成功参考：勤奋固然重要，但成功路上有时天资也路上有时天资也 不容忽视不容忽视 。材料一 ：电视剧 《 我的太阳 》 中有位女舞蹈演员， 为了艺术上有所成就，不仅天天苦练，而且到 35岁还不愿生孩子，搞得婆媳关系很紧张，宁肯离婚也不让步。可是她专业成绩平平，一共也没当过几回主角，这位演员作出了这么大的牺牲，最后却不得不忍痛离开舞台。• 材料二 ：有人说杨丽萍就是专门为舞蹈而生的，她的好多作品都给人们留下难以磨灭的印象。参考：如果不勤奋则天资再高也毫无参考：如果不勤奋则天资再高也毫无用处。用处。• 材料一材料一 ：王安石：王安石 《《 伤仲永伤仲永 》》 一文中的方仲永，一文中的方仲永， 5岁时就岁时就认识书写工具，认识书写工具， 7岁就能指物作诗。邻居家有事常喊他岁就能指物作诗。邻居家有事常喊他去作诗并给他报酬。其父觉得有利可图，便拉着他到处去作诗并给他报酬。其父觉得有利可图，便拉着他到处赚钱，不让其学习，结果到赚钱，不让其学习，结果到 20岁时岁时 “泯然众人泯然众人 ”。。• 材料二材料二 ：据：据 《《 青年博览青年博览 》》 刊载，少年大学生钱某，刊载，少年大学生钱某， 12岁岁时就会微积分，被认为是神童，进入合肥科技大学学习时就会微积分，被认为是神童，进入合肥科技大学学习。平时，学生们上课，他却在校园里野逛，成绩一落千。平时，学生们上课，他却在校园里野逛，成绩一落千丈。老师多次劝说仍无进步，后来退学当了油漆工，从丈。老师多次劝说仍无进步，后来退学当了油漆工，从此告别神童生涯。此告别神童生涯。• 材料三材料三 ：南北朝时的江淹，少时笃志好学，其诗幽丽精：南北朝时的江淹，少时笃志好学，其诗幽丽精工，工， 《《 恨赋恨赋 》》 、、 《《 别赋别赋 》》 脍炙人口，晚年满足安逸生活脍炙人口，晚年满足安逸生活，再也写不出好文章来，人称，再也写不出好文章来，人称 “江郎才尽江郎才尽 ”。。参考：参考： 做成功任何一件事做成功任何一件事都离不开勤奋。都离不开勤奋。• 材料一材料一 ：我国数学家陈景润为解决：我国数学家陈景润为解决 “哥德巴赫猜想哥德巴赫猜想 ”，坚，坚持每天凌晨持每天凌晨 3点起床学外语，同时每天去图书馆。有天点起床学外语，同时每天去图书馆。有天中午，管理员临走时曾大声喊问里面是否有人，但全神中午，管理员临走时曾大声喊问里面是否有人，但全神贯注的陈没有听见，被反锁在里面，后来他毫不在意的贯注的陈没有听见，被反锁在里面，后来他毫不在意的微笑一下，又重回书堆中。微笑一下，又重回书堆中。• 材料二材料二 ：贝多芬小时候弹钢琴专注时，手指在键盘上磨：贝多芬小时候弹钢琴专注时，手指在键盘上磨得滚烫。为长期弹下去，他在琴旁放一盆凉水，把手指得滚烫。为长期弹下去，他在琴旁放一盆凉水，把手指浸在水中泡凉后接着弹，水撩在地板上积少成多，漏到浸在水中泡凉后接着弹，水撩在地板上积少成多，漏到楼下房东家里却浑然不知。楼下房东家里却浑然不知。• 材料三材料三 ：一只蜜蜂要酿造：一只蜜蜂要酿造 1公斤蜂蜜，必须在公斤蜂蜜，必须在 100万朵花万朵花上采原材料，假如花丛同蜂房的距离平均是上采原材料，假如花丛同蜂房的距离平均是 1公里，那公里，那么蜜蜂要酿造么蜜蜂要酿造 1公斤蜜，就得飞行公斤蜜，就得飞行 45万公里，差不多等万公里，差不多等于绕地球赤道行于绕地球赤道行 11圈。圈。参考： 机遇其实随时可能存在机遇其实随时可能存在的，关键看你怎样不要错过！的，关键看你怎样不要错过！ 材料一 ： 1965年中国在世界上首次人工合成牛胰岛素，使人类在认识生命奥秘的道路上又前进了一步。当时有很多人提名牛胰岛素的研制者应当获得诺贝尔医学奖，可由于作出此贡献的人多，国内因为报名争议得很厉害，送给评审委员会的名单多达 14人，而诺贝尔奖只奖给有突出贡献的一两个人，这样他们与此奖擦肩而过。材料二 ：秦末，刘邦、项羽先后进入咸阳，当时项羽力量明显强于刘邦，消灭他易如反掌，在 “鸿门宴 ”上项羽不听谋士范增之言杀掉刘邦，沽名钓誉，听信项伯仁义之说放走刘邦，最后天下被刘邦所夺 拓展延伸 ：对于成功所需条件的看法，从不同的角度看可能观点未必相同，请你结合自己的学习、生活、阅读体验谈谈你还有哪些看法。 有人认为成功要耐得住寂寞；有人认为自卑是成功的障碍；有人认为成功需要锲而不舍的精神、需要持之以恒、需要点滴的积累、有人认为需要大胆的尝试、需要不断探索、不断创新、勇于面对失败。也有人认为成功是一种感受：难题攻克了是成功，考试进步了是成功，得到别人的赞扬是成功，得到他人的感谢也是成功 …… 同学们，我们时常会羡慕他人取得成功，学过了季羡林老先生的这篇文章，老师相信大家都知道该如何去做。 “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 ”，只要脚踏实地，勤奋不懈，就能成功。希望大家能在以后的学习当中确定目标，勤奋努力，抓住机遇获得成功。