1、第9课 成 功,导入新课,同学们一定听过龟兔赛跑的故事，分析一下为什么乌龟最后赢了呢？,勤奋坚持,导入新课,1.学习作者旁征博引、逐层深入的论证方法。（重点）,2.品味作品中经典的文化言论和作者诚恳平实的语言。 （难点）,3.准确找出文中的主要观点。,讲授新课,预习课文 相关介绍,讲授新课,季羡林（1911-2009），北京大学 教授，中科院院士，著名古文字学家、 历史学家、作家。曾任中国科学院哲 学社会科学部委员，北京大学副校 长，中国社会科学院南亚研究所所长。 2006年9月26日，95岁高龄的季羡林先 生成为首位“翻译文化终身成就奖” 获得者。被称为“国学大师”。,讲授新课,1.标注字音
2、。,言简意赅 烦琐 家喻户晓 兀兀穷年 膏油 阑珊 憔悴 晷,gi,su,y,w,lnshn,go,qiocu,gu,讲授新课,言简意赅： 明白之至： 不期而来： 蓦 然： 家喻户晓：晷： 兀兀穷年：,言语简单而意思概括。赅，完备，概括。,明白到了极点。之，到；至，极点。,不预定日期就来到了。,不经心地；猛然,家家户户都知道。 喻：明白,日影，日光。,一年到头都勤勉努力,2.解释词语。,讲授新课,初读课文 整体感知,讲授新课,成功,提出问题分析问题解决问题,谈对成功的理解,天资,勤奋,机遇,希望人们能通过勤奋使学习、工作走向成功,讲授新课,全文共10段，可以分为两个部分： 第一部分（1-4）作
3、者谈他对成功的理解，并提出成功的 三个条件； 第二部分（5-10）指出勤奋是每个人都可以做到的，勤奋 是成功的关键。,论题成功之道 中心论点天资勤奋机遇成功,讲授新课,天资 + 勤奋 + 机遇 = 成功,无能为力,无能为力,自己决定,关键,讲授新课,分析三个条件,天资：由天决定,机遇：不期而遇,勤奋：完全是我们自己决定,结论：无论是治学或是干事业，都不能依赖天资和机遇，只有通过勤奋，才能走向成功。,无能为力,讲授新课,讨论：作者是怎样来论述勤奋是成功的根本条件的？家喻户晓的故事引用韩愈的话引用王国维的经典比喻,勤奋是成功之道。,讲授新课,细读课文，本文主要运用了哪些论证方法？,举例论证。 道理
4、论证和举例论证。 正反论证。,讲授新课,王国维的三种境界：第一境：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”高瞻远瞩，选定目标第二境：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”百折不挠，艰苦奋斗第三境：“众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”豁然开朗，妙手得之,（立志）,（追求）,（获得）,讲授新课,王国维,古今之成大事业、大学问者，必经过三种境界：,第一境：高瞻远瞩，选定目标,第三境：豁然开朗，妙手偶得,预期,第二境：百折不挠，艰苦奋斗,勤奋,(昨夜西风凋碧树。 独上高楼，望尽天涯路。),(衣带渐宽终不悔， 为伊消得人憔悴。),(众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。),成功,讲授新课,中心：文章以个人经历说道理，分析成功的三个必要条件，指出无论是治学或是干事业，都不能依赖天资和机遇，只有通过勤奋，才能走向成功。,课堂小结,成功,天资,勤奋,机遇,由“天”决定,自己决定,不期而来,勤能补拙,业精于勤,勤创机遇,当堂检测,对于成功所需条件的看法，从不同的角度看可能观点未必相同，请你结合自己的学习、生活、阅读体验谈谈你的看法。,1.爱因斯坦的成功公式：W(成功)=X（艰苦劳动+Y（正确方法+Z（少说空话） 2.李嘉诚认为成功靠3Q，IQ（理性智商）EQ（情绪智商）SQ（心灵智商）。 3.我的看法是：成功离不开科学的学习方法。,
